الفصل 2 : الموهبة

الفصل 2: الموهبة

“اكتسبت نسختك المستنسخة من السلمندر ذو القرون الستة نقطة تطور واحدة من خلال التغذية المكثفة”

“جارٍ إنشاء صفحة الخصائص… اكتمل الإنشاء”

مع ظهور سطرين من النص الشفاف، تجمد تشين تشو في مكانه حين تجسد أمام عينيه صندوق واجهة شفاف

البنية الجسدية: 7 (الشخص العادي: 10)

القوة: 7

الرشاقة: 6

الروح: 10

الموهبة: انقسام الروح

جسد النسخة المستنسخة: السلمندر ذو القرون الستة 【برمائي شائع، طول الجسد عند البلوغ 30 سم، القوة القتالية 0】

الرتبة: لا شيء

الموهبة: لا شيء

قيمة التطور: 1/10 【عندما تمتلئ قيمة التطور، يمكن تفعيل التطور】

“صفحة الخصائص…” زفر تشين تشو ببطء، وهو يكبح الحماس في قلبه

وبصفته شابًا يميل قليلًا إلى العزلة ويحب قراءة الروايات ومشاهدة الرسوم المتحركة ولعب الألعاب في وقت فراغه، تقبل تشين تشو هذا التطور المفاجئ بسرعة

وفوق ذلك، فهم تقريبًا سبب تحول السلمندر ذو القرون الستة إلى نسخته المستنسخة

وعلى الأرجح أن الأمر كان مرتبطًا بموهبته، انقسام الروح

وبينما كان يتفحص البيانات، لم يتفاجأ تشين تشو من أن جميع خصائصه، باستثناء الروح، كانت أقل من مستوى الشخص العادي

فجسده كان ضعيفًا فعلًا

ثم سقطت عيناه على بيانات النسخة المستنسخة في الأسفل، وارتفعت زاويتا فمه قليلًا

مع صفحة خصائص لا توجد إلا في الخيال، ونسخة مستنسخة يمكنها جمع التطور بمجرد الأكل، شعر أنه يستطيع أن يعيش حياة جيدة بسهولة في هذه الحياة

“أحم… اهدأ، اهدأ” بعد موجة الحماس، هدأ تشين تشو تدريجيًا

وبعد ذلك، درس صفحة الخصائص لبعض الوقت، لكن للأسف لم يحصل على أي شيء إضافي

في الساعة 8:00 صباحًا، كان تشين تشو يسير على الرصيف مرتديًا قميصًا أبيض قصير الأكمام، وبنطالًا أسود، وحذاءً جلديًا، متجهًا إلى المدرسة في مواجهة شمس الصباح

ولا بد من القول إن تصميم الزي المدرسي في هذا العالم لم يكن سيئًا، فبعد أن ارتداه بدا تشين تشو أكثر حيوية بقليل

وفي هذه اللحظة، قال تشين هو الذي كان بجانبه بحسد: “أخي، تبدو وسيمًا جدًا بهذا الزي المدرسي”

ولأنه كان ضعيف البنية منذ طفولته، كان وجه تشين تشو يفتقر إلى اللون، فيبدو شاحبًا ونظيفًا، وكانت ملامحه دقيقة، بل أجمل من ملامح كثير من الفتيات

ومع أن طوله كان 1.7 متر فقط، ولم يكن طويلًا جدًا، وبدا نحيفًا قليلًا، فإنه كان يمشي بظهر مستقيم وله حضور خاص، مما يمنح الناس شعورًا بأنه شاب جميل ضعيف البنية

“لا بأس” كان تشين تشو راضيًا عن هذا إلى حد كبير، وشعر بالامتنان لأنه لم يكن قبيحًا أو بائسًا أو قصيرًا بعد انتقاله إلى هذا العالم

وبالمقارنة مع أخيه، بدا الأخ الأصغر تشين هو أكثر خشونة قليلًا، فمع أنه لم يتجاوز الثالثة عشرة من عمره، كان طوله قد بلغ 1.75 متر، وكان قوي البنية ويبدو صاخبًا ومندفعًا

