الفصل 31: الحجم غير الطبيعي
الفصل 31: الحجم غير الطبيعي
“كيف كان يومكن الأول في الدراسة؟”
في الطريق نزولًا من الجبل عائدات إلى السكن، سألت الساحرات الصغيرات من السنة الثانية زميلاتهن المبتدئات من السنة الأولى عن تجاربهن باهتمام
“كان رائعًا!”
“نجحنا جميعًا في تفعيل رؤية الطاقة اليوم!”
“لقد استخدمت رؤية الطاقة عدة مرات الآن. ترى عيناي كل أنواع الألوان، ولا يقتصر الأمر على أنها لا تؤثر في بصري، بل أشعر أنني أرى بوضوح أكبر!”
…
الساحرات الصغيرات من السنة الثانية: “؟؟؟”
كان هذا مختلفًا قليلًا عما تخيلنه!
لم تستطع ليليث منع نفسها من السؤال، “ألم تشعرن بأي صداع؟ ألم في العينين؟”
الساحرات الصغيرات من السنة الأولى: “أبدًا!”
قالت شيريل بندم: “لكن عيناي تؤلمانني قليلًا. هذا خطئي كله؛ في البداية، ظللت أظن أن ورقة الإظهار كلما صارت أكثر خضرة كان ذلك أفضل. حتى أخف درجة خضراء أتقنتها كانت أفتح قليلًا فقط من الأخضر المتوسط”
“انتظرن! أخف درجة؟ كم مستوى من التشريب السحري أتقنتن بالضبط؟” لاحظت ليليث أن هناك شيئًا غير صحيح
“أتقنت ثلاثة!”
“وأنا أيضًا، ثلاثة!”
“أنا أتقنت اثنين فقط. لو كنت أعرف، لعدت إلى الفصل مبكرًا أثناء استراحة الغداء للتدرب”
“أنا أتقنت خمسة، هاها!”
…
تحدثت الساحرات الصغيرات من السنة الأولى جميعًا في الوقت نفسه
ذهلت الساحرات الصغيرات من السنة الثانية تمامًا
“انتظرن، هل الساحرات الصغيرات هذه الأيام مذهلات إلى هذا الحد حقًا؟”
في زمنهن، كم استغرق منهن إتقان عدة مستويات من التشريب السحري؟
من المؤكد أنه لم يكن في اليوم الأول من الدراسة
في ذلك الوقت، لأن درجة التشريب السحري تجاوزت قليلًا ما تستطيع أعينهن تحمله، اضطررن إلى تحمل آثار جانبية مثل الصداع وألم العينين عدة أيام قبل أن يتأقلمن
كيف أصبح الأمر سهلًا إلى هذا الحد عندما جاء دور زميلاتهن الأصغر؟
قالت إيس: “نحن لا نُعد شيئًا. موران وفاسيدا وسيلف هن المذهلات حقًا! لقد أتقن كل مستويات التشريب السحري التي تجعل ورقة الإظهار تتحول إلى اللون الأخضر. خصوصًا موران، يمكنها حتى استخدام قوتها السحرية للرسم على ورقة الإظهار كما تشاء!”
نظرت الساحرات الصغيرات من السنة الثانية إلى الثلاثة بصدمة، خصوصًا إلى موران
حتى الآن، لم تكن أي واحدة منهن واثقة من قدرتها على الرسم على ورقة الإظهار
طبعًا، كان ذلك أيضًا لأن أي ساحرة صغيرة لم تكن تهتم أصلًا بالتدرب على ذلك
مع أن أولئك الثلاث ساحرات، أليست ليليث ساحرة أيضًا؟ في ذلك الوقت، كانت أسرع منهن قليلًا في التأقلم فحسب، وعانت أيامًا أقل
“بالمناسبة، أين ورقة الإظهار الخاصة بكن؟ ألم تطلب منكن العميدة أخذها معكن والتدرب أكثر بعد الدرس؟” سألت زميلة أقدم أخرى
“لا! ألم نكن قد اكتشفنا بالفعل العلاقة العامة بين تغير لون ورقة الإظهار وكمية القوة السحرية المستخدمة أثناء الدرس؟”
“نعم! العميدة طلبت منا فقط الحفاظ على التوازن بين العمل والراحة في تدريبنا السحري، وألا نكون متعجلات جدًا! ألم يكن الأمر نفسه معكن يا كبيرات؟”
الساحرات الصغيرات من السنة الثانية: “…”
اشتبهن في أن العميدة قد استُبدلت!
