الفصل 468: مكياج الوجه المسرحي

الفصل 468: مكياج الوجه المسرحي

“الرقم ستة، ماذا ترى؟” بدا صوت المعلم من جانبه

“أرى… وجوهًا، وملصقات؟”

“في نظري، تلك ليست ملصقات، بل “نقاط ارتكاز” للشخصيات.”

قال المعلم بهدوء: “مكياج الوجه المسرحي هو تكثيف للشخصية. حتى لو تم تجاهل كل شيء آخر، ما دام هذا الوجه موجودًا، فإن أفراحه وأحزانه ومسراته، وروحه وأفكاره، ستبقى ثابتة عبر الزمن… إنه يشبه مرساة ضخمة على سفينة، تثبت الشخصية بقوة في البحر المضطرب. مهما اندفعت حبكة القصة، تبقى السفينة هناك، ويبقى هو نفسه.”

“نقطة ارتكاز…” تمتم تشن لينغ لنفسه

“أنت أيضًا سفينة الآن. تبحر في محيط غير مسبوق من الحيرة، لكن هيكل سفينتك ضعيف وهش. إذا أثارت الحيرة ولو أدنى موجة، فقد تحطمك إلى أشلاء.”

أدار المعلم رأسه، ونظرت عيناه العميقتان إلى تشن لينغ، وقال ببطء: “كي تتغلب على الحيرة، تحتاج إلى العثور على “مرساة”.”

“هل تقصد أنني أحتاج إلى قطعة من مكياج الوجه المسرحي؟”

“بدقة، أنت تحتاج إلى قطعة من مكياج الوجه المسرحي تخصك، قطعة من مكياج الوجه المسرحي تخص “تشن لينغ”… بهذه الطريقة فقط، عندما تشعر بالضياع تجاه وجودك، أو حتى عندما يبتلع عقلك بالحيرة، سيكون لديك بصيص أمل في أن تجد نفسك مرة أخرى.”

تردد صوت المعلم في أذني تشن لينغ، عميقًا وغامضًا. شعر تشن لينغ وكأنه فهم، وكأنه لم يفهم أيضًا

سأل تشن لينغ بحيرة: “إذن… ما الذي ينبغي أن أفعله بالضبط؟”

لم يواصل المعلم الشرح، بل سأل بدلًا من ذلك: “في رأيك، إذا كانت لديك قطعة من مكياج الوجه المسرحي تخصك، فإلى أي مهنة مسرحية ستنتمي؟”

مرت نظرة تشن لينغ على الوجوه الأربعة: شنغ، دان، جينغ، ومو، وبدأ يفكر

حتى الآن، كان على الأرجح أكثر ألفة مع دور “دان”؛ ففي النهاية، كان هذا الجسد من المفترض أن يكون جسد تشن يان… لكن عند التفكير بعناية، فإن وجود مكياج الوجه المسرحي هو تجسيد لإرادته الشخصية. وفي إدراكه لذاته، هو “تشن لينغ” وليس “تشن يان”، لذلك بطبيعة الحال لا يمكنه قياس نفسه بدور “دان” البسيط… ومع ذلك، بدا أن الأدوار الأخرى [شنغ] و[جينغ] و[مو] و[تشو] لا علاقة كبيرة لها به أيضًا… هل يمكن أن يكون دور [شنغ]؟ لم يبد ذلك صحيحًا أيضًا…

ومضت خمسة أقنعة من مكياج الوجه المسرحي أمام عيني تشن لينغ. وبعد تفكير طويل، ظل يهز رأسه، “أنا… لا أعرف.”

“هذا طبيعي،” قال المعلم بهدوء متمهل. “فالناس ليسوا “شخصيات” عليها ملصقات في القصص، بل هم تجمعات معقدة من الطباع. كل شخص يحمل ظلال [شنغ] و[دان] و[جينغ] و[مو] و[تشو] داخله، غير أنها تظهر بدرجات مختلفة.”

“إن عملية رسم مكياج وجهك المسرحي الخاص هي في جوهرها عملية معرفة نفسك، تقشير طبقات ماضيك وحاضرك، وتحويلها إلى خطوط وكتل ألوان، ثم تجسيدها في وجه فريد… هذه العملية هي [رسم الوجه الأحمر].”

عند سماع هذا، فهم تشن لينغ تقريبًا معنى الكلمات الثلاث “رسم الوجه الأحمر”، وفهم أيضًا لماذا قال المعلم سابقًا إن هذه التقنية السرية يمكن أن تساعده على اختراق الحيرة. ورغم أنه لم يستطع تذكر ماهية حيرته بوضوح، فإن وجود مكياج الوجه المسرحي بصفته “نقطة ارتكاز” يعني أنه على الأقل لن يضل الطريق بسهولة

قال تشن لينغ باحترام: “أرجو أن تعلمني، أيها المعلم.”

لوح المعلم بيده، مشيرًا إلى نينغ رويو والآخرين بأن بإمكانهم النزول، وقال: “رسم الوجه الأحمر عملية طويلة. ومكياج الوجه المسرحي الذي يخصك سيتغير أيضًا مع ازدياد تجاربك… ما عليك فعله الآن هو رسم النموذج الأولي لقطعة من مكياج الوجه المسرحي بناءً على فهمك الحالي لنفسك.”

“ماذا ينبغي أن أفعل؟”

“اصعد إلى خشبة المسرح.”

