الفصل 306: الأمر الكبير الذي هو على وشك فعله كبير حقًا!

الفصل 306: الأمر الكبير الذي هو على وشك فعله كبير حقًا!

“فانغ يون؟ شخص مثير للاهتمام جدًا”. بعد أن ودع فانغ يون، ابتسم تشو تشنغ وأغلق الباب

لكن تشو تشنغ لم يبدأ فورًا محاكاة أو أي شيء آخر. بل استعاد بعناية كامل حديثه مع فانغ يون، ووجد أنه، عند فحص كلمات فانغ يون بدقة أكبر، حصل على الكثير فعلًا

الأستاذ تشن شيويليانغ؟

تشن شيويليانغ، أستاذ في قسم جراحة العظام في مستشفى جامعة هانتشنغ التابع في مقاطعة هونان، متخصص في قطع العظم وتصحيح التشوهات، وهي جراحات عالية الصعوبة حقًا!

لم يكن تشو تشنغ قد قابل الأستاذ تشن شيويليانغ إلا مرة واحدة، في الاجتماع السنوي لجراحة العظام في مقاطعة هونان العام الماضي. لم يكن تواصلهما عميقًا، ولم يكن يعرف عنه الكثير، لكن تشو تشنغ استفاد بالفعل استفادة كبيرة من الأستاذ تشن شيويليانغ

حاليًا، كان فهمه واتجاهه في ما يتعلق بقطع العظم وتصحيح التشوهات نابعين في معظمهما من إرشاد الأستاذ تشن شيويليانغ في الاجتماع السنوي

لم يجرؤ تشو تشنغ على الاستهانة بأي شخص. يمكن لأي شخص أن يكون مصدر تعلم وأستاذًا له. علاوة على ذلك، لم يظن تشو تشنغ أن امتلاك المحاكي لأكثر من نصف عام يعني أنه يستطيع تجاهل جهود الآخرين طوال حياتهم

ربما كانت لدى بعض الناس أفكار لم يصادفها قط

على سبيل المثال، كانت نظرية “صعود الجبل والنزول منه” التي ذكرها فانغ يون اليوم هي بالضبط من هذا النوع… لن يكون من السهل بالتأكيد العثور على طريقة تواصل تشن شيويليانغ، لكن لا بد أن الأستاذ تشن شيويليانغ نشر مقالات تتضمن بريدًا رسميًا نسبيًا. فأرسل إليه تشو تشنغ رسالة بريدية، طالبًا النصيحة بشأن المسائل النظرية

“مرحبًا، الأستاذ تشن، أنا تشو تشنغ من مستشفى جامعة شيانغنان التابع. كان لي شرف لقائك من قبل. مؤخرًا، صادفت طالبك فانغ يون بالصدفة، وأعجبت كثيرًا بفلسفته التعليمية وبلاغته. لكن ما زالت لدي أسئلة كثيرة، وأرغب في أن أطