الفصل 91: مشروع زراعة الحكام، آكل العشب

الفصل 91: مشروع زراعة الحكام، آكل العشب

تحت فن المعلم منغ العظيم في بناء العلاقات، كانت الأكاديمية الملكية للي العظمى تزدهر يومًا بعد يوم

أما الأكاديميات التي استُنزفت حتى آخر قطرة، فلم يكن أمامها إلا أن تواصل العمل بجد وتكافح

مر شهر آخر، وبدأت الأكاديمية الملكية للي العظمى تعمل بصورة طبيعية تمامًا. لم يعد المعلم منغ بحاجة إلى “جزّ صوف الخراف” في كل مكان؛ فمن الآن فصاعدًا، صار بإمكانها مثل الأكاديميات الأخرى أن تستقبل الجديد وتودع القديم كل عام

داخل غرفة التدريب الحصرية للين تشي في الأكاديمية

مع صوت هش، تحطم عظم الروح في يد لين تشي وتناثر على الأرض

كان عظم الروح هذا قد تشكّل من اندماج أم أربعة وأربعون مصاصة الدماء وعقرب خطف الأرواح

بعد أن أنهى المعلم منغ بحثه، أعاده إلى لين تشي، فحوّله لين تشي إلى غذاء لطاقة السيف في صدره، مما جعلها تزداد قوة مرة أخرى

كانت طاقة السيف في يد لين تشي تتحول أحيانًا إلى لون قرمزي، وأحيانًا تصير شفافة بلا شكل

أضاف عظم الروح المندمج هذا خاصيتين جديدتين إلى طاقة سيفه: سيف الروح العظمى وسيف السلالة

سيف الروح العظمى لا يهاجم عقل الخصم، بل روحه

أما سيف السلالة فأكثر إثارة للاهتمام؛ حتى إنه يمكن اعتباره لعنة سلالة

إذا لم يستطع العدو الذي يصيبه سيف السلالة أن يزيل أثره بالكامل، فسوف ينتقل إلى نسله

ومهما مرّت الأجيال، فإن سلالتهم ستذبل تدريجيًا قبل سن الثلاثين

“إنه جيد جدًا”

امتلاك مهارات كثيرة لا يكون عبئًا أبدًا. لا تزال هناك اتجاهات كثيرة يمكن تطويرها في طريق السيف

“شياو تشي”

بمجرد أن خرج من عزلته، جاء المعلمون الثلاثة للبحث عنه ومعهم بضعة طلاب

“هل يحتاج المعلمون الثلاثة شيئًا مني؟”

كان وضع الأكاديمية ممتازًا، فلماذا كان المعلمون الثلاثة جادين إلى هذا الحد؟

قال المعلم منغ: “شياو تشي، بموهبتك، فإن صيرورتك حاكمًا أمر شبه مؤكد”

“أيها المعلم، لماذا تذكر هذا الأمر فجأة؟”

“سجلت سلالة لي العظمى ذات مرة أن العالم السماوي ليس جنة بلا صراعات أو فصائل؛ بل إن التمييز بين الرتب فيه أوضح حتى مما هو عليه في قارة دولو”

كان لين تشي يعرف هذا حتى من دون أن يقوله المعلم منغ

لا يزال لدى سادة الأرواح في قارة دولو فرصة للتهذيب والوصول إلى مستويات أعلى

لكن في العالم السماوي، يكاد يكون مستقبل الحاكم قد تحدد بالفعل في لحظة صيرورته حاكمًا

من دون فرص خاصة، يكاد يكون من المستحيل على حكام الدرجة الثانية والثالثة أن يصبحوا حكامًا من طبقة أعلى، ناهيك عن أن يصيروا ملوكًا عظماء

كانت سلالة لي العظمى تملك فهمًا للعالم السماوي، وهذا يعني أنها أنجبت حكامًا ذات يوم. لكنه لم يكن يعرف إن كانوا ما زالوا أحياء أم لا

“أيها المعلم، تفضل وأكمل”

كان لين تشي فضوليًا بعض الشيء حيال ما أراد المعلم منغ والآخرون فعله

بقوتهم الحالية، كان من المستحيل أن يؤثروا في العالم السماوي

خفض المعلم شون صوته قليلًا: “لذلك، قبل أن تصير حاكمًا، عليك أن تُعدّ بعض التابعين مسبقًا”

لين تشي: …

اشتبه بأن المعلمين الثلاثة قد قرؤوا مخطط تانغ سان. أليس هذا ما فعله تانغ سان بعد أن صار حاكمًا، إذ اصطحب رفاقه ليصبحوا حكامًا حتى لا يكون معزولًا في العالم السماوي؟

“هل لدى المعلمين الثلاثة القدرة على إعداد حكام؟ أليس أولئك الطلاب في الخارج هم التابعين الذين أعددتموهم لي؟”

“ليس تمامًا”

هز المعلم منغ رأسه قليلًا

“ليست لدينا تلك القدرة. نحن أنفسنا ما زلنا بعيدين عن صيرورتنا حكامًا”

عند سماع هذا، تمتم المعلم زنغ:

“لو كان ذلك في ذروة سلالة لي العظمى، فربما وُجدت بعض الأبحاث في هذا المجال”

تابع المعلم منغ: “نحن لا نملك هذه القدرة، لكنك تملكها”

“أنا أملكها؟ كيف لا أعرف ذلك بنفسي؟”

“شياو تشي، روح سيف الماء والجبال والأنهار وطاقة السيف التي دربتها كلاهما غير عادي”

“روح الشخص العادي تملك عادة خاصية أو خاصيتين على الأكثر، أما أنت فلا تخضع لهذا الحد”

“استخدام سيوف الماء والجبال والأنهار ذات الخصائص المختلفة في قتالات الروح هو أيضًا طريقة لتعزيز فهمك للخصائص المختلفة، لكن وقتك وحدك محدود في النهاية”

بعد كل هذا الكلام، فهم لين تشي أخيرًا ما قصدوه

“أيها المعلم، أخبرني فقط بما عليّ فعله”

“حسنًا، لقد بحثنا نحن الثلاثة في هذا الأمر. وقتك للفهم الشخصي والتدريب محدود، لكن يمكنك استخدام الآخرين لتعزيز الخصائص المختلفة”

“إذن؟”

“إذن، طورنا طريقة لتربية أتباع السيف. عبر جعل سادة الأرواح الصغار ذوي الخصائص المتوافقة يتحملون طاقة سيفك ذات الخصائص المختلفة، ثم دعمهم بالأعشاب الطبية من بئر الين واليانغ للجليد والنار، فإن احتمال تربيتهم ليصبحوا حكامًا سيزداد كثيرًا”

“تربية التابعين ليست إلا جزءًا من هدفها. إن فهم هؤلاء أتباع السيف سيصبح أيضًا فهمك، كما أن مناصبهم العظيمة وقدراتهم المناسبة يمكن أن تُستخدم من قبلك أيضًا”

يا للعجب، نظر لين تشي إلى المعلمين الثلاثة العجائز بدهشة

أي أتباع سيف؟ أليس هذا شبيهًا بجعل تانغ سان شياو وو غمد السيف الخاص به لمساعدته على السيطرة على منصب سيد آسورا؟

كل ما في الأمر أنه تغيّر إلى استيعاب طاقة سيفه، وتغيّر الاسم إلى تابع السيف

ومع ذلك، فهذه الطريقة قابلة للتنفيذ بالفعل

ناهيك عن محدودية الطاقة، حتى لو امتلك وقتًا لا نهائيًا، فمن المحتمل أنه لا يستطيع وحده استيعاب مناصب عظيمة كثيرة جدًا

طريقة المعلمين الثلاثة منحته طريقًا شبه لا نهائي لتحسين نفسه

إذا كانت قابلة للتنفيذ حقًا، فيمكنه وحده أن يسيطر على قدرات عدد كبير من الحكام. حتى الملك الأعظم لن يملك هذه القدرة

“شياو تشي، ما رأيك؟”

“أظن أنها جيدة، يمكننا تجربتها. لا يوجد ما نخسره على أي حال”

“حسنًا إذن”

استدار المعلم منغ وخرج، ثم أحضر أربعة طلاب

“أيها المعلم، هل خرجت من عزلتك؟”

كانت شياو وو أول من قفزت إليه. صارت الآن أيضًا طالبة في الأكاديمية الملكية للي العظمى، لتعوض الفجوة التي خلّفها رحيلها المبكر عن أكاديمية نوتينغ

“أحم، ناديني بلقبي في الأكاديمية”

“أوه، مرحبًا أيها العميد”

أخرجت شياو وو لسانها وقالت بطريقة مهذبة ومتكلفة

“مرحبًا أيها العميد”

اتبع الثلاثة الآخرون شياو وو أيضًا، ونادوا لين تشي بـ”العميد”

عندما جاءوا أول مرة إلى الأكاديمية الملكية للي العظمى وعلموا أن العميد في عمرهم تقريبًا، شعر كثيرون بالحيرة، بل وقلقوا على مستقبلهم

أظهر المعلمون الثلاثة شيئًا بسيطًا من مهاراتهم، فبددوا مخاوف الجميع

كانت طرق التدريس والمرافق في الأكاديمية الملكية للي العظمى أفضل بكثير من أكاديمياتهم السابقة. لقد تجاوزت سرعة زراعتهم وسرعة زيادة قوتهم بكثير ما عاشوه في أكاديمياتهم السابقة

في ظل هذا الوضع، ما المشكلة في أن يكون العميد شابًا؟ هذا يُسمى شبابًا مع إنجاز

ناهيك عن أن أولئك الطلاب الذين لا يملكون قوة روح فطرية كانوا يهتفون بالولاء بصوت عال كل يوم، وهذا أثّر أيضًا في بقية الطلاب

“إلى جانب شياو وو، يمتلك الثلاثة الآخرون خصائص الماء والنار والخشب على التوالي، وهي تتوافق تمامًا مع ثلاث من خصائص طاقة سيفك عديمة الشكل يا شياو تشي”

كان الطلاب الثلاثة الذين أحضرهم المعلم منغ هم شوي بينغر، وهوو وو، ويه لينغلينغ

عندما علم لين تشي أول مرة أن المعلم منغ قد “اختطفهم”، شعر بالحزن على أكاديمياتهم الأصلية

لا بد أن يه لينغلينغ والاثنتين الأخريين قد أُخبرن ببعض الوضع مسبقًا من قبل المعلم منغ. ورغم أنهن ما زلن حائرات بعض الشيء، لم تسأل أي منهن شيئًا

“وماذا عني؟ ماذا عني؟”

رفعت شياو وو يدها بسرعة

“أيها المعلم، ما خاصيتي أنا؟”

قال لين تشي: “كنتِ في الأصل آكلة عشب، أما الآن فأنتِ آكلة كل شيء”

اسود وجه شياو وو

لم أكن أسأل عن نوع الحيوان الذي أنا منه

كانت خصائص شياو وو مختلطة جدًا، ففيها الخاصية الذهنية للفتنة، وخاصية الفضاء للانتقال الآني، وبعض الخصائص المتفرقة الأخرى

من يدري من أين حصل أرنب العظام اللينة على كل هذه الخصائص

لكن بسبب اختلاط خصائصها تحديدًا، بدت غير مركزة إلى حد ما، وليست قوية بشكل خاص

“انتظري جانبًا الآن”

لم تكن لدى المعلم منغ أي نية للشرح لها، فأخبرها أن تذهب لتهدأ جانبًا

“هممم~”

تراجعت شياو وو بضع خطوات وجلست القرفصاء في الزاوية، ترسم دوائر

منذ تأسيس الأكاديمية وازدياد عدد الطلاب، شعرت شياو وو بعمق أن مكانتها لم تعد مستقرة

ليس فقط مكانتها كخادمة، بل أيضًا مكانتها كطالبة للمعلم منغ

من التدريس الخاص فردًا لفرد، إلى التعليم في قاعة الدراسة الآن، انخفضت معاملتها كثيرًا

“في الحقيقة، بالنسبة إلى خاصية النار، كانت خاصية النار لدى البدين الصغير الذي قابلناه خارج أكاديمية شريك جيدة أيضًا، لكن خاصية ناره كانت مليئة بالشوائب وتحمل طبيعة شريرة”

“ناهيك عن أن شخصية ذلك الفتى سيئة، وهو من نفس طينة أساتذة شريك، لذلك فقد أفسدته تعاليمهم في الأساس”

تنهد المعلم منغ بشيء من التأثر

في الواقع، أراد أيضًا أن يقول إن تانغ سان يمكن اعتباره وعاءً لطاقة سيف بخاصية الخشب

لكنه كان يملك بوضوح روح عشب الفضة الزرقاء، ومع ذلك لم يزرعها وفق خصائصها، بل أضاف إليها السموم. اختار طريقًا ملتويًا بدل الطريق المستقيم

“أيها المعلم، هل يعرفون جميعًا ما يفترض بهم فعله؟”

“هذا العجوز لن يخدع الطلاب أبدًا. رغم أنهم لا يعرفون التفاصيل الدقيقة، فقد شرحت لهم المكاسب والخسائر بوضوح”

“هذا صحيح، لقد أخبرنا المعلم بكل شيء”

“لقد فكرنا في الأمر جيدًا”

“أنا أثق بالمعلم منغ، آه، وأثق أيضًا بالعميد”