حتى إن إحدى الزميلات الأكبر سألت: “هل كانت العميدة أميشا هي من علّمتكن؟ التي ترتدي الرداء الأسود؟”
“نعم! ألم تقل العميدة إن كل واحدة منهن هي هي؟ لا بد أنه نوع من السحر القوي! من المؤسف أن العميدة لن تخبرنا أي سحر هو حتى نتخرج”
“أظن أن كل عميدة مختلفة! وإلا فكيف يكون الفرق هائلًا إلى هذا الحد؟ أخبرننا بالتفصيل عما حدث في الدرس اليوم!”
…
إذا كنت تقرأ هذا الفصل خارج سماء الروايات فاعرف أن الموقع الذي تقرأ منه سارق للمحتوى. markazriwayat.com
“ماذا؟ حتى إنكن تدربتن وحدكن أثناء استراحة الغداء التي استمرت ساعتين؟”
“ألا تستكشفن القلعة؟”
“انتظرن، لقد رأيتكن تستكشفن القلعة!”
“ماذا؟ بدأتن التدرب بمجرد عودتكن إلى الفصل؟ لماذا؟! ألا تتحدثن بعد زيارة قلعة الأكاديمية للمرة الأولى؟”
ازدادت حيرة الساحرات الصغيرات من السنة الثانية
أي ساحرة صغيرة طبيعية قد تتدرب بجد أثناء الاستراحات؟ خصوصًا في اليوم الأول من الدراسة، حين لا يوجد ضغط دراسي ولا يكاد يوجد شيء لتعلمه بعد
قالت شيريل: “رأيت الأخريات يتدربن، فبدأت أتدرب أيضًا! لو كنت أعرف أنهن مجتهدات إلى هذا الحد، لقضيت وقتًا أقل في التجول داخل القلعة. ولأنني لم أتدرب طويلًا، لم أتقنه جيدًا بما يكفي، وما زالت عيناي تؤلمانني قليلًا”
“وأنا أيضًا!”
“وأنا أيضًا!”
“إذن من كانت أول من بدأ بالضبط؟”
قالت إيس وهي ترفع يدها: “أنا أعرف هذا. عدت أنا وألبا مبكرًا، وبمجرد أن عدنا، رأينا موران وفاسيدا وسيلف يتدربن بجدية شديدة. بما أن الساحرات كن يعملن بجد هكذا، فمن الواضح أننا لم نستطع التكاسل!”
عاد التركيز إلى موران والاثنتين الأخريين
قالت فاسيدا: “موران كانت أول من بدأ. عندما عدت أنا وسيلف، كانت قادرة بالفعل على استخدام القوة السحرية للرسم على ورقة الإظهار”
أومأت سيلف أيضًا. “ذهبت إلى الحمام بعد الدرس، وبمجرد أن عادت، بدأت التدرب. في البداية، لم أفهم أنا وفاسيدا فائدة التدرب بهذه الطريقة، لكن بعد أن رأينا النتائج، لم نستطع الجلوس ساكنتين أيضًا”
لم تتفاجأ الساحرات الصغيرات من السنة الأولى على الإطلاق؛ ففي درس بعد الظهر، كن قد شهدن بالفعل مدى تنافسية موران، بل وانضممن قليلًا إلى المنافسة بأنفسهن
لم يتوقعن أن يسبب ذلك صدمة كهذه للزميلات الأكبر
نظرت الساحرات الصغيرات من السنة الثانية إلى موران بإدراك مفاجئ. “إذن ليست العميدة هي المختلفة، بل لأن لديكن موران!”
موران:
سألت ليليث: “موران! هل أنت متأكدة أن تجلي الموهبة الخاص بك يُسمى كتاب البطاقات وليس كتاب المجتهدات؟”
من قال إن موران ليست غير طبيعية؟ شعرت أن موران غير طبيعية جدًا، غير طبيعية في تنافسيتها!
موران: “…”
“هيا، هيا! أسرعن! لنعد ونراجع دروس اليوم!”
“اذهبن أنتن أولًا! تذكرت للتو أنني لم أذهب إلى المكتبة لأخذ الكتب الموجودة في قائمة القراءة الإلزامية للسنة الثانية!”
…
فقدت الساحرات الصغيرات من السنة الثانية اهتمامهن بالثرثرة الفارغة. سواء من كن متجهات إلى السكن أو عائدات إلى قلعة الأكاديمية، فقد أسرعن جميعًا خطواتهن
لا يمكن أن يسمحن بأن تتفوق عليهن زميلاتهن الأصغر، أليس كذلك؟
ما قصة أن طالبات السنة الأولى هن أكثر فصل اجتهادًا درّسته العميدة على الإطلاق؟ كان عليهن أن يجعلن العميدة ترى أنهن مجتهدات جدًا أيضًا!
“مهلًا! يا كبيرات! لا تركضن بهذه السرعة، انتظرننا!” عندما أدركت الساحرات الصغيرات من السنة الأولى ما يحدث، أسرعن خطواتهن أيضًا
عند سماع ذلك، ركضت طالبات السنة الثانية بسرعة أكبر
كانت فاسيدا وسيلف قد ركضتا بضع خطوات بالفعل عندما لاحظتا فجأة أن شخصًا ما لم يتحرك. توقفتا ونادتاها: “موران، ماذا تفعلين؟ هيا بنا!”
هزت موران رأسها. “لقد تعلمنا التشريب السحري فقط لتفعيل رؤية الطاقة، فما العجلة في الركض عائدات؟ أليس من الأفضل أن نمشي ببطء ونختبر رؤية الطاقة في الطريق؟ المنظر على الجبل واسع، ويمكننا رؤية طاقة طبيعية أروع!”
فكرت فاسيدا وسيلف في الأمر وأدركتا أنها محقة. لم تكونا مثل الكبيرات اللواتي لديهن أشياء كثيرة لتعلمها؛ فلماذا كانتا مستعجلتين إلى هذا الحد في العودة ركضًا؟
أرادتا مناداة الساحرات الصغيرات الأخريات، لكنهما وجدتا أنهن قد ابتعدن عن الأنظار بالفعل
ثم فعّلت الاثنتان رؤية الطاقة ونظرتا إلى البعيد مع موران
“واو! الطاقة الطبيعية قرب حديقة الأعشاب كثيفة جدًا! لا بد أن هناك الكثير من النباتات السحرية هناك!”
“وهناك، بعيدًا جدًا، لا بد أنها منطقة المحيط الداخلي، أو ربما حتى المنطقة الخارجية!”
“بسرعة، انظرن إلى الخلف! توجد آثار طاقة كثيرة داخل قلعة الأكاديمية أيضًا!”
…
✦ انتهى الفصل ✦
هذه الرواية من سماء الروايات وهو عملٌ خيالي لا يمتّ للواقع بصلة، وجميع أحداثها وشخصياتها من وحي خيال المؤلف.
تذكّير من سماء الروايات أنه لا تدع القراءة تلهيك عن صلاتك فهي صلتك بربك .
سماء الروايات يتمنى لك قراءة ممتعة وحياة طيبة مليئة بالبركة والخير.
تعليقات الفصل