الفصل 115: افقأ عينه، واركله في الأربية

الفصل 115: افقأ عينه، واركله في الأربية

وقف الأستاذ سناب إلى الجانب، وفي عينيه لمعة استحسان

كان يوافق تشارلي على رأيه بأن نادي المبارزة هدفه تعليم الطلاب كيف يحمون أنفسهم

فلولا هذا الهدف، لما وافق على أن يكون مساعد لوكهارت

“إذا واجهتم ساحرًا أقوى منكم، فلن تكون كثير من التعاويذ فعالة، لأن الخصم غالبًا يعرف التعاويذ نفسها”، تابع تشارلي

“لذلك، بصفتكم الطرف الأضعف، تكون تقنيات المبارزة هي الأهم. إتقان التقنيات يمكن غالبًا أن يجعل التعاويذ تحقق آثارًا غير متوقعة”

استدار نحو سناب

“أستاذ، من فضلك ساعدني في عرض تقنيات المبارزة القريبة”

كان الأستاذ سناب مرتبكًا جدًا؛ كيف لم يكن يعرف أن هناك تقنيات مبارزة قريبة أصلًا؟

ومع ذلك، مشى بصمت إلى أمام تشارلي، رافعًا عصاه السحرية، مستعدًا للقتال

ألقى رداؤه الأسود ظلًا تحت الضوء، وكان كيانه كله يبعث ضغطًا خانقًا

اقترب تشارلي ببطء وهدوء

“أستاذ، استعد”

“ثلاثة”

“اثنان”

لكن ما جاء بعد ذلك لم يكن “واحد” المنتظرة

سحبت يد تشارلي اليسرى فجأة قبضة من الرماد من جيبه، ورماها مباشرة في وجه الأستاذ سناب

وفي الوقت نفسه، رفعت يده اليمنى العصا السحرية، مخفية خلف الغبار

“لعنة ربط اللسان!”

أُخذ الأستاذ سناب على حين غرة، ودخل الرمل في عينيه، فأغمضهما غريزيًا

وبسبب فقدان الرؤية للحظة، أصابت التعويذة التي ألقاها تشارلي الأستاذ سناب بلا أي عائق، وجعلته عاجزًا عن الكلام

استغل تشارلي تفوقه، ولوّح بعصاه السحرية

ظهر حبل، وربط الأستاذ سناب بإحكام

ولمنع الأستاذ سناب من الإلقاء الصامت وبلا عصا، استخدم تشارلي الحبل ليربط أصابع الأستاذ سناب بإحكام، لأن الإلقاء الصامت وبلا عصا يحتاج أيضًا إلى حركات معينة باليد

[جلالتك نصب كمينًا لأستاذه، وربطه على الأرض بلا حياء، نقاط الطاغية +10]

ساد الصمت في القاعة الكبرى

كانت عيون الجميع متسعة، غير قادرة على تصديق ما حدث للتو

“تشارلي غش!” صرخ طالب من سليذرين

“لقد نصب كمينًا للأستاذ!”

لم يستطيعوا تقبل أن عميد دارهم قد تعرض لكمين وهُزم

“أي نوع من التقنيات هذا؟ هراء! أفضل أن أموت على أن أتعلم شيئًا كهذا”

ألقى تشارلي نظرة عليهم

“خارج المدرسة، ستواجهون أعداء، والأعداء لن يلينوا؛ بل سيستخدمون ضدكم أساليب أكثر دناءة فقط”

“هذه الأساليب التي استخدمتها يمكن لطلاب السنة الأولى تنفيذها. لكنها إذا استُخدمت على حين غرة، تستطيع حتى إسقاط سحرة بالغين”

بعد سماع هذا، هدأت احتجاجات طلاب سليذرين

شعروا أيضًا أن في كلامه بعض المنطق

“تذكروا، التساهل مع الأعداء قسوة على النفس”، قال تشارلي وهو يستغل اللحظة المناسبة

