الفصل 513: امتحان مواد التحضير والأدوات الزجاجية التحريري

الفصل 513: امتحان مواد التحضير والأدوات الزجاجية التحريري

غدًا عند الساعة 7:40 صباحًا…

كان فيليكس جالسًا بالفعل على كرسيه الموجود في الصف الأوسط. لذلك، كان محاطًا بالجميلات من كل اتجاه

لم تكن معظمهن من زميلاته في الصف، مما جعله يختلس نظرة هنا وهناك ليحفظ وجوههن ويرى إن كان يعرف أيًا منهن

‘أوه، كاميل هنا؟’ رفع فيليكس حاجبه بدهشة بعدما لمح فتاة أنيقة ذات نفس راقٍ تجلس في الصف الأمامي

كانت من الصف بي-1، ومعروفة بأنها صاحبة أكبر فرصة للحصول على أعلى علامة تمامًا مثل لارا

وبالحديث عن لارا، كانت جالسة في الصف الخلفي عند الزاوية بتعبيرها اللامبالي المعتاد

أما نعيمة وبقية الساحرات القريبات من فيليكس، فلم يكنّ في قاعة الامتحان نفسها

بعد انتظار 10 دقائق من دون فعل أي شيء سوى الجلوس في صمت ثقيل، دُفع باب قاعة المحاضرات أخيرًا بواسطة المعلمة سونا

“صباح الخير جميعًا.” حيّت المعلمة سونا وهي تدفع نظارتها إلى الأعلى بطريقة خرقاء

لو كان هذا قبل عصر الواقع الافتراضي الكوني، لكان الجميع سعداء بوجود المعلمة سونا مشرفةً عليهم، لأنها لم تكن صارمة ولا تعرف كيف تكون صارمة

لذلك، كان الغش تحت إشرافها أسهل

لكن للأسف، كانت تلك أيامًا جميلة قديمة… الآن، أصبح الغش في الامتحانات مستحيلًا

حقيقة أنها تملك حق قراءة أفكار الجميع أثناء الامتحانات جعلت الأمر كابوسًا للغشاشين، إذ يمكنها الوشاية بهم وتدمير حياتهم في غمضة عين

“كما تعلمون جميعًا، سيكون الامتحان التحريري الحالي حول مقرر مواد التحضير والأدوات الزجاجية.” قالت المعلمة سونا بنعومة قرب الميكروفون، “لذلك، يمكنكم الاستفادة من آخر 10 دقائق لسد أي ثغرات في استعدادكم”

“شكرًا لك أيتها المعلمة سونا، أنتِ كائن مجنح!”

مباشرة بعدما قالت ذلك، أظهر الجميع تقديرهم بانحناءات رؤوسهم. ثم فتحوا دفاتر ملاحظاتهم المجسمة وبدأوا بحفظ المزيد من المواد ومعدات الأدوات الزجاجية وتفاصيلها

لو لم تمنحهم المشرفة الإذن، لأبلغت الملكة عنهم في اللحظة التي يستخدمون فيها أساورهم

كان يمكن رؤية كل الساحرات يعملن بجد باستثناء لارا، وكاميل، وفيليكس

كان الثلاثة عاقدين أذرعهم فوق صدورهم وهم ينتظرون بصبر بدء الامتحان

وبما أن لارا كانت خلف فيليكس، فقد لاحظت خموله فورًا

‘هممم؟ هل هو واثق إلى هذا الحد من استعداده؟’ تساءلت لارا باهتمام

ذلك لأن الامتحان لا يكتفي بعرض صور لمواد ومعدات أدوات زجاجية ومطالبة الطلاب بتسميتها. كان ذلك بالكاد 30 بالمئة من الامتحان

الجزء الحقيقي كان المسائل المطروحة التي تتطلب فهمًا هائلًا لمواد التحضير ومعدات الأدوات الزجاجية لإيجاد الحل

ولحل تلك الأنواع من المسائل فعلًا، كان الطلاب بحاجة حقيقية إلى معرفة كل شيء تقريبًا مما دُرّس لهم

وبما أن هناك امتحانات أخرى أيضًا، فإن تحقيق ذلك صعب جدًا. فقط من يملكون ذاكرة تصويرية أو من حالفهم الحظ واستعدوا لتلك المسائل نفسها سيمرون من هذا الامتحان بتفوق

