الفصل 147: مد مفاصلك وزيارة الأصدقاء

الفصل 147: مد مفاصلك وزيارة الأصدقاء

“أيها الصغير، هل تشعر بحكة في يديك؟”

“أم أنك تستفزني لأنك تظن أن طبعي جيد؟”

وقف المعلم مو أمام تشين نو، مثل جبل شاهق، وكان ظله يبتلع جسد تشين نو الصغير بالكامل

كانت نظرته المتعالية ممتلئة بالخبث

نظر اللاعبون الآخرون إليه، وهزوا رؤوسهم في داخلهم

هذا الفتى انتهى أمره!

تسربت طبقة رقيقة من العرق إلى جبهة تشين نو

رفع رأسه قليلًا وقال، “إنها حركة معتادة”

“عادة، أليس كذلك؟ إذن سأساعدك على تغييرها. لن تبقى لديك هذه العادات الصغيرة بعد الآن”

ما إن سقط صوته حتى امتدت تلك اليد الكبيرة مباشرة

غرق تعبير تشين نو، وللحظة لم يعرف ماذا يفعل، لأن المقاومة أو عدم المقاومة، كلاهما لن يؤدي إلى نتيجة جيدة بالنسبة إليه!

أمسكت اليد الكبيرة ذراع تشين نو مباشرة، ثم أخذت العروق، مثل جذور شجرة قديمة، تتلوى تحت الجلد

بدا أن اللاعبين قد رأوا بالفعل مشهد ذراع تشين نو وهي تتمزق والدم يتناثر

لكن الحقيقة كانت أن الذراع السميكة كجذع شجرة سحبت بقوة، ومع ذلك لم تتمزق ذراع تشين نو، بل لم يستطع حتى رفع قدميه عن الأرض ولو بوصة واحدة

“همم؟”

ظهرت في عيني المعلم مو لمحة دهشة، لكن سرعان ما ظهرت سخرية باردة: “مثير للاهتمام”

الأصابع الخمسة التي أمسكت كتف تشين نو بذلت قوة فجأة، وهاجمت القوة الشبحية المرعبة كتفه مرة أخرى

في تلك اللحظة، انتشرت على جلد ذراع تشين نو اليمنى أيضًا عروق سوداء مثل كائنات حية

بذل المعلم مو قوته مرة أخرى، لكنه ظل عاجزًا عن تمزيق تلك الذراع النحيلة كعود الخيزران

ارتعش وجه المعلم مو قليلًا، وامتلأت عيناه بالخزي والغضب، وكذلك بعدم التصديق

لقد شعر بوضوح بقوة أكثر رعبًا تنازعه

حتى إن الأرض تحت قدميه تشققت وانخفضت، وبذل كل قوته، لكنه ظل عاجزًا عن تمزيق الجلد على ذلك الكتف

تجمد للحظة

سحب المعلم مو يده فجأة، وكان وجهه قبيحًا، وممتلئًا أكثر بالخزي والغضب

كان الطلاب الآخرون مذهولين تمامًا

أما أولئك اللاعبون القلائل، فكانوا ممتلئين بعلامات الاستفهام أكثر

ما الذي يحدث؟

نظر تشين نو إلى تعبيره ومنحه مخرجًا: “المعلم مو لطيف حقًا! لقد عرف أن مفاصلي ليست جيدة، لذلك دلّكها لي خصيصًا ليساعدني على التمدد”

“شكرًا لك، المعلم مو، أشعر بتحسن كبير الآن!”

ذهل المعلم مو للحظة، ثم سعل بخفة وقال، “بنيتك ليست سيئة، لكن عليك أن تنتبه أكثر للحركة في المستقبل. مفاصلك متصلبة قليلًا”

بعد أن تكلم، استدار وواصل توبيخ الطلاب الآخرين: “إلى ماذا تنظرون؟ هل صارت آذانكم صماء مرة أخرى؟”

سارع الطلاب إلى إبعاد أنظارهم

صدق الجميع ذلك فعلًا، وهم ممتلئون بعدم التصديق

أما أولئك اللاعبون فكانوا أكثر ذهولًا: “هل استخدم هذا الرجل ثغرة خلفية؟”

“معاملة خاصة؟ أم نوع من آلية الحماية؟”

على ذراعه اليمنى، اختفت تلك العروق السوداء الغريبة تدريجيًا

تحدث شبح العين الدموية بازدراء: “أيها الصغير، ما زلت تريد تمزيقي؟”

“لولا قلقي من كشف هويتي، لسحقت رأسه”

تشين نو: “الأخ الدموي رائع جدًا جدًا”

لاحقًا، بعد أن تلقى عدة طلاب متتاليين “تصحيح” المعلم مو، انتهى كابوس الدقائق العشر أخيرًا

نظر المعلم مو إلى الساعة وقال بصوت عميق، “التالي وقت حر. عندما يرن الجرس، لا حاجة إلى التجمع، فقط اغربوا!”

