الفصل 459: تحضير جرعة التجديد 2

الفصل 459: تحضير جرعة التجديد 2

عندما شغلت المعلمة هالة الشاشة المتوقفة بالحركة البطيئة، ضيق فيليكس عينيه بتركيز عند رؤية كائنات صغيرة تشبه الديدان تُباد بالآلاف في كل جزء من الثانية

كان الشيء الذي يقتلها كتلة من الطاقة الخضراء، تشكلت على هيئة مناشير صغيرة حادة

كانت هذه طاقة المعلمة هالة الذهنية، وقد أبرزتها الملكة حتى يتمكنوا من مراقبتها وهي تؤدي عملها

‘تحكمها بالطاقة أفضل من تحكمي بكثير حقًا’

شعر فيليكس بالذهول من السرعة التي كانت تقتل بها الكائنات الدقيقة، وفي الوقت نفسه تقلب المكون الرئيسي الممزوج بالمكون المساعد

وبتقليبه، صار بإمكانها فحص أماكن أخرى على أسطحهما، مما ساعدها على القضاء على معظم الكائنات الصغيرة

وبما أنها كانت تقضي عليها أثناء التحضير، كان مطلوبًا منها إزالة 95 بالمئة منها على الأقل قبل أن يذوب المكون الرئيسي والمادة المساعدة مع العامل المحفز، ولا يبقى خلفهما سوى سائل أخضر

ومن غير المفاجئ أنها أتقنت ذلك في أقل من 30 ثانية بسبب خبرتها الواسعة، على عكس فيليكس الذي كان يستغرق وقتًا طويلًا جدًا للقضاء على تلك الكائنات الدقيقة خلال مرحلة الإعداد

صحيح، كان من الممكن تنظيف المواد بالكامل من تلك الكائنات الدقيقة قبل التحضير

في الحقيقة، كان يُنصح بفعل ذلك مع جرعات الرتبة الثانية فما فوق، لأنها أصعب بمئة مرة من الرتبة الأولى

أما صانعو الجرعات الصغار، فكانوا يحتاجون إلى فعل ذلك للتدرب على التحكم بطاقتهم الذهنية استعدادًا لجرعات الرتبة الثانية

“هل أعيد تشغيله مرة أخرى بسرعة أبطأ؟” سألت المعلمة هالة الصف كله

هز الجميع رؤوسهم، حتى فيليكس. لكنه رفع يده ليسأل سؤالًا

“تفضل.” منحته المعلمة هالة الإذن بإيماءة خفيفة من رأسها

“هل يمكنني معرفة كيف تمكنتِ من تشكيل طاقتك الذهنية مثل المناشير لقتلها بكفاءة؟” قال فيليكس، “عندما أحاول القضاء على كائن دقيق، ينتهي بي الأمر إما باستخدام قوة أضعف فلا أؤذيه، أو باستخدام قوة زائدة جدًا فأؤثر في المادة أيضًا”

أومأت المعلمة هالة برأسها فهمًا وأجابت، “بقدر ما أريد أن أخبرك أن هناك طريقًا مختصرًا لفعل ذلك، فإن الحقيقة أن التدريب والخبرة الطويلة فقط سيساعدانك على التحكم بطاقتك”

أشارت إلى الساحرات وقالت، “لا توجد ساحرة صغيرة واحدة هنا لم تتدرب على الاستخدام الدقيق للطاقة الذهنية منذ ولادتها. هذا يعني أنهن امتلكن 16 عامًا على الأقل للتدرب في الواقع الافتراضي الكوني قبل دخول الأكاديمية الملكية”

تنهد فيليكس بعد سماع ذلك، إذ أدرك أيضًا أنه متأخر جدًا مقارنة ببقية الساحرات

ففي النهاية، كانت صناعة الجرعات طريقهن في الحياة. كان من الطبيعي أن تكون كلهن قد تدربن على التحكم بطاقتهن الذهنية على الأقل قبل التسجيل في الأكاديمية

