الفصل 482: أكاديمية النبلاء

الفصل 482: أكاديمية النبلاء

كان تعليم أفراد العائلة الملكية دائمًا موضع اهتمام إدوارد، وأمرًا يفكر فيه بعمق

فالتعليم الملكي، بالنسبة إلى الملكية المطلقة، بالغ الأهمية

على سبيل المثال، في تاريخ سلالة مينغ، يمكنك أن تلاحظ أن كفاءة الأباطرة كانت تتناسب مباشرة مع مستوى التعليم الذي تلقوه

لم يتلق إمبراطور مينغ شيتسونغ تعليمًا منذ صغره، لذلك كان حكمه سيئًا إلى حد لا يُصدق؛ أما تشونغتشن، الذي تلقى تعليم الأمراء، فرغم أن كفاءته لم تكن عظيمة أيضًا، فإنه تمكن من الحكم 17 عامًا؛ وأما وانلي، الذي تلقى تعليمًا ملكيًا كاملًا، فقد أشرف على حملات وانلي الثلاث الكبرى، التي جلبت ازدهار اقتصاد أواخر سلالة مينغ، كما سيطر على البلاط

لذلك تعلمت سلالة تشينغ من دروس سلالة مينغ، واهتمت كثيرًا بتعليم الأمراء. ورغم أن معظم أباطرتها كانوا عاديين، فإنهم كانوا على الأقل طبيعيين وقادرين على الحكم، مما سمح للسلالة بأن تستمر 300 عام

باختصار، في القرون القادمة، سيكون تعليم العائلة الملكية هو أساس وجودها وقوتها

كان لدى إدوارد خطة لذلك بالفعل

“من الآن فصاعدًا، سيدخل جميع أفراد العائلة الملكية في المستقبل، ذكورًا وإناثًا، وكذلك أبناء نبلاء المملكة المتحدة، هذه المدرسة، التي أسميها أكاديمية وندسور، وستُنشأ قرب قلعة وندسور!”

أذهل مظهر الملك الشاب الواثق لونا والآخرين، ثم تدفقت موجة من الفرح في قلوبهن

إذا درس آدم والآخرون مع الأمير الشرعي تشارلز، فسيعني ذلك الاعتراف بمكانتهم، وسيتصرفون كأعضاء في العائلة الملكية

“إذن، جلالتك، هل هناك أي شيء محدد يمكنك كشفه؟”

جاءت لونا بحنان خلف إدوارد، ودلكت كتفيه برفق، وجعلته يجلس، ثم جعلت الملك يسترخي ببطء

كانت يداها الخشنتان قليلًا تتحركان بحذر وثبات عند صدغي جلالته

أما لوسي وإيما، وبذكائهما، فقد اقتربتا أيضًا لتخفيف تعبه وملاطفته

وخاصة أن الفصل كان صيفًا، وكن يرتدين حريرًا فاخرًا

شعر إدوارد كأنه محاط بسحب ناعمة، وهو إحساس لم يختبره منذ زمن طويل، وهذه المرة أراد الاستمتاع بهذه اللحظة الهادئة

وبينما فكر في ذلك، تصرف فورًا، فحمل لوسي، التي كانت الأخف وزنًا

“آه ~ جلالتك!” شهقت لوسي بدهشة، وألقت نظرة على لونا وإيما اللتين بدتا مندهشتين كذلك، ثم أخفت وجهها بخجل في صدر الملك

وبعد أن ثبتها في ذراعيه برفق، شعر بأجواء مختلفة، ثم تقدم بخطوات واسعة إلى الأمام

بعد بضع خطوات، بدا كأنه تذكر شيئًا، فاستدار وقال وكأنه أدرك الأمر فجأة:

“لونا، إيما، لقد صرنا كالأزواج القدامى، تعاليا أنتما أيضًا! حان الوقت لأن تضيف العائلة الملكية بعض الأعضاء الجدد!”

على الفور، ازداد الاندهاش على وجوه النساء الثلاث، لوسي ولونا وإيما، وصدرت عنهن ردة فعل خجولة في وقت واحد

أما إدوارد فلم يهتم كثيرًا بذلك، وحمل لوسي مباشرة إلى الغرفة الجافة الباردة المخصصة للصيف

عند الباب، كانت خادمتان على وشك إغلاق هذا الباب الذي يخفي أجواء العبث، لكن جلالة الملك أوقفهما. وفي النهاية، أرسل ابتسامة مازحة إلى الشخصيتين المترددتين خارج الباب

لا إله إلا الله.. نتمنى لكم فصولاً ممتعة على مَــجـرة الـرِّوايـات.

أما لونا وإيما، فنظرت إحداهما إلى الأخرى، ثم إلى الغرفة التي بدأت تصدر منها أصوات دهشة خافتة. غطتا وجهيهما بخجل، وتظاهرتا كأن شيئًا لم يحدث، ثم دخلتا الغرفة بسرعة بخطوات صغيرة متعجلة…

وبما أنه كان وفيًا لكلامه، ففي اليوم التالي مباشرة، بدأ ترميم قصر ريفي في قلعة وندسور. وفي أقل من أسبوع، أُنشئت مدرسة دائمة شبه عسكرية باسم أكاديمية وندسور

كان من أوائل الملتحقين بها وريث المملكة المتحدة، صاحب السمو الملكي تشارلز تيودور، أمير ويلز، الذي كان عمره 5 سنوات فقط

وكذلك إخوته غير الأشقاء، هنري تيودور وآدم تيودور البالغان 7 سنوات، إضافة إلى جون تيودور وجورج تيودور، اللذين كانا في العمر نفسه

وبالطبع، الأهم من ذلك، أخواتهم: أليس تيودور البالغة 7 سنوات، وإيزابيلا تيودور البالغة 5 سنوات

أثار هذا رد فعل قويًا بين النبلاء. فقد تنافس ابن دوق نورفولك، وابن إيرل أرغيل، وحفيد إيرل ألين، وحتى أبناء النبلاء البارزين المؤهلون، على دخول هذه الأكاديمية

رأى إدوارد في ذلك فرصة جيدة أيضًا، فهؤلاء الأبناء النبلاء سيصبحون في النهاية جزءًا من الطبقة الحاكمة، والتواصل المبكر معهم سيكون مفيدًا

لذلك نص جلالة الملك على أن أبناء النبلاء من رتبة بارون أو أعلى فقط، والذين تتراوح أعمارهم بين 7 و10 سنوات، يمكنهم الالتحاق. كما كان لأعضاء مجلس الوزراء امتياز يتمثل في حصة توصية واحدة لكبار رجال مجلس الوزراء

ومع ذلك، بلغ عدد أبناء النبلاء المؤهلين أكثر من 100

يمكن اعتبار هذا قاعدة لتنشئة النبلاء!

ولكي يضمن بصورة أفضل نجاح هؤلاء الأعضاء المستقبليين في الطبقة الحاكمة، دعا جلالة الملك بعض الأكاديميين من جامعة أكسفورد، وجامعة كامبريدج، والأكاديمية الملكية للعلوم لتدريسهم

الرياضيات، واللاتينية، والإنجليزية، وعلم الفلك، والجغرافيا، والتاريخ، والفروسية، والرماية، وآداب السلوك، والرسم، والمناظرة، والأساسيات الضرورية من علم الشعارات للنبلاء

في هذا العصر، كان لكل نبيل شعار نبالة خاص به، وأصبح ذلك رمزًا لنبلهم

وعند مقابلة الغرباء، كان شعار النبالة أفضل وسيلة للتعرف إليهم. وكان على كل نبيل أن يتذكر ما لا يقل عن 100 شعار نبالة طوال حياته حتى يُعد نبيلًا حقيقيًا

كانت المواد الاثنتا عشرة كافية لتجعلهم يشعرون بالحماسة والإرهاق في الوقت نفسه، وهم يتعلمون كيفية تطبيق معارفهم

بالنسبة إلى النبلاء، ورغم أن أهمية السلالة كانت لا تزال هي الغالبة، فإن أهمية الموهبة أخذت تبرز أكثر فأكثر، وخاصة مع دخول عامة الناس إلى الوظائف الرسمية عبر الامتحانات، ومنافستهم لهم على السلطة

اشتد التنافس بين النبلاء وعامة الناس أكثر فأكثر

وفي النهاية، كان الملك هو المستفيد من الصراع بين الفصيلين

وبالطبع، كان أكبر اختراق في أكاديمية وندسور هو قبولها للنساء

ورغم أن التدريس كان منفصلًا بين الجنسين، فإن ذلك ظل اختراقًا كبيرًا

كان هذا يعني أنه في هذا العصر، إلى جانب الأديرة النسائية، قدمت أكاديمية وندسور طريقًا آخر أمام النساء النبيلات لتلقي التعليم

أثار قرار فصل التعليم بين الجنسين رد فعل هائلًا بين النبلاء

بين النبلاء، كان هناك معارضون ومؤيدون، لكن المعارضة لم تكن ذات أثر؛ فأمر الملك لا يقبل الشك

✦ انتهى الفصل ✦

هذه الرواية من مجرة الروايات وهو عملٌ خيالي لا يمتّ للواقع بصلة، وجميع أحداثها وشخصياتها من وحي خيال المؤلف.

تذكّير من مجرة الروايات أنه لا تدع القراءة تلهيك عن صلاتك فهي صلتك بربك .

مجرة الروايات يتمنى لك قراءة ممتعة وحياة طيبة مليئة بالبركة والخير.