بعد أن تكلم، غادر بخطوات ثقيلة

نظر تشين نو إلى ظهره المغادر وتمتم في نفسه، “يبدو أنه غالبًا يملك شخصيتين”

“لا أعرف فقط أيهما الشخصية الرئيسية، وأيهما الشخصية الأخرى التي تطورت منها؟”

“لا عجب أن تعابير الطلاب في البداية كانت قلقة ومتوترة مثل تعابيرهم. اتضح أنهم لم يكونوا متأكدين أي شخصية كان عليها المعلم مو”

“من الغريب أن هذه المدرسة وظفت مريضًا مزدوج الشخصية ليكون معلمًا. يجب إرساله إلى مستشفى سانت آسيا للأمراض النفسية. لا يوجد شخص طبيعي هناك…”

خلال الوقت الحر، كان الطلاب مثل قطط أُطلقت من أقفاصها، يركضون بحماس في كل مكان

كانت هناك ألعاب كرة كثيرة مثل كرة السلة والريشة الطائرة وتنس الطاولة، وكذلك ألعاب طفولة قديمة مثل المطاردة بقدم واحدة، ورمي الحجارة، والقفز بالحبل، ولعبة المربعات

بالطبع، لم يكن تشين نو مهتمًا بهذه الأشياء. ولتجنب أن يتشبث به زملاء مثل هوانغ شيا، غادر الساحة مبكرًا

كان الوقت الحر النادر في المدرسة فرصة ثمينة للاعبين

أما المهمة الرئيسية للنسخة، وهي العثور على مدير المدرسة المشاكس، فكانت ستتطلب بطبيعة الحال التحقيق داخل المدرسة

بدت هذه مهمة بسيطة جدًا، لكن باعتبارها مهمة رئيسية، سيكون الأمر شبحًا لو كانت بسيطة

رغم أن الهدف الأساسي من دخول النسخة الآن كان من أجل الكلمات التي جاءت في المكالمة الهاتفية، وكانت المكافأة أمرًا ثانويًا

لكن تشين نو لم يكن متأكدًا مما إذا كانت المهمة الرئيسية ستساعده

ربما يكون الحصول على أفضل لاعب في النسخة، وذلك الدليل المزعوم، أكثر فائدة له؟

لم تكن مساحة مدرسة الغراب الأسود للأشباح كبيرة، ولم يكن فيها سوى أربعة مبان وساحة: مبنيان للتدريس، ومبنى للهيئة التعليمية، ومبنى شامل. من بوابة المدرسة، كان كل شيء مرئيًا بنظرة واحدة

كانت المدرسة ممتلئة بآثار الخراب. كان أسفل مبنى التدريس مغطى بالطحالب، بل كانت هناك شقوق تزحف على الجدران، وتكشف خفية عن علامات كونه مبنى خطرًا

من الواضح أن المدرسة كانت مدرسة قديمة منذ عدة عقود، بلا أي علامات تجديد. كما بدا أنها تفتقر إلى التمويل، فكل المعدات كانت قديمة

كان في وسط الحرم تمثال حجري يشبه كونفوشيوس، وقد تآكل منذ زمن حتى لم يعد مظهره واضحًا، وكانت أجزاء كثيرة منه متضررة، وآثار البقع في كل مكان. أما الكتاب الذي كان يحمله أصلًا في يده، فقد استبدله الطلاب المشاغبون منذ زمن بمكنسة

“ذكر وصف النسخة أن مدير مدرسة الغراب الأسود للأشباح يحب أيضًا تقمص الدور. هل يعني هذا أنه يملك أيضًا القدرة على تقمص أي دور بحرية؟”

“إذا كان الأمر كذلك حقًا، فما الفائدة للاعبين؟ ما دام ذلك المدير ليس غبيًا بما يكفي ليقفز ويقول إنه مدير المدرسة، فمن المستحيل العثور عليه، أليس كذلك؟”

“لكن تقديم الأدلة أمر آخر”

“لا أعرف فقط هل تحتوي هذه النسخة على مهام نسخة، أم أنها ببساطة تقيّم النتيجة بعد انتهاء النسخة بناءً على درجة تقمص الدور؟”

“حرية لعبة الرعب واسعة جدًا، ومن الصعب الجزم” ومع ذلك، حتى الآن، لم يكن تشين نو قد فعّل مهمة نسخة فعلًا

كانت المهمة الرئيسية مشكلة، والوضع في المنزل كان مشكلة أكبر

كما قال لياو تشن، كان منزل لي شياو مينغ مليئًا بحقول الألغام

كان من سوء الحظ حقًا أن يعلق بشخصية لي شياو مينغ؛ نفسيته ملتوية، وعائلته غريبة، ولا صلة لذلك كله بعائلة طالب طبيعية

من أين حصل لياو تشن سيئ الحظ ذاك على هذه المعلومات؟

هل أستغل هذا الوقت لأشتري ثمرتين وأذهب إلى العيادة في زيارة ودية؟

فكر تشين نو في نفسه وهو يمشي

وعندما رفع رأسه، لم يستطع تعبيره إلا أن يتجمد. وهو يمشي، وصل من دون أن يشعر إلى ممر المبنى الشامل

كان رقم الغرفة على اللوحة غير البعيدة يشير مصادفة إلى العيادة

“تسك، يبدو أن هذا قدر. بصفتي زميلًا صالحًا، لا بأس إطلاقًا بزيارة ودية”

تمتم تشين نو ومشى نحو العيادة

لكن ما إن خطا خطوتين، حتى تردد صوت فجأة في ذهنه…