وعندما تذكرت الذاكرة التصويرية، وضعت لارا إصبعًا على شفتيها وخمّنت، ‘ربما اشترى جرعة؟ بالمال الذي حصل عليه من الألعاب، أشك في أنه لن يملك ما يكفي لشراء واحدة من المعلمة دليلة أو صديقتها’

لولا علاقة فيليكس بالحكيمة دليلة، لما فكرت لارا أصلًا في إمكانية حصوله على تلك الجرعة، لأنها لم تكن متاحة لأي شخص يملك ما يكفي من العملات

قد تكون تلك الجرعات مؤقتة، لكن آثارها مفيدة جدًا للساحرات. لذلك، كنّ دائمًا صاحبات الأولوية فيها

كانت الطريقة الوحيدة كي يحصل الآخرون عليها هي انتظار تهريب جرعة أو اثنتين إلى الخارج

دينغ دينغ دينغ!…

انقطع تسلسل أفكار لارا برنين جرس الأكاديمية في كل مكان

عندما سمعته الساحرات، أغمضن أعينهن بإحكام وبدأن يأخذن أنفاسًا عميقة من أنوفهن

أزالت الملكة دفاتر الملاحظات المجسمة من دون موافقتهن

وما ظهر بعدها كان صورتين مجسمتين غير مرئيتين. كانت إحداهما مليئة بالأسئلة، والأخرى فارغة مثل صفحة بيضاء

لم يكن فيها سوى أرقام مكتوبة على جانب الصورة المجسمة، على الأرجح تمثل مساحة الإجابة عن كل سؤال

“لديكم ساعتان للانتهاء.” جلست المعلمة سونا على مكتبها وهتفت بنعومة وهي ترفع قبضتها في الهواء، “قاتلوا!”

لم يرد عليها أحد، فقد كانوا جميعًا منغمسين في قراءة الأسئلة الأولى، وكأن لا شيء يمكن أن يزعزع تركيزهم

في هذه الأثناء، لم يقرأ فيليكس الأسئلة بعد، إذ ظل يمرر بسرعة إلى الأسفل، راغبًا في معرفة عدد أسئلة الامتحان

كان العدد المعروف 60، لكن لا يمكن للمرء أن يكون حذرًا أكثر من اللازم

بعد وصوله إلى أسفل القائمة، أدرك أن هناك 61 سؤالًا، وأن الأخير مسألة نظرية تتطلب مقالة من 600 كلمة

‘لنبدأ.’ فرقع أصابعه وضيّق عينيه على السؤال الأول

‘اذكر معدات الأدوات الزجاجية الثلاث الضرورية اللازمة لصنع محفز مشروب السرعة… مرشح سوائل بسيط، أسطوانات مدرجة، وقمع فصل’

قرأ فيليكس السؤال في ذهنه وكتب الإجابة فورًا على الصورة المجسمة الأخرى، من دون أن يستغرق حتى جزءًا من الثانية للتفكير فيه

ثم انتقل إلى السؤال التالي، الذي كان أسهل حتى من الأول، إذ عرض عليه 5 صور لمعدات أدوات زجاجية وطلب منه كتابة أسمائها

وبفضل ذاكرته، أجاب عنها بسهولة

ثم جاء السؤال الثالث. احتاج هذا إلى بعض التفكير، لأنه طلب منه كتابة الخطوات الدقيقة لصنع محفز جرعة الذكاء

كان فيليكس لا يزال يتذكر المعلمة سونا وهي تشرح هذا في اليوم الثاني من حضوره

بعد كتابة أكثر من 200 كلمة تشرح العملية من البداية إلى النهاية، راجع فيليكس إملاءه مرتين وانتقل إلى السؤال الرابع

حتى الآن، لاحظت المعلمة سونا أن أحدًا لم يجد صعوبة في الأسئلة الأولى، إذ كان يمكن رؤية الجميع يكتبن بصمت

استمر هذا لنحو 30 دقيقة قبل أن تبدأ علامات المعاناة بالظهور على وجوه بعض الساحرات

كان بعضهن يعبسن بحيرة، بينما كان بعضهن يُظهرن تعابير فزع صريحة

في هذه الأثناء، كان تعبير فيليكس هادئًا تمامًا، مما جعل المعلمة سونا تبتسم بسعة وسرور، ‘يبدو أنه جاء مستعدًا تمامًا للامتحان… جيد له’

