الفصل 70 : المواد

الفصل 70: المواد

عندما عاد فيل إلى مقعده، لاحظ أن تشاد والآخرين ينظرون إليه بانبهار…

“أي تعاويذ مظلمة تعلمت؟ أليست مدرجة ضمن التعاويذ المظلمة الأساسية؟” سأل تشاد بفضول

“لا تجب عن ذلك يا فيل، عليك أن تبقيه سرًا، الأكاديمية لا تمانع أي تعويذة مظلمة تعلمتها ما دمت تعلمت التعاويذ المظلمة الثلاث المطلوبة في الأكاديمية” ذكرت أوبري

“كح… كح… إنها محقة، لقد تحمست أكثر من اللازم، على أي حال، سأبقي نموذج التعويذة الخاص بي سرًا أيضًا” رد تشاد

لم يجد فيل إلا أن يضحك ببرود لأنه لا يستطيع كشف نموذج تعويذته إلا يد الشبحية، وحتى لو استخدم تشتيت التعويذة فلا يمكن أن يقول إنها تشتيت التعويذة أصلًا

ففي النهاية، هذه التعويذة بالذات تكون قوية فقط إن كان خصومه لا يعرفون عنها، وهذه التعويذة ليست لا تقهر، لذا عليه أن يكون حذرًا كلما استخدمها، وخلال العام الماضي كان يجرب هذا التشتيت وتعلم الكثير من نقاط ضعفه

إحدى نقاط ضعفه أنه لا يستطيع إيقاف أي موتى أحياء مستدعين بواسطة مستحضري الأرواح، كما أنه لا يستطيع إيقاف التعاويذ الأعلى مستوى والأعلى نطاقًا

‘من الجيد أنني أوقفت مينينا عن الكلام حين ناديتها’ تنفس فيل الصعداء وهو ينظر إلى الأستاذة هاريسون، كادت روح المرآة تكشف هويته الحقيقية

وفي هذه الأثناء كانت الأستاذة شيرلي هاريسون تنظر إليه، وبدا أنها راضية جدًا عن أدائه

“حسنًا… المتطوع التالي!”

استمر الدرس بينما حاول الآخرون أيضًا خوض هذه التجربة، ومن بينهم ليزا غرايباك التي تكاد تملك صفر خبرة في هذا الأمر، بل كانت هذه أول مرة ترى فيها أداة غامضة

ولحسن الحظ، وبسبب مثال فيل، لم تعد مينينا قادرة على الاسترسال ولم تكشف إلا معلومات مقبولة…

ومع ذلك كان ذلك كافيًا لمعرفة المزيد عن زملائهم

تعلموا أن دالتون يعاني ألمًا في أسنانه لذلك لم يكن يتكلم كثيرًا، وأن ليونور كانت تلقي نظرات على فيل أكثر من 30 مرة حتى الآن، وأن إيميلي كانت تفكر بالفعل في المادة التالية، الموسيقى والفنون، لأنها تملك موهبة كبيرة فيها

جرب تشاد بولمونغ أيضًا وسأل مينينا أي فرع ينبغي أن يتخصص فيه، ورغم أنه كان قد اتخذ قرارًا بالفعل، فإنه أراد فقط رأيًا ثانيًا، وفي النهاية اقترحت مينينا أن يسلك طريق خيميائي الظلام، لم تذكر الروح السبب، لكن تشاد قرر أن يأخذ الأمر بجدية

“حسنًا يا جميعًا… أريد أن أذكركم مرة أخرى بأن مينينا وجود ودود، لا تفكروا أبدًا أن كل الكائنات التي ستستدعونها ستكون بهذا اللطف وكثرة الكلام، تذكروا ما قلته سابقًا عن الأخطار المحتملة التي قد تمرون بها”

“نعم يا أستاذة!” رد الصف بصوت واحد

وبما أنه ما يزال هناك 15 دقيقة في الحصة، قررت شيرلي أن تشرح ما الذي ينتظرهم في هذه المادة لبقية العام

“في الأشهر الثلاثة الأولى سنناقش أنواعًا مختلفة من الأدوات الغامضة وكيفية التعرف عليها، فقط لتعلموا، ليست كل العناصر الغامضة تحتوي على وجود غامض أو أرواح تعيش فيها، المرآة التي عرضتها عليكم مجرد نوع آخر من العناصر الغامضة، على أي حال، سيكون هناك اختبار بعد انتهاء الأشهر الثلاثة، وإذا نجح الجميع فسنزور غرفة عديمة العمر حتى تروا مجموعتنا من العناصر الغامضة” شرحت شيرلي وهي تمنحهم شيئًا يتطلعون إليه

وكما هو متوقع، أضاءت عيون الجميع بعد سماع ذلك، فبعد أن رأوا القدرة المدهشة لأداة غامضة، لم يكن ممكنًا أن يفوتوا فرصة كهذه، فالسماع أو القراءة عن هذه الأمور لا يساوي رؤيتها في الواقع

“غرفة عديمة العمر؟ سمعت من أخي أنها قبو الكنوز الخاص بالأكاديمية!” قال ريد بالدري بحماس، ويبدو أن لديه أخًا يدرس في الأكاديمية

“هذا مبالغة، في أقصى حد هي متحف للعناصر الغامضة، معظم العناصر الموجودة هناك لا تملك قدرات قوية، وإلا لما سُمح لطلاب سنة أولى مثلنا برؤيتها” تدخل نيل وكأنه رأى الغرفة من قبل

“يا أستاذة، كم عدد العناصر الغامضة في الغرفة؟” سألت فيليسيا بفضول

ابتسمت الأستاذة هاريسون بعد سماعهم وشرحت المزيد قليلًا “في غرفة عديمة العمر بضع عناصر غامضة مرعبة، فلا تستهينوا بها، أما العدد فالمفترض أنه يقارب 30 عنصرًا”

كان الجزء الأول موجهًا إلى نيل، بينما أجاب الجزء الثاني سؤال فيليسيا

‘همم؟ إذًا الأكاديمية لا تملك إلا 30 أداة غامضة… أليس هذا قليلًا جدًا؟ هل هي نادرة فعلًا؟’ تساءل فيل وهو يظن أن داخل الأكاديمية يجب أن يكون هناك أكثر من 300 أداة

كان الأمر مخيبًا بعض الشيء أن لديهم 30 فقط

لكنّه لاحظ أن نيل وليونور والآخرين بدوا منبهرين جدًا بعدد الأدوات التي تملكها الأكاديمية

‘هل هذا كثير فعلًا؟’ تساءل فيل لأنه لا يملك شيئًا يقارن به، هو يعرف فقط أن معلمه هاينز يملك بضع أدوات غامضة، لذلك ظن أنها شائعة بين ممارسي فنون الظلام

من الجيد أنه عرف ذلك مبكرًا

بعد انتهاء الدرس، وصل أستاذ مادة الموسيقى والفنون متأخرًا 10 دقائق

قدّم نفسه باسم البروفيسور أكسل سيدون

“أنتم على الأرجح فضوليون بشأن هذه المادة، أنتم جميعًا في أكاديمية فنون الظلام، ومع ذلك توجد مادة الموسيقى والفنون” قال البروفيسور سيدون وهو ينظر إلى الجميع

كان رجلًا مهذبًا في أوائل الثلاثينيات، ويحمل نفسه كأنه من النبلاء الحقيقيين، طريقة سيره إلى المنصة وحتى طريقة نظره إلى طلابه بدت مصقولة كأنها فن

لاحظ الطلاب ذلك، وخاصة النبلاء الذين اعتادوا حضور الولائم والتجمعات المشابهة

وفوق ذلك، تذكر هؤلاء الطلاب النبلاء شيئًا آخر عندما رأوا البروفيسور أكسل… كانوا معلمي آداب السلوك الذين تركوا فيهم أثرًا مزعجًا