“في اللحظة التي تصيب فيها التعويذة هدفها، تتقدمون وتفقؤون عينيه، وتركلونه في الأربية، وتجعلونه يفقد القدرة على المقاومة تمامًا”

شعر الطلاب في الأسفل بقشعريرة، وحتى بعض الفتيات بدأن يشعرن بألم وهمي في جزء غير موجود

أما عينا دراكو فقد لمعتا، كأن عالمًا جديدًا قد انفتح أمامه

لو استخدم هذه الحركة على هاري…

استدار دراكو لينظر إلى هاري، ليجد هاري ينظر إليه أيضًا

التقت نظراتهما في الهواء، وكأن شرارات عنيفة اشتعلت بينهما

أعلن تشارلي من على المنصة

“حسنًا، الآن ابدؤوا التدريب في أزواج. تذكروا، يجب أن ترموه في الوجه لحجب رؤية الخصم”

“وعند الرمي، ألقوا تعويذة في الوقت نفسه. الجميع يعرف لعنة ربط اللسان؛ لا أحتاج إلى تعليمها، أليس كذلك؟”

لوّح تشارلي بعصاه السحرية، فظهرت كومة كبيرة من الرمل عند حافة المنصة

“من هو مستعد، فليأت ويأخذ قبضة من الرمل”

وجد الطلاب شركاء على مضض، لكن الجميع كانوا متحفظين. رمي الرمل في وجه زميل في الصف… هل هذا شيء يفعله شخص طبيعي؟

لكن شخصين كانا استثناء

تحدق دراكو وهاري في بعضهما، يقتربان أكثر فأكثر

حتى أصبحا وجهًا لوجه، وعيناهما مثبتتان على بعضهما

ابتسم دراكو ابتسامة شريرة

“بوتر… آه!”

لم يكلف هاري نفسه عناء الاستماع إلى ثرثرته، فرمى قبضة من الرمل في وجه دراكو

للأسف، وبسبب الحركة المبالغ فيها، تشوهت حركة إلقاء التعويذة بيده اليمنى، ولم تصب لعنة ربط اللسان هدفها

كان لا يزال بحاجة إلى التدريب

“عيناي!”

“انتظر وسترى!”

توتر دراكو، فقبض حفنة من الرمل ورماها بدوره

ومن بين المتفرجين، بدأ بعض الطلاب أيضًا يتحركون سرًا

كان الأمر أشبه بتحريك عش دبابير؛ فلا أحد يريد أن يمتلئ وجهه بالرمل

لذلك، من أجل تجنب الإصابة بالرمل، لم يكن أمامهم إلا أن يرموا الرمل في وجه الخصم أولًا

لفترة من الوقت، امتلأت القاعة الكبرى كلها بالغبار، وكان الطلاب يخوضون القتال بحماس شديد

بسبب تشوه الحركات، لم يلق معظمهم التعاويذ اللاحقة، لذلك لم يكن بوسعهم إلا رمي الرمل بجنون

[جلالتك أفسد زملاءه، وقاد الأجواء إلى الانحراف، نقاط الطاغية +10+10+10…]

نظر تشارلي إلى الفوضى في القاعة الكبرى، وإلى سلسلة نقاط الطاغية، وأومأ برضا

رفع يده وألقى على نفسه تعويذة حماية، حتى يمنع الغبار من دخول عينيه

في تلك اللحظة، جاء صوت مكتوم من عند قدميه

نظر تشارلي إلى الأسفل

كان الأستاذ سناب مستلقيًا على الأرض، مربوطًا بإحكام بالحبال، وعيناه مفتوحتان على اتساعهما، كأنه على وشك أن ينفث النار