ومن دون علمها، كان فيليكس قد وصل بالفعل إلى آخر 10 بالمئة من الامتحان، إذ كان قد أجاب عن كل شيء بشكل صحيح خلال آخر 30 دقيقة

كان يعرف أنه محق، لأن ذاكرته لا يمكن أن تخونه أبدًا

‘آخر 5 أسئلة.’ حك فيليكس ذقنه وهو يقرأ السؤال الأول في ذهنه، ‘اذكر جميع طرق التحضير المستخدمة للمواد الخام. أعط مثالين لكل طريقة’

بعد أن منح الأمر بضع ثوان من التفكير، لم تتوقف أصابع فيليكس عن الكتابة في اللحظة التي بدأ فيها

وبحلول الوقت الذي انتهى فيه، كانت هناك بالضبط 7 طرق، مع مثالين لكل واحدة

كان يعلم أنه كان يستطيع المضي قدمًا وكتابة مزيد من الأمثلة، لكن ذلك سيكون بلا فائدة، لأن الملكة هي من تقيم تلك الإجابات

لم يكن هناك على الإطلاق ما يسمى بنقاط إضافية لتجاوز ما يتطلبه السؤال

من دون إبطاء، قرأ فيليكس سؤالًا آخر وأجاب عنه في أقل من بضع ثوان… ثم آخر وآخر حتى وصل إلى المقالة الأخيرة

رغم أن فيليكس لم يكن حقًا رجل أدب، فقد تمكن من صياغتها بقواعد ومفردات جيدة بسبب قراءته عشرات الكتب وتذكره لها فعلًا

حتى علامات ترقيمه كانت أفضل من بعض مؤلفي الروايات، كح

أما المحتوى؟ فقد أصبح واضحًا الآن أن الامتحانات التحريرية لم تكن تشكل تحديًا حقيقيًا لفيليكس

‘فيو، حان وقت المراجعة’

ولأنه لم يرد أن يبدو مغرورًا ويكون أول من يغادر الصف، عاد فيليكس إلى أعلى الصورة المجسمة وبدأ يعيد قراءة كل ما كتبه ويفحص ما إذا كان هناك أصغر خطأ إملائي

بما أن هدفه كان المراكز الثلاثة الأولى، لم يكن يستطيع خسارة حتى ربع نقطة

‘أيتها المعلمة سونا، لقد انتهيت، هل يمكنني المغادرة؟’

‘لقد انتهيت أيتها المعلمة’

بينما كان فيليكس غارقًا برأسه في صورته المجسمة، كانت كاميل ولارا قد نهضتا بالفعل ومستعدتين للخروج

‘توجها إلى الأماكن العامة ولا تثيرا أي ضجيج في الممرات.’ منحتهم المعلمة سونا الإذن تخاطريًا بينما تتفقد أوراقهما

تم تقييمهما فورًا من قبل الملكة وإرسالهما إليها للمراجعة

ومع ذلك، لم تُمنح العلامات للطلاب، لأنها ستضيف مزيدًا من الضغط في امتحاناتهم القادمة إن رأوا علامة سيئة

كان من الأفضل إبقاؤها مخفية حتى تنتهي الامتحانات النهائية

‘كلاهما حصلتا على إيه بلس بلس، علامة كاملة، كما هو متوقع من ساحرتين بذاكرة تصويرية.’ أومأت المعلمة سونا برأسها بينما تتفقد إجاباتهما واحدة تلو الأخرى

كانت تفعل ذلك بدافع الفضول فقط، لأن تصحيح الملكة لا يمكن أن يكون خاطئًا أبدًا

وفي اللحظة التي وصلت فيها إلى نصف ورقة امتحان لارا، تلقت رسالة تخاطرية أخرى

‘السيد فيليكس طلب مغادرة قاعة المحاضرات.’ أبلغت الملكة

‘ماذا؟’ خرجت المعلمة سونا من انغماسها عند سماع الرسالة

وبتعبير مذهول، رأت فيليكس واقفًا وهو يبتسم لها بأدب

‘هل انتهى بالفعل أم استسلم في منتصف الطريق؟’ لم تسمح له المعلمة سونا بالمغادرة فورًا، إذ أرادت أولًا معرفة سبب تسليمه ورقة امتحانه

‘أيتها الملكة، ما علامته؟’ سألت

‘علامة كاملة، إيه بلس بلس.’ أجابت الملكة برتابة

‘أعيدي قول ذلك؟’