ولم يكن اليوم أول يوم دراسي لتشين تشو فقط، بل كان أيضًا أول يوم دراسي لتشين هو، أحدهما في المرحلة المتوسطة والآخر في المرحلة الثانوية

وفوق ذلك، كانت المدرستان في الاتجاه نفسه، وكانت مدرسة تشين هو أقرب وتحتاج إلى نحو عشرين دقيقة سيرًا على الأقدام، بينما كانت الثانوية التي يدرس فيها تشين تشو تستغرق نحو نصف ساعة وتقع في حي مختلف

“أخي، سمعت أنه بعد دخول الثانوية يمكنك تعلم الفنون القتالية الحقيقية الحقيقية، وإذا كانت موهبتك جيدة فقد تحصل حتى على تدريب وطني مهم”

هز تشين تشو رأسه: “ليس من السهل الوصول إلى معايير التدريب الوطني”

ولوح تشين هو بقبضته وقال: “أخي، أنا أؤمن بك، وستتمكن بالتأكيد من فعلها”

“…هل تظن أن شخصًا بجسد ضعيف ومريض مثلي يمكن أن يمتلك موهبة جيدة في الزراعة الروحية؟”

وبالمقارنة مع ثقة تشين هو العمياء، لم يكن لدى تشين تشو قدر كبير من الثقة بنفسه

بعد بداية العصر الجديد، وبعد أكثر من عشر سنوات من الفوضى، اتحدت دول العالم لتشكل الاتحاد الموحد الحالي، الذي حافظ على الاستقرار لعقود

وكانت المدينة التي يعيش فيها حاليًا تُدعى مدينة نهر وو، وكان معظم سكانها من الهان، كما كان نظام التعليم الإلزامي فيها يمتد اثنتي عشرة سنة

وعند المرحلة الثانوية، بعدما يكتمل النمو الجسدي في الأساس، يبدأ الجميع في تعلم الفنون القتالية الحقيقية الأساسية التي وضعها الاتحاد

ومنذ تلك اللحظة، تبدأ حياة معظم الناس في التفرع إلى مسارات مختلفة

فإذا امتلك الشخص موهبة في الزراعة الروحية، وكان مستعدًا للتطور في مسار القتال الحقيقي، فإنه يدخل فصل الزراعة القتالية في الفصل الدراسي الثاني من السنة الأولى الثانوية، ويركز على مسار القتال الحقيقي مع دراسة المواد الأدبية أيضًا

أما الآخرون، ممن مارسوا الفنون القتالية الحقيقية الأساسية لمدة فصل دراسي لكنهم افتقروا إلى الموهبة، فيمكنهم التركيز على المواد الأدبية أو العلمية، ثم دخول الجامعة إذا كانت درجاتهم ممتازة

وبالطبع، سواء اختار المرء مسار القتال الحقيقي أو الدراسة، فإن أصحاب الموهبة كانوا أقلية، بينما يدخل معظم الناس إلى المجتمع بعد إنهاء المرحلة الثانوية

وبما أن الأمر يتعلق بممارسة مسار القتال الحقيقي، فإن الجسد الجيد هو الأساس بطبيعة الحال

لذلك، لم يكن تشين تشو يعلق آمالًا كبيرة على موهبته في الزراعة الروحية

لكنه لم يكن محبطًا، فمع صفحة الخصائص والنسخة المستنسخة القادرة على التطور، ما زالت لديه إمكانية الوقوف عند الذروة

وفي الطريق، افترق تشين تشو عن تشين هو، وبعد أن واصل السير لأكثر من عشر دقائق على الرصيف، وصل إلى بوابة المدرسة المسماة ثانوية نانتيان القتالية

وكان اليوم هو أول يوم دراسي، وكانت السيارات التي توصل الأبناء تكاد تسد الشارع بالكامل

وبسبب “نهضة الطاقة الروحية”، فعلى الرغم من أن الحضارة التقنية في هذا العالم كانت تتطور، فإن تقدمها كان بطيئًا، وبشكل عام لم تكن إلا أكثر تقدمًا قليلًا من الأرض