ابتلع تشارلي ريقه

من أجل هذا العرض لتقنيات المبارزة، لن يحمل الأستاذ ضغينة، صحيح؟

قرفص والتقط عصا الأستاذ سناب السحرية من جانبه

ثم أرخى الحبال، واستعاد الأستاذ سناب حريته

رُفعت لعنة ربط اللسان أيضًا

مد تشارلي يده بسرعة وسحب الأستاذ سناب من الأرض

وقف الأستاذ سناب، وكان وجهه قاتمًا إلى درجة بدا كأنه يمكن أن يقطر ماءً

قبل أن يتمكن الأستاذ سناب من الكلام، بدأ تشارلي فورًا بالثناء عليه

“أستاذ، لقد بذلت جهدًا كبيرًا في التعاون مع عرضي حتى نقدم للجميع أفضل نتيجة. لقد تعبت حقًا، فعلًا”

“الأستاذ واسع الصدر، وبالتأكيد لن يؤاخذني، صحيح؟”

مهما كان رد فعله، أغرقه بالمديح أولًا، امدحه حتى يدوخ

شخر الأستاذ سناب ببرود

مد يده اليمنى أمام تشارلي

سلّمه تشارلي عصاه السحرية

أخذ الأستاذ سناب العصا، وقبضت أصابعه عليها بإحكام

استدار، مواجهًا القاعة الكبرى

لوّح بعصاه بعنف، فهبّت ريح من العدم، واكتسحت القاعة الكبرى كلها

تبدد الغبار، وهبّت الريح على الطلاب حتى فقدوا توازنهم. وتوقف الحشد الذي كان مشتعلًا بالحماس على الفور

رفع الجميع رؤوسهم نحو المنصة، ولم يبقَ سوى دراكو وهاري متشابكين

كان الاثنان قد تخلّيا تمامًا عن عصيهما السحرية ولجآ إلى القبضات

كان هاري يجلس فوق دراكو، يوجه اللكمات إلى الأسفل. أما دراكو فكان يحمي رأسه، ويدفع ظهر هاري بركبتيه. كان الاثنان يتقاتلان بضراوة

اجتاحت نظرة الأستاذ سناب المكان

“توقفا، هل أنتما ساحران أم عفاريت حمقى؟”

توقف هاري ودراكو في الوقت نفسه

كان كلاهما يلهث بقوة، ووجههما مكدومًا ومتورمًا

نزل الأستاذ سناب من المنصة ووقف أمامهما

“خصم 10 نقاط من غريفندور”

شعرت هيرمايوني باليأس؛ كان عدد كبير من الناس يتقاتلون، فلماذا غريفندور وحدها تخسر النقاط!

ألقى دراكو نظرة منتصرة على هاري؛ كانت مشاجرة بالأيدي أيضًا، لكن هاري خسر نقاطًا، أما هو فلن يخسر شيئًا

كان هاري ساخطًا جدًا، لكنه بحكمة لم يعارض الأستاذ سناب

أدار الأستاذ سناب رأسه، محدقًا في تشارلي

“خصم 50 نقطة من هافلباف”

تعالى نحيب طلاب هافلباف في الأسفل

تابع الأستاذ سناب

“وفوق ذلك، تشارلي، احتجاز مدرسي لمدة شهرين”

لم يتفاجأ تشارلي؛ ما يجب أن يأتي سيأتي دائمًا

كان الاحتجاز المدرسي مثل العودة إلى البيت؛ كل من بداخله موهبة، وهو يحب الاحتجاز المدرسي

استدار الأستاذ سناب وغادر القاعة الكبرى

كان رداؤه الأسود ينتفخ خلفه، مثيرًا نسمة خفيفة

عادت القاعة الكبرى هادئة مرة أخرى

نظر الطلاب إلى بعضهم، غير عارفين ماذا يقولون

صفق تشارلي بيديه

“حسنًا، انتهى نادي المبارزة اليوم”

“عودوا جميعًا وتدربوا بجد”

“في النادي القادم، سأعلمكم الحركة التالية”

اتسعت عينا هيرمايوني، هناك مرة قادمة؟