الخيال عالم جميل لكنه يبقى خيالاً.. رسالة تذكير من مَــجَرّة الرِّوايات.

لم يتردد تشن لينغ، وقفز فورًا إلى خشبة المسرح. في ذلك الوقت، كان نينغ رويو والآخرون قد عادوا بالفعل إلى الصف الأول من مقاعد الجمهور وجلسوا، ولم يبق سوى تشن لينغ على الخشبة الفارغة

وقف على خشبة المسرح، ناظرًا إلى مقاعد الجمهور الخاوية في الأسفل، وفكر لا شعوريًا في المسرح الموجود في ذهنه… لحسن الحظ، كان الاثنان مختلفين. والأهم من ذلك، لم يكن هناك أي “متفرجين” ملعونين في هذه المقاعد

ثم صعد المعلم إلى خشبة المسرح. ومع رفع يده، ظهرت فرشاة من العدم في كفه. كان مقبض الفرشاة أسود داكنًا لكنه غير مستوٍ، كأنه صُقل من عظم حيوان قديم. أما الشعيرات الدقيقة عند طرف الفرشاة، فكانت مثل الثلج الأول؛ ولم يكن معروفًا لأي كائن تعود تلك الشعيرات الناعمة

مع ظهور هذه الفرشاة، اندفع شعور لا يوصف إلى قلب تشن لينغ. بدت الخصلة البيضاء الثلجية عند الطرف وكأنها تمتلك قوة عظيمة قادرة على تطهير كل شيء. مجرد النظر إليها كان يجعل ذهن المرء يفرغ لا إراديًا…

وقف المعلم أمام ستار الخشبة، مواجهًا تشن لينغ على المسرح، وتحدث مرة أخرى: “اجلس.”

جلس تشن لينغ متربعًا، وظهره إلى الجمهور

“بعد ذلك، سأعلمك مقطعًا من كلمات الغناء. وبعد أن تحفظه، سأستخدم هذه الفرشاة لأرشدك إلى حالة “بلا هيئة، بلا ذات”… في تلك الحالة، سيدخل وعيك في “سبات زائف”، ولا يحتفظ إلا بخيط رفيع من الذكاء الروحي، وسيكون مكياج الوجه المسرحي في حالة فراغ مطلق. في ذلك الوقت، ستستخدم كلمات الغناء لتوقظ نفسك ببطء. وخلال هذه العملية، ستتحول التجارب والمشاعر المخفية في ماضيك إلى أنماط، لترسم النموذج الأولي لـ”الوجه القرمزي”.”

أومأ تشن لينغ بقوة، “فهمت.”

“جيد، إذن استمع بعناية…”

انفرجت شفتا المعلم قليلًا، وتردد مقطع من كلمات غامضة وصعبة في أذني تشن لينغ. لم يكن أسلوب الغناء واللحن صعبين للغاية فحسب، بل كانا يتجاوبان أيضًا مع تذبذبات روحية. لولا أن مهارات [الغناء] لدى تشن لينغ صارت متينة الآن، لما استطاع على الأرجح إعادة أدائها أصلًا

قطب تشن لينغ حاجبيه، واستمع بجدية بينما غناها المعلم عدة مرات، قبل أن يحفظها أخيرًا

“هل حفظتها؟”

“همم.”

“غنها مرة لأسمع.”

فتح تشن لينغ فمه فورًا وغنى الكلمات مرة واحدة. لم يكن هناك أدنى خطأ في الإيقاع أو الكلمات؛ لقد أعاد تقريبًا أسلوب غناء المعلم كاملًا. أما الزملاء التلاميذ الأربعة أسفل الخشبة، فقد طقطقوا بألسنتهم مرارًا، وكأنهم يتعجبون من موهبة تشن لينغ الوحشية

بعد أن استمع المعلم، ظهر على وجهه رضا واضح. أومأ قليلًا، “جيد جدًا. بعد ذلك… الأمر متروك لك.”

أخذ تشن لينغ نفسًا عميقًا، وأغمض عينيه ببطء، مثل تمثال بملابس حمراء يعطي ظهره للخشبة

وقف المعلم أمامه؛ وعلى وجه الشاب هدوء وعمق يتجاوزان عمره. رفع ببطء الفرشاة ذات المقبض الأسود والشعيرات البيضاء، ولمس بها جبين تشن لينغ بخفة…

في اللحظة التالية، شعر تشن لينغ ببرودة تنتشر من جبينه، ثم أحس بأن رأسه تلقى ضربة ثقيلة؛ فهبط وعيه بسرعة كأنه يسقط من جرف

أمام عينيه، كان كل شيء أسود حالكًا

على خشبة المسرح في هذه اللحظة، انتشرت لمسة من البياض بسرعة على وجه تشن لينغ، وغطت ملامحه وجلده الأصليين في لحظة، كأنه ارتدى قناعًا أبيض نقيًا… نظيفًا، صافيًا، وممتلئًا بإمكانات لا نهاية لها

✦ انتهى الفصل ✦

هذه الرواية من مجرة الروايات وهو عملٌ خيالي لا يمتّ للواقع بصلة، وجميع أحداثها وشخصياتها من وحي خيال المؤلف.

تذكّير من مجرة الروايات أنه لا تدع القراءة تلهيك عن صلاتك فهي صلتك بربك .

مجرة الروايات يتمنى لك قراءة ممتعة وحياة طيبة مليئة بالبركة والخير.