الفصل 1813: المصغّر الرعدي المغناطيسي (3)
الفصل 1813: المصغّر الرعدي المغناطيسي (3)
لم يكن مو هوا منبهرًا كثيرًا
لكن…
حين فكر مو هوا في الأمر، انتبه فجأة بدهشة
لطائفة الشياطين جدارة، أليس هذا يؤكد…
أن لديهم حقًا خزانة طائفة؟ قبوًا سريًا للطائفة؟ “سجلات جدارة” مشابهة يمكن استبدالها بمختلف موارد الزراعة الروحية والمواريث؟
هذا يعني… أن شخصًا ما ربّى قطيعًا كبيرًا، وينتظرني لأجز صوفه؟
المشكلة الوحيدة هي أنني لا أعرف هل مواريث طائفة الشياطين هذه نظيفة أم لا، وهل يمكنني، بصفتي تلميذًا من الداو القويم، استخدامها أم لا…
“آمل ألا تكون طائفة الشياطين هذه غير معقولة، وأن يكون لديها بعض الأشياء السليمة، لا أن تكون كلها مواريث من طريق الشياطين متعلقة بالشياطين والأشباح، فتتركني بلا شيء أجزه…”
فكر مو هوا في نفسه بصمت
ثم واصل القراءة…
الخلفية: قتل 25 مزارعًا إجمالًا؛
أقام مأدبتي دم؛
حاصرته محكمة الداو مرة واحدة؛
نقل مهارات طريق الشر إلى 6 أشخاص، 4 في تنقية الطاقة الروحية، و2 في تأسيس الأساس؛
تبرع بوجبات دم من عالم تنقية الطاقة الروحية بإجمالي 610 أرطال؛ وتبرع بوجبات دم من عالم تأسيس الأساس بإجمالي 67 رطلًا…
بسبب ولائه للطائفة، وقسوته الفطرية، وقتله الأبرياء دون تمييز، وامتلاكه قلبًا مظلمًا، وكونه جديرًا بالثناء، رُقّي إلى تلميذ رسمي ومُنح رمز الطائفة…
كان في النهاية تاريخ موقّع، يعود تقريبًا إلى شهر مضى
هز مو هوا رأسه
حقًا، التلاميذ الجدد غير موثوقين، فقد فقد رمز الطائفة بعد شهر واحد فقط
بعد ذلك، كان هناك بعض المحتوى المتفرق، ولا شيء مفيدًا كثيرًا
بعد القراءة، صار لدى مو هوا فهم أساسي لطائفة الشياطين
لكن هذا كان كل شيء، أما الجوانب الجوهرية فما زالت مفقودة
كان مو هوا يشعر دائمًا أن هناك المزيد؛ فمن الناحية المنطقية، يجب أن تكون لهذا الرمز استخدامات أكبر
“البنية الأساسية لرمز الرسالة هي مصفوفة اليوان المغناطيسي، والبسيطة منها تستطيع التكيف بمصفوفتين فقط من اليوان المغناطيسي”
“لكن رمز الطائفة مختلف، فهو أكثر تعقيدًا”
“قاعدته، حتى إن لم تكن مصفوفة كبيرة، فلا بد أنها مصفوفة اليوان المغناطيسي المركبة، شاملة وواسعة وأكثر تقدمًا”
“كل رموز الطائفة متصلة بهذه المجموعة من مصفوفة اليوان المغناطيسي المركبة”
“كل رمز طائفة يمثل مدخلًا”
“إذا استطعت العثور على الثغرة، يمكنني وصل الرمز بطبقة أعمق، بمصفوفة اليوان المغناطيسي المركبة التي تدعم تشغيل طائفة الشياطين كلها”
“كل ما أريده يجب أن يكون داخل مصفوفة اليوان المغناطيسي المركبة تلك”
“لكن أين الواجهة؟”
فتش مو هوا مرة أخرى بدقة في الأنماط المغناطيسية داخل رمز طائفة الشياطين، لكنه لم يجد ما يُسمى “الواجهة”
“لا شيء؟” عبس مو هوا
لا ينبغي أن يكون الأمر هكذا…
من دون مجموعة أساسية من عين المصفوفة ومحور المصفوفة لمصفوفة اليوان المغناطيسي المركبة، لا يمكن لمصفوفة رمز الطائفة هذا أن تعمل
“إذن ربما ليست غائبة، بل تنقصها الصلاحية فقط…”
لا بد أن الواجهة بين المصفوفة المفردة والمصفوفة المركبة موجودة
لكن تلميذًا عاديًا من طائفة الشياطين لا يملك الصلاحية؛ ومن المرجح أن تكون هذه الواجهة مخفية
كيف يكشف واجهة المصفوفة المركبة؟
فتح الصلاحية؟
لكن كيف تُفتح هذه الصلاحية؟
عبس مو هوا وفكر للحظة، ثم تذكر فجأة المشهد حين فتح السيد الشيخ شون صلاحية رمز تايشو له
في ذلك الوقت، عدّل السيد الشيخ شون يدويًا درجة سيد المصفوفات الخاصة به إلى “ناشئ من الدرجة الثانية”، حتى يستطيع قبول مكافآت مصفوفات الدرجة الثانية
مع أنه لم يخضع لتقييم، ولم يكن يحمل لقب سيد مصفوفات ناشئ من الدرجة الثانية
لكن داخل مصفوفة اليوان المغناطيسي، يملك النمط المغناطيسي الثابت قوة “التحديد”
مهما كتب النمط، فذلك هو الأمر
حتى لو كتب أنه سيد مصفوفات من الدرجة الخامسة، فداخل النطاق الذي تحدده مصفوفة اليوان المغناطيسي، يملك حقًا صلاحيات سيد مصفوفات من الدرجة الخامسة
“إذن إذا حددت هذا التلميذ العادي ’تشي فَيْ’ على أنه ’شيخ’ في طائفة الشياطين، ألن يصبح شيخًا حقًا ويطير فورًا إلى مرتبة أعلى؟”
“يجب أن تكون صلاحيات الشيخ أكبر بكثير…”
لمعت عينا مو هوا، وقرر فورًا أن يجرب
بدأ المصغّر الرعدي المغناطيسي يستنبط نمط الرعد الثانوي، محاولًا تغيير هوية تشي فَيْ من “تلميذ عادي” مباشرة إلى “شيخ”
لكنه فشل
مهما فرك المصغّر الرعدي المغناطيسي بذراعيه الصغيرتين، لم يمكن تغيير خانة الهوية إلى “شيخ”
عبس مو هوا
“هل هي غير قابلة للتغيير أصلًا… أم أن درجة الرمز منخفضة جدًا؟”
رمز تلميذ عادي لا يمكن تغييره إلى هوية “شيخ”؟
اضطر مو هوا إلى الاستسلام والاكتفاء بهوية أخرى
هناك أنواع كثيرة من هويات التلاميذ
كون “تشي فَيْ” هذا “تلميذًا عاديًا” يدل على أنه لا بد من وجود تلاميذ غير عاديين
وصلاحيات هؤلاء التلاميذ أعلى بلا شك من صلاحيات تشي فَيْ
بدأ مو هوا يختبر واحدًا تلو الآخر:
“تلميذ حقيقي…”
لا، يمكن تعديله، لكن النمط المغناطيسي لا يتفعل
ألا تملك طائفة الشياطين مفهوم التلميذ الحقيقي؟
أم أن طائفة الشياطين هذه وحدها لا تملكه؟
لكن هذا طبيعي؛ فالشيطان الكبير يمتص الشيطان المتوسط، والشيطان المتوسط يمتص الشيطان الصغير، والشيطان الصغير يمتص الروبيان، طبقة بعد طبقة من مص الدم، مثل بنية “مخطط هرمي” لزراعة الشياطين، ولا حاجة فيها إلى “النقل الحقيقي”
التلاميذ طُعم، و”مخازن حبوب” متحركة، و”أكياس دم”
هز مو هوا رأسه
“النقل الحقيقي لا ينفع، فماذا عن تلميذ متقدم؟”
“ما زال لا ينفع… إذن تلميذ نخبة؟”
“ما زال لا ينفع؟”
جرّب مو هوا كلًا من “تلميذ مبتدئ”، و”تلميذ دارس للداو”، و”تلميذ مباشر”، و”تلميذ شخصي”،… وكلها لم تنفع
في النهاية، لم يبق أمام مو هوا خيار؛ وبالنظر إلى طبيعة طائفة الشياطين، اخترع مصطلح “تلميذ نقل المهارات”، فتلألأ النمط المغناطيسي، وتفعل أخيرًا
هذا اللقب المتقدم من “تلميذ” سمح له أخيرًا بالنجاح
“تلميذ نقل المهارات…” لم يستطع مو هوا إلا أن يتمتم، “حتى عند الموت، لا ينسون تمرير تلك المهارات الشيطانية المخادعة…”
وفي اللحظة التي غيّر فيها مو هوا هوية تشي فَيْ من “تلميذ عادي” إلى “تلميذ نقل المهارات”، تحول رمز طائفة الشياطين
بدأت أنماط مصفوفة اليوان المغناطيسي تهتز، وبدأ الضباب المغناطيسي العميق يتبدد
بدأت الأنماط الداكنة تضيء، ثم تجمعت في واجهة
داخل الواجهة، حمل محور مصفوفة يوان مغناطيسي واسع، مترابط ومنظم، تدفقًا هائلًا من المعلومات، مثل أنهار تندفع بلا انقطاع
وفي لحظة، رأى مو هوا معلومات لا تُحصى عن مزارعي الشياطين
بعضهم كان يلعن، وبعضهم يهذي، وبعضهم يصدر الأوامر، وبعضهم يهاجم، وبعضهم يخطط، وبعضهم يتبادل مهارات شيطانية، وبعضهم يتاجر بـ”عبيد الدم”…
كانت الأشكال شديدة التنوع، وعدد مزارعي الشياطين لا يُحصى، وكل واحد منهم مختلف عن الآخر
اهتز قلب مو هوا في داخله، وشعر كأنه يرى بعينيه طائفة شياطين مخفية، لا تتوقف عن النشاط…
وفي شرود خفيف، بدا كأنه فهم روعة مصفوفة مغناطيسية الرعد
بشيء صغير كهذا، يمكن للمرء أن يستشعر مغناطيسية الرعد في العالم، ويلمح ظواهر الدنيا التي لا تُحصى، ويرتب الخطط ويدبرها، وكل شيء في قبضته

تعليقات الفصل