الفصل 93 : الامتحانات

الفصل 93: الامتحانات

كان فيل يعرف أيضًا أن هذا الرجل العجوز يتعمد مضايقته

ومع ذلك، فهم فورًا السبب. هذا الأستاذ المسن من عائلة رافيني، وهو شخص كان قريبًا من عائلة مونتومب

إذا كان قد سمع عن مباراته ضد ويلفريد، فقد يكون يستهدفه عمدًا

‘بجدية… هذا يصبح أكثر سخافة…’ ابتسم فيل بمرارة وهو ينهض ويكتب الإجابة على اللوح

وأثناء كتابته، لم يكن معظم زملائه ينظرون إلى إجاباته أصلًا

بدلًا من ذلك، كانوا ينظرون إلى أستاذهم ليروا رد فعله. كانوا سيعرفون بسهولة إن كان فيل قد أخطأ أم لا بحسب رد الفعل

كان تشاد وليزا وأوبري يريدون مساعدة فيل، لكنهم لم يكونوا واثقين من المادة أيضًا. لم يستطيعوا سوى التحديق بغضب في نيل والآخرين الذين كانوا يضحكون في مؤخرة الفصل

“هاه؟” أدرك تشاد فجأة أن هناك شيئًا غير طبيعي

كان أستاذهم العجوز ينظر إلى فيل كأنه يرى شبحًا. في هذه اللحظة، لاحظ الجميع في الصف أيضًا أن أستاذهم لا يتصرف كما توقعوا

“أأنت درست هذا من قبل؟” سأل الأستاذ راسل رافيني بعد أن أنهى فيل حل السؤال على اللوح

قد لا تكون مسألة حسابية صعبة، لكن لطلاب السنة الأولى مثلهم، كان ينبغي أن يحتاجوا إلى بضعة أسابيع من الدراسة لحلها

ومن كلماته، أدرك الجميع أن فيل قدم الإجابة الصحيحة

نظروا إلى اللوح مرة أخرى، لكنهم ما زالوا لا يفهمون الصيغة التي استخدمها لحل المسألة

حتى الأرقام على اللوح لم يستطيعوا تفسيرها جيدًا

“هل هو عبقري فعلًا؟”

“أنت تبالغ في التفكير. لقد درس مسبقًا فقط”

“هل تقول إنه لا يستمع لأنه يعرف هذه المادة من قبل؟”

“همف… بالتأكيد استأجر مدرسًا خصوصيًا. أي شخص يمكنه الإجابة إذا درس مبكرًا”

لم يشعر فيل بالسعادة رغم أنه قدم الإجابة الصحيحة. فبعد كل شيء، كلمات زملائه كانت تزعجه

أراد أن يوبخهم لأنهم يتحدثون عنه بهذه الطريقة، لكن صديقه تدخل أولًا

“توقفوا عن الغيرة… أهم… فيل، هل هذه فعلًا الإجابة الصحيحة؟ ولماذا أستاذنا مصدوم إلى هذا الحد؟” سأل تشاد الجزء الأخير بصوت منخفض

قبل أن يجيب فيل، تحدث شخص خلفه بالفعل

“هل تحتاج حتى إلى السؤال؟ لم يتوقع أن الطالب الذي لا يستمع في حصته قادر على حل مسألة لم يشرحها بعد… بالطبع صُدم” أجابت أوبري بوضوح

بالفعل، تفاجأ الأستاذ العجوز بذكاء فيل

ومع ذلك، لم يكن محبطًا جدًا لأن فيل استطاع الإجابة. فبعد كل شيء، لم يحتج فيل إلا إلى الدراسة لقرابة بضعة أسابيع أو شهر لحل المسألة الحسابية التي قدمها

وبعد أن أعاد تقييم ذكاء فيل، تحدث الأستاذ العجوز

“من الجيد أنك درست مسبقًا. لكنك ما زلت بحاجة إلى التركيز في حصتنا، لأن تجاهل الأستاذ الذي يتحدث في المقدمة سيكون عادة سيئة”

“أفهم يا أستاذ…” أجاب فيل بصوت متعب لأنه كان يريد أن ينتهي الأمر فقط

هذا الفصل من أعمال مَجَرَّة الرِّوايَات، ونشره في مواقع أخرى دون إذن يُعد اعتداءً على المحتوى.