“لا أعرف إن كان لديك بالفعل تمرين يومي جيد لتصبح أفضل في التحكم بطاقتك الذهنية على مستوى أدق، لكن إن لم يكن لديك، فيمكنني أن أوصي لك بواحد.” عرضت المعلمة هالة

“أستطيع استخدام واحد.” قال فيليكس وهو يحني رأسه قليلًا تقديرًا

“أعطني معرفك في الواقع الافتراضي الكوني، وسأرسله إليك بالبريد.” طلبت منه

“سعال، لديكِ بالفعل يا معلمتي.” أشار فيليكس إلى وجهه وذكر بعد أن رأى حيرتها، “لقد قدمت طلبين عندك. وكان آخرهما قبل شهرين فقط”

‘همم؟ حقًا؟’ قربت المعلمة هالة الرؤية من وجهه وهي تفكر، ‘بشري واسمه فيليكس… أوه، هل كان هو العميل الذي فشلت له جرعته العنصرية؟’

خمنت المعلمة هالة الأمر بشكل صحيح من المرة الأولى بسبب هذين الدليلين. كان ذلك مثيرًا للإعجاب إلى حد كبير، لأن فيليكس لم يقابلها بوجهه الحقيقي ولم يخبرها بطلبه الذي قدمه

لكن بالنسبة إلى صانع جرعات أستاذ، لم يكن شرب جرعة ذاكرة تصويرية مؤقتة من حين إلى آخر أمرًا غريبًا

‘إذًا أنت ذلك فيليكس’ أرسلت المعلمة هالة رسالة تخاطرية بعد أن أدركت أن لديها معرفه بالفعل، ‘إنها حقًا طريقة غريبة للقاء أحد عملائي’

‘بالفعل، وبصراحة ما زلت أجد صعوبة في تصديق أنك معلمة أيضًا’ قال فيليكس

أرسلت المعلمة هالة رسالة بابتسامة، مما جعل لارا والساحرات الأخريات يخمنّ أنها كانت في محادثة تخاطرية مع فيليكس

وقبل أن يتساءلن عن محتواها، صفقت المعلمة هالة بيديها مرتين وقالت، “لقد أرسلت التمرين إليك. فقط امنحه ساعتين من يومك، وسيتحسن تحكمك بالطاقة الذهنية بشكل كبير”

“شكرًا لك أيتها المعلمة.” قال فيليكس

“حسنًا، لنكمل من حيث توقفنا في حصتنا السابقة”

فرقعت المعلمة هالة إصبعيها، فتحولت قاعة المحاضرات إلى مختبر واسع، فيه عشرات محطات صناعة الجرعات موضوعة بترتيب منظم

وجد فيليكس والساحرات الأخريات أنفسهم جالسين على كراسٍ أمام محطاتهم الشخصية

كانت مواد جرعة التجديد كلها موضوعة بعناية على طاولة الإعداد. حتى العامل المحفز لم يكن قد أُعد بعد

“يوم الاثنين الماضي، تمكنت خمس طالبات فقط في الصف كله من النجاح في تحضير الجرعة خمس مرات متتالية. في المقابل، تمكنت لارا من تحضير سبع جرعات من أصل ثماني محاولات”

‘تبًا، ما زلت لا أستطيع تحضير واحدة حتى من دون تدمير الكائنات الدقيقة في مرحلة الإعداد’ ألقى فيليكس نظرة على لارا بعد سماع ذلك

تصفيق تصفيق

“لديكم ساعتان لتعرضوا لي نتائجكم!” صاحت المعلمة هالة، “ابدؤوا!”

