الفصل 770: الحشد المضطرب يصدم المدرسة
الفصل 770: الحشد المضطرب يصدم المدرسة
أصبح الحشد مضطربًا على الفور
دخل الطلاب في حالة ذعر بعدما تعرضوا فجأة لضغط ذهني وهجوم ذهني داخل حرم جامعة لينيوان
كان هذا الهجوم الذهني واسع النطاق غير مألوف للغاية
تحدث المعلّمون القريبون من الطوق الأمني بسرعة لتهدئة الجميع، “لا داعي للذعر. إنه مجرد ضغط ذهني فائض من قاعة التدريب. لا يوجد خطر. على الأكثر، قد تشعرون بالدوار والغثيان. وكلما ابتعدتم عن هنا، خفت الأعراض. من فضلكم غادروا بسرعة”
عند سماع هذا، هدأت فوضى الطلاب ببطء
أمسك كثير من الطلاب برؤوسهم واختاروا المغادرة، لكن معظم الطلاب ظلوا خارج الطوق الأمني، يتابعون الوضع في الداخل
كانوا يريدون معرفة أي شخصية مهمة تمتلك مثل هذه القوة وتحصل على مثل هذه المعاملة
أما لونغ زي وتشو زيتشي، فقد بقيا هادئين. كان كلاهما قد اخترق بالفعل إلى رتبة الألماس، وأصبحا مروّضي وحوش على مستوى الأستاذ، وكانا مألوفين نسبيًا بالوضع هنا
كما أنهما كانا على مسافة من قاعة التدريب، لذلك كان الضغط الذهني الذي وصل إليهما خفيفًا جدًا بالفعل، ولم يسبب لهما إلا دوارًا بسيطًا، بتأثير ضئيل
قال تشو زيتشي، “هذا الضغط الذهني قوي جدًا. بالتأكيد ليس شيئًا يمكن أن يصدره وحش أليف من رتبة الألماس”
“إنه كائن خارق!”
كان تعبير لونغ زي جادًا
كان تنينه الطائر يمتلك أيضًا مهارة ضغط ذهني مثل هيبة التنين. وبعد وصوله إلى رتبة الألماس، صار قادرًا على إطلاق ضغط كأنه ملموس، لكن تنينه الطائر الحالي لم يكن يستطيع تحقيق مثل هذا النطاق الواسع أو إحداث مثل هذا التأثير من مسافة بعيدة كهذه
لا يستطيع فعل ذلك إلا كائن خارق
“كائن خارق؟ هل يوجد وحش أليف يتطور إلى كائن خارق في الداخل؟”
خطرت فكرة لتشو زيتشي فجأة
باستثناء التطور إلى كائن خارق، لم يستطع التفكير في أي سبب آخر يجعل المدير وكل هذا العدد من المعلّمين بحاجة إلى المساعدة في الموقع
علاوة على ذلك، لم يكن مسموحًا باستدعاء الوحوش الأليفة بحرية داخل جامعة لينيوان، وكان هذا النوع من الضغط غير طبيعي أيضًا
“التطور إلى كائن خارق؟ هذا صعب جدًا. لا يجب على المرء أن يتغلب فقط على تلوث وحوش الهاوية الذي يجلبه الأثر المكرم، بل يحتاج أيضًا إلى توافق عالٍ جدًا مع وحشه الأليف. وإلا فهناك احتمال فشل بنسبة 99 بالمئة”
عند التفكير في هذا، انعقد حاجبا لونغ زي
بصفتها عائلة قديمة في شيا، كانت عائلة لونغ تملك قوة هائلة، لكن عدد مروّضي الوحوش الأسطوريين داخل العائلة كان قليلًا نسبيًا
لم يكن السبب عدم وجود آثار مكرمة، بل ندرة الآثار المكرمة المتوافقة. وإذا امتص المرء أثرًا غير متوافق بالقوة، فهناك احتمال كبير لحدوث صراع، يؤدي إلى موت الشخص أو الوحش الأليف
وحتى إن كان الأثر المكرم متوافقًا، فإن امتصاصه لم يكن أمرًا سهلًا بأي حال
كان يتطلب من الوحش الأليف إرادة وقوة شديدتين. وحتى بالنسبة إلى عباقرة عائلة لونغ، كان احتمال الفشل مرتفعًا جدًا، واحتمال النجاح منخفضًا للغاية
“أتساءل كيف سيكون الأمر عندما نصعد إلى المستوى الخارق؟”
تنهد تشو زيتشي بعاطفة
بالطبع، كان ذلك لا يزال بعيدًا جدًا عنهما. فقد اخترقا للتو إلى المستوى الألماسي الأول، وما زال الطريق طويلًا للوصول إلى المستوى الألماسي التاسع، وربما لا يمكن تحقيق ذلك حتى خلال 3 أعوام من الجامعة
كلما ازدادت مستويات الوحوش الأليفة، ازدادت المراحل اللاحقة صعوبة. وحتى العائلات القديمة في شيا مثل عائلة لونغ وعائلة تشو لم تكن لديها طرق فعالة لتقصير فترة التربية
وبينما كان الاثنان يتحدثان، انطلقت موجة أخرى من الضغط الذهني من قاعة التدريب، واندفعت مثل موجة مد. وهذه المرة، كانت أقوى من السابقة
بدأ كثير من الطلاب يتقيؤون وتراجعوا إلى الخلف بدافع الغريزة
عبس لونغ زي وتشو زيتشي، وظلا واقفين في أقصى مقدمة الطوق الأمني، يراقبان الوضع في قاعة التدريب
داخل قاعة التدريب
كشر بينغ آن عن أنيابه، ووقفت ذيوله الستة مستقيمة، ثم أطلق زئيرًا
بدأ التحكم الذهني، والضغط الذهني، ومختلف المهارات الذهنية تُستخدم بلا وعي لمواجهة التأثير الذهني الذي سببه الأثر المكرم
اندفعت تأثيرات ذهنية غير مرئية داخل غرفة التدريب
بالنسبة إلى شخص من الخارج، لن يرى سوى 3 بشر يتأملون وثعلبًا يحرك ذيله، لكن الواقع كان شديد الخطورة. كانت الهجمات الذهنية العالقة بالأثر المكرم القادم من الهاوية حادة إلى درجة مذهلة، مثل شفرات غير مرئية تخترق الروح مباشرة. وأدنى تشتت في التركيز أو ضعف ذهني كان سيؤدي فورًا إلى الدمار، فيفقد المرء عقله ويصبح غبيًا
“يا لها من قوة ذهنية قوية. أي نوع من الوحوش الأليفة هذا الثعلب؟”
نظر هو بوفنغ إلى الثعلب سداسي الذيل أمامه ببعض الدهشة. كان الضغط الذهني الذي اندلع من الأثر المكرم قبل قليل ضمن توقعاته
حتى بصفته مروّض وحوش أسطوريًا، كان مقاومة هذا النوع من الضغط الذهني صعبًا عليه
ومع ذلك، تحمّل ثعلب لي تشينغتشو سداسي الذيل ذلك، واستخدم قوته الذهنية لضغط الطاقة الذهنية الصادرة من الأثر المكرم شيئًا فشيئًا وإعادتها إلى الصندوق
“هذا الثعلب سداسي الذيل متوافق للغاية مع هذا الأثر المكرم. إنه من النوع الذهني أيضًا، ويمتلك القدرة على مقاومة التأثير الذهني لبقايا وحوش الهاوية على الأثر المكرم. قد تنجح هذه الترقية بسرعة كبيرة”
فرك تشيان فنغ يديه بحماس
“آمل أن يسير كل شيء بسلاسة”
تحدث هو بوفنغ وتشيان فنغ، لكن أيديهما لم تتوقف. نحتا تعويذة بعد تعويذة معًا، فختمَا غرفة التدريب، وفي الوقت نفسه ساعدا بينغ آن على قمع الطاقة الذهنية على الأثر المكرم
لولا قمعهما، فبمجرد انفجار هذه الطاقة الذهنية، كان من المرجح أن يصاب الطلاب في الخارج بجروح شديدة بفعل الصدمات الذهنية المتبقية
إن الضغط الذهني لكائن خارق، حتى لو لامس شخصًا عاديًا لمسة خفيفة، سيكون ثقيلًا كالجبل
وسرعان ما أُجبرت كل الطاقة الذهنية الموجودة على الأثر المكرم على العودة
ضغط مخلب بينغ آن على الأثر المكرم، وأغمض عينيه، وبدأ يمتص القوة في داخله
خارج قاعة التدريب
شعر الجميع بخفة في عقولهم
“هل انتهى الأمر؟ ما الذي كان ذلك قبل قليل؟”
“بمثل هذا الضغط الذهني القوي، ماذا يفعلون في المدرسة؟”
“وماذا يمكن أن يفعلوا غير ذلك؟ ألم تروا أن المعلّمين لم تكن لهم ردود فعل كبيرة؟ لا بد أنهم عرفوا ما يحدث منذ وقت طويل. علينا فقط أن نشاهد بهدوء”
“أنا فضولي، من الذي يملك مثل هذا العرض الضخم؟”
“هل يمكن أن يكون فردًا من العائلة الملكية في شيا، أو ربما خبيرًا كبيرًا منعزلًا؟”
ناقش الطلاب الأمر بحماس، وكانوا فضوليين للغاية بشأن ما يحدث في قاعة التدريب
وفي اللحظة التي شعر فيها الجميع بالارتياح، حدث أمر غريب
ظهرت صورة غريبة فجأة في السماء. ارتفعت 7 ذيول عاليًا مثل الرايات، وكان فراؤه الأبيض الثلجي نقيًا كالثلج. وكانت عيناه تتوهجان باللون الأحمر مثل نقطتين من نار شبحية في الهواء
اندفع ضغط ذهني قوي مثل تسونامي
أُغمي على بعض الطلاب الأضعف ذهنيًا في المكان فورًا
رأى الجميع ثعلبًا، ثعلبًا بسبعة ذيول
في الحقيقة، ما رأوه لم يكن ثعلبًا حقيقيًا؛ فقد ظهر هذا الثعلب من العدم في الوعي الذهني لكل من حول قاعة التدريب
✦ انتهى الفصل ✦
هذه الرواية عملٌ خيالي لا يمتّ للواقع بصلة، وجميع أحداثها وشخصياتها من وحي خيال المؤلف.
تذكّر أن لا تدع القراءة تلهيك عن صلاتك فهي صلتك بربك .
مجرة الروايات يتمنى لك قراءة ممتعة وحياة طيبة مليئة بالبركة والخير.

تعليقات الفصل