ولذلك، رغم أن هذه السيارات الفاخرة كانت أكثر انسيابية في تصميمها، فإنها ما زالت تعمل بالنفط والكهرباء، ولم تصل بعد إلى مرحلة التحليق

وسار تشين تشو مع الحشود إلى داخل المدرسة من دون استعجال، ثم اتبع الأسماء المعلقة على لوحة الإعلانات حتى وصل إلى صف الفصل 3 في الطابق الثاني من مبنى السنة الأولى الثانوية

وفي ذلك الوقت، كان هناك بالفعل بعض الطلاب في الداخل، ويبدو المكان صاخبًا قليلًا

وألقى تشين تشو نظرة سريعة حوله، ثم وجد مقعدًا في الصف الخلفي بجانب النافذة وجلس عليه، وتنهد في داخله: “لم أتوقع أنني بعد انتقالي إلى هذا العالم سأضطر إلى إعادة المرحلة الثانوية”

وسرعان ما امتلأ الصف، وكان فيه نحو أربعين شخصًا، وكانت نسبة الذكور إلى الإناث تقارب الواحد إلى الواحد

وعند الساعة التاسعة، دخلت امرأة في الثلاثينيات من عمرها إلى الصف، كانت ترتدي ملابس رسمية وملامحها صارمة، وبعد أن دخلت كتبت على السبورة اسم تشين تشي

وقفت تشين تشي على المنصة ونظرت إلى الأسفل بجدية: “اسمي تشين تشي، وابتداءً من اليوم أنا معلمة الصف المسؤولة عنكم”

ثم أشارت مباشرة إلى طالبين في الصف الأمامي: “أنت، مراقب الفصل المؤقت”

“وأنت، عضو لجنة الزراعة القتالية المؤقت، هل لديكما أي مشكلة؟”

وكان الطالبان اللذان أشارت إليهما فتى وفتاة، وكان الفتى متحمسًا جدًا، فوقف وقال: “معلمة، ليس لدي أي مشكلة”

كما أومأت الفتاة أيضًا: “ليس لدي أي مشكلة أيضًا”

“جيد جدًا، لاحقًا ابحثا عن بضعة أشخاص واذهبا إلى غرفة الكتب لجلب المواد الدراسية وتوزيعها”

“نعم، معلمة”

ثم نظرت إلى جميع الطلاب وقالت ببرود: “اليوم هو أول يوم دراسي، ولا يوجد ما نفعله، الهدف الأساسي أن تتعرفوا إلى صفكم”

“بعد أن تستلموا المواد الدراسية، يمكنكم التحرك بحرية، يمكنكم العودة إلى منازلكم أو التجول في المدرسة، وستبدأ الدروس رسميًا غدًا”

“وأيضًا، مقاعدكم الحالية هي المقاعد التي ستجلسون فيها من الآن فصاعدًا، ولن يكون هناك تغيير إلا إذا كانت هناك ظروف خاصة”

“توجد مفاتيح مناسبة داخل الأدراج أسفل الطاولات، لذلك يمكنكم قفل موادكم الدراسية بداخلها، ولا حاجة إلى حملها ذهابًا وإيابًا كل يوم”

“حسنًا، هذا كل شيء”

وبعد أن أنهت كلامها، استدارت معلمة الصف التي تدعى تشين تشي وغادرت مباشرة بسرعة وحسم، تاركة الطلاب في ذهول

وبينهم تشين تشو، إذ لم يتوقع أن يصادف في أول يوم من المرحلة الثانوية في هذا العالم معلمة صف بهذه الهيبة

أم أن أسلوب التعليم في هذا العالم كان هكذا أصلًا؟

تشير عشوائيًا إلى شخصين ليكون أحدهما مراقب الفصل والآخر عضو لجنة الزراعة القتالية، وتعطي بضع تعليمات، ثم تستدير وترحل، وكأن البقاء لحظة إضافية إهدار من عمرها

في الظروف العادية، ألم يكن من المفترض أن يُطلب من كل طالب أن يصعد إلى المنصة ليعرف بنفسه، حتى يتعرف الجميع إلى بعضهم بعضًا مبكرًا ويندمجوا في أجواء الصف والبيئة الجديدة؟