الفصل 376 : تعثر
الفصل 376: تعثر
لم يستطع فايل إلا أن يشعر بإعجاب تجاه ليزا، فقد شاهد اجتهادها وعملها الدؤوب في حصص التدريب، وكانت تملك عزيمة قوية على التعلم، وكان يعتقد أنها تستحق هذه الفرصة لتعزيز قدراتها أكثر…
وحين هدأت القاعة واستقر الصف، خاطبت الأستاذة زارا زين الطلاب وهي تلمس فضولهم ودهشتهم
“أفهم أن بعضكم قد يتفاجأ برؤية ليزا ضمن القلة المختارة” بدأت الأستاذة زارا، بصوت هادئ مطمئن “لكن دعوني أؤكد لكم أن القرار اتُّخذ بعد دراسة دقيقة لإمكانات كل طالب وتقدمه”
ثم واصلت شرح الصفات الفريدة التي تملكها ليزا، وتركيزها الثابت، والخطوات الكبيرة التي حققتها في فنونها المظلمة، خصوصًا في المرحلة الثانية من منطقتها السحرية، إضافة إلى ذلك، كان خيط حياتها قد ازداد كثيرًا، وهذا سيضمن بقاءها
وأكدت الأستاذة زارا أيضًا أن جرعة استحواذ الظلام الثانية لن تُهدر، لأنها ستُضخّم نقاط قوة ليزا بالتأكيد، وتمكّنها من بلوغ مستويات جديدة في إتقان الفنون المظلمة
استمع الصف باهتمام، وتحولت دهشتهم الأولى تدريجيًا إلى تقبل، وقرر بعضهم أن يدعم ليزا على أي حال، وبخيوط حياتهم القليلة التي لا تتجاوز 4 أو 5، لم يكن بإمكانهم أن يقارنوا أنفسهم بليزا
لم يستطع تشاد بولمونغ، زميلهم الصاخب والمنطلق، أن يكبح حماسه، فمال نحو أودري هول، وهي صديقة مقربة أخرى لليزا، وهمس… “ليزا نجحت أنا الفائز كنت أعلم دائمًا أنها تملك ما يلزم”
أومأت أودري “نعم… أعرف أنها موهوبة، لكنني ظننت أن الأمر سيستغرق سنة أو سنتين، تفف… يبدو أن دالتون سترانوي ووارن لاوستين كانا يتكاسلان…”
وبينما تقول ذلك، ناولت تشاد شيئًا صغيرًا، ويبدو أن هذين الاثنين كانا على علم بهذا الحدث وراهنا على من سيتم اختياره لتناول جرعة استحواذ الظلام الثانية
من الواضح أن أودري خسرت ودفعَت شيئًا لتشاد
لاحظ فايل تبادلهما، لكنه هز رأسه فقط على سلوكهما العابث وهنأ ليزا
وفي النهاية، لم يستطع إلا أن يشعر بفرحة هو أيضًا، وتذكر الساعات الكثيرة التي قضتها ليزا وهي تتدرب وتصقل فنونها المظلمة في قاعة الاحتفالات
‘أتمنى ألا تكون هذه الجرعة الثانية قاتلة كما كانت من قبل’ فكر فايل، ولم يتمنَّ ذلك من أجل ليزا فقط، بل من أجل نفسه أيضًا
فجرعة استحواذ الظلام التي سيتناولونها هذه المرة ليست مثل الأولى، فتركيزها أعلى وستكون أقوى أثرًا على أجسادهم
وفي الوقت نفسه، كانت ليزا أيضًا غارقة تحت موجة الدعم، لكنها كانت خجولة جدًا من تلقي المديح والتهاني، فالتزمت الصمت وخفضت رأسها
وبعد أن هدأت القاعة، شرحت الأستاذة زارا أن تناول الجرعة سيكون في قاعة الاحتفالات بعد انتهاء الحصة
مرت الحصص التالية بسرعة، ثم تبع فايل وليزا وليونور رولاند الأستاذة زارا إلى قاعة الاحتفالات لتلقي جرعتهم
وأثناء سيرهم في الممر، امتلأ الجو بالحماس والترقب
بدت قاعة الاحتفالات أمامهم، وأبوابها العالية تدعوهم للدخول
لم يستطع فايل إلا أن يشعر بأن شيئًا قد تغير في قاعة الاحتفالات، ويبدو أن الأساتذة أعدّوها، لأن الطاقة المظلمة حول القاعة أصبحت أقوى أو أكثر تركيزًا
وعند انعطافهم حول زاوية، لمح فايل مجموعة الطلاب الأخرى من الصف 3، يقودهم أستاذهم، الأستاذ لوسيوس، وقد تعرّف فايل إلى ليو بليز، لكنه لم يكن يعرف اسمي الطالبين الآخرين
رفع ليو بليز، المعروف بتصرفاته المتعجرفة، عينيه نحو فايل بابتسامة متحدية
‘ماذا تريد هذه المرة؟’ فكر فايل وهو يطبق فكه، وقد نهضت غريزته الواقية في داخله
كما فوجئت ليزا أيضًا بوجود هذا الرجل، فنظرت إلى فايل بقلق، ومن دون أن يُقال لها شيء، كانت تعلم أن ليو لديه فكرة مختلفة عن صداقتها مع فايل
كانت تستطيع أن ترى أن ليو سيحاول إزعاج فايل بسبب قربهما، وكان سببًا سخيفًا، لكن ليزا لم تستطع فعل شيء حياله
‘هذا…’
لكن قبل أن يتصاعد أي احتكاك، تعثر ليو واقترب أكثر، ثم اصطدم بفايل، مما جعله يفقد توازنه
كان رد فعل فايل الأول غضبًا وضيقًا، لكنه أدرك بسرعة ما الذي كان ليو يفكر فيه
أخذ نفسًا عميقًا، وثبّت نفسه، رافضًا أن يمنح ليو متعة رد الفعل، ثم التقى بعينيه بملامح هادئة متماسكة
“انتبه إلى أين تذهب…” قال فايل بحزم، وصوته خالٍ من العدوانية
تفاجأ ليو برد فايل المتزن، لكنه تدارك نفسه سريعًا وابتسم باعتذار “خطئي يا رجل، لم أقصد أن أصطدم بك، فقط انجرفت مع الحماس، تعرف؟”
وبينما يقول ذلك، نظر إلى ليزا خلف فايل، في البداية كان يريد إغضاب فايل ليُري ليزا شخصيته الحقيقية
لكن فايل تعامل مع الأمر جيدًا، وهذا أزعجه
أومأ فايل، وقبل الاعتذار “لا بأس، فقط كن أكثر حذرًا في المرة القادمة”
لم يهتم الأساتذة بتبادلهما، فأخبرت الأستاذة زارا الأستاذ لوسيوس أنهم سيستخدمون قاعة الاحتفالات أولًا
وافق الأستاذ لوسيوس على ذلك، وأبلغهم أنهم سينتظرون في الخارج
“أستاذ، ألا يمكننا مشاهدة تناولهم للجرعة؟” سأل ليو لأنه أراد رؤية وجه ليزا وهي تتألم بعد تناول الجرعة
كان يتخيل ذلك بالفعل
لكن الأستاذ لوسيوس هز رأسه فقط ونظر إلى طالبه، فعلى الرغم من أن ليو كان موهوبًا جدًا، إلا أن لديه سلوكًا سيئًا فعلًا
وبمجرد دخولهم قاعة الاحتفالات، جال نظر فايل في المكان، يلتقط صورة زملائه، كانت القاعة صامتة، إذ لم يكن أي طلاب آخرين يستخدمونها في الوقت الحالي، فقد خُصصت للدفعة الأولى من طلاب السنة الثالثة الذين سيتناولون جرعة استحواذ الظلام الثانية
وبالقرب من دائرة التشكيل الرئيسية، رأى فايل شخصًا مألوفًا، كان الأستاذ زاك من قسم الخيمياء
كان يحمل حقيبة معه، تحتوي على جرعات استحواذ الظلام التي سيتناولونها
نعم، لقد جرى إعداد الجرعة بعناية، وهي خليط من مكونات نادرة وقوية، على يد عدة خيميائيين مظلمين، وكان زاك إيفريت، من نظام الوعاء المتلاشي، سيتولى مراقبتهم بعد أن يتناولوا الجرعة

تعليقات الفصل