بدأ الجميع بعشب مارمادور، راغبين في استخراج جوهره لاستخدامه بصفته العامل المحفز

التقط فيليكس أيضًا عشر شفرات من العشب ووضعها في هاون غرانيتي

ثم طحنها بمدقة لمدة دقيقة حتى تحولت شفرات العشب إلى معجون مخضر. كان فيليكس يعرف أن عشب مارمادور ليس مصابًا بتلك الكائنات الدقيقة التي ترفض الموت. بل كانت قابلة للاحتراق بسهولة مقارنة بغيرها

لذلك، لم يفعل الرؤية الكمية، بل أخذ الهاون وحمله إلى طاولة الأدوات الزجاجية

استخدم ملعقة خشبية لسكب المعجون في دورق مستدير القاع كان فوق موقد بنسن

كان الدورق مستدير القاع مثبتًا بحامل حلقي حتى لا يسقط

ولكي لا تلامس الحرارة الدورق مستدير القاع مباشرة، وُضع فوق شبكة سلكية

كان طرف الأنبوب متصلًا بصنبور قابل للتحكم. وتحت الصنبور كان هناك أنبوب اختبار طويل مثبت أيضًا بحامل حلقي

كانت هذه محطة أساسية لاستخراج الجوهر من المواد النباتية الشائعة

بعد أن أشعل النار، سجل فيليكس الوقت في ذهنه وذهب إلى طاولة الإعداد

كرر ما فعلته المعلمة هالة، ففصل الزعانف وقطع الورقة إلى أجزاء. لكنه لم يخلطها كما فعلت المعلمة هالة

بدلًا من ذلك، فعل الرؤية الكمية وقرب نظره من الزعانف أولًا حتى تمكن من رصد الكائنات الدقيقة وهي تتلوى في كل مكان، مشكلة مشهدًا مخيفًا

أخذ فيليكس نفسًا عميقًا ليهدئ أعصابه، وبدأ يستخدم طاقته الذهنية وهو يفكر في رغبته بسحق تلك الكائنات الدقيقة

ولكي لا يدمر الخليط أيضًا، بدأ من الجانب الأضعف

أدى ذلك إلى شعور الكائنات الدقيقة بضغط ثقيل عليها، لكنه لم يكن كافيًا لجعلها تنفجر

‘أحتاج إلى المزيد قليلًا’ زاد فيليكس الضغط قليلًا، وهذه المرة أُبيدت عشرات الكائنات الدقيقة

وعندما لاحظ أنه لم يؤذِ المواد، ثبت على هذا المستوى من التحكم واستخدمه للتعامل مع بقية الكائنات الدقيقة

‘جيد، إنه لا يترك تحضيرات زميلاته تؤثر فيه فيحاول العمل على مستواهن نفسه’

أشادت المعلمة هالة بحقيقة أن فيليكس كان يدمر الكائنات الدقيقة في مرحلة الإعداد بدلًا من فعل ذلك أثناء التحضير مثل بقية الساحرات في الصف

لو كانت أي ساحرة أخرى، لكانت المعلمة هالة ستوبخها بالتأكيد على فعل ذلك… أما فيليكس؟ فقد فهمت أن أمامه الكثير ليفعله حتى يلحق بهن

‘عينان مثيرتان للاهتمام حقًا’ علقت المعلمة هالة بعدما قربت الرؤية من عيني فيليكس اللتين كانتا تُظهران بؤبؤين مثلثين، أحدهما أبيض والآخر أحمر

‘غالبًا ستجذب عيناه الكثير من الانتباه من مختلف الأعراق عندما ينتشر الخبر’ فكرت المعلمة هالة، ‘لكن ما دام يبقى داخل الحرم، فسيكون آمنًا وسليمًا من أي محاولة لاختطافه من أجل عينيه’

كانت المعلمة هالة متأكدة من أن فيليكس سيواجه محاولات اختطاف بسبب عينيه، حتى يتمكنوا من إجراء التجارب عليهما، أو حتى انتزاعهما لمعرفة إن كان يمكن نقلهما بشكل صحيح إلى شخص آخر

كانت القدرة على تحضير الجرعات عظيمة جدًا، وكثير من الناس سيعدون أنفسهم أحق بها من فيليكس… مجرد بشري!