لكن للأسف، لم يكن الأستاذ قد انتهى بعد

“ومع ذلك، إن كنت تشعر بالملل فعلًا في حصتنا، فاحصل على علامة كاملة في التقييم الشهري وسأرشحك لتقديم امتحان ترقية الصف. إذا نجحت في ذلك الامتحان، فلن تحتاج إلى حضور هذه الحصة بعد الآن” أضاف الأستاذ راسل رافيني

صُدم فيل وليزا وعدد من الطلاب الذين لم يكونوا على علم بهذا بعدما سمعوا ذلك

“هل يمكننا فعل ذلك؟” تمتم فيل بهدوء وهو غير مصدق. لم يتوقع أن تكون الأكاديمية مراعية إلى هذا الحد

“نعم… لكن عليك أن تجتاز أول تقييم شهري بعلامة كاملة. إضافة إلى ذلك، إذا فشلت في امتحان الترقية، فعليك أن تكون مساعدي لبقية السنة الدراسية”

أضاءت عينا فيل بعد سماع هذا

وكان الأمر نفسه لدى الآخرين. معظمهم لم يمانعوا أن يكونوا مساعدين إذا فشلوا

لكن للأسف، الشرط صعب جدًا تحقيقه. لا أحد منهم هنا يملك الثقة ليقول إنه سيحصل على علامة كاملة في التقييم الأول

ومع ذلك، كان هناك من لم يتحمس للفكرة

الفشل في الامتحان مشكلة كبيرة لهم فعلًا. قد يبدو أن كونك مساعدًا للأستاذ أمر رائع، لكن لا توجد نقاط مساهمة يمكن كسبها من ذلك. ستصبح مجرد من يقوم بالمشاوير للأستاذ، ولن تحصل في النهاية إلا على كلمة شكر

“هذا مثير جدًا يا أستاذ. سأبذل قصارى جهدي للحصول على علامة كاملة. لكن هل توجد أيضًا طريقة لتقديم سنتنا الدراسية؟” سأل فيل فجأة سؤالًا غير معتاد، فصدم زملاءه مرة أخرى

لم يمر حتى أسبوع على بداية الحصص، ومع ذلك كان فيل يفكر بالفعل في القفز إلى سنة دراسية أخرى كاملة

“فيل، ألا تبدو متحمسًا أكثر من اللازم؟ أعلم أن لديك 25 خيط روح، لكني أؤكد لك أنك ما زلت بحاجة إلى تعلم الكثير” قال نيل فجأة لأنه لم يعد قادرًا على كتم الأمر

كان الآخرون يفكرون بالطريقة نفسها، فهزوا رؤوسهم موافقين

حتى تشاد كان ينظر إلى فيل بفضول

‘أتساءل ما الذي يخطط له…’ تمتم تشاد في نفسه وهو يشعر أن فيل لا يتحدث بلا معنى. لا بد أن هناك سببًا لسؤاله

كما أخذ الأستاذ راسل رافيني لحظة قبل أن يجيب

“هل تقصد امتحان التسريع؟ يمكن فعل ذلك بعد السنة الرابعة عندما تختار فرعك. إذا أظهرت تميزًا في سنتك الرابعة ودخلت حتى تصنيفات النخبة، فقد يساعدك حتى مدير الأكاديمية على التسريع”

“امتحان التسريع…” كرر فيل بهدوء وهو يومئ برفق. “شكرًا يا أستاذ. كنت فقط فضوليًا لأنك ذكرت أنني أستطيع تجاوز مادة، فظننت أنني ربما أستطيع تجاوز سنة دراسية كاملة أيضًا”

شرح فيل ذلك بابتسامة

هز الأستاذ رافيني رأسه وهو يرد

“أفهم، وأقترح ألا تفكر كثيرًا في هذا. أقول هذا لكم جميعًا. ستصابون بخيبة أمل إذا حاولتم استهداف امتحان التسريع. ادرسوا بوتيرتكم الخاصة وتعلموا كيف فعلها من هم أكبر منكم. لا تتعجلوا في دراستكم”

“نعم يا أستاذ!”

أجاب جميع الطلاب، وأخيرًا عادت الحصة لتسير بشكل طبيعي

وعلى عكس حصة الأوردية وحصة السوينيتي التي تستغرق ساعتين، فإن الحساب المتوسط مدته ساعة واحدة فقط، لذلك انتهى بسرعة

بعد استراحة 30 دقيقة، جاءت حصة أساسيات المنطقة السحرية

كان فيل يظن أن هذه الحصة ستكون نظرية أكثر، لكن لمفاجأته، جاءت الأستاذة ومعها 3 مساعدين بينما اتجهوا إلى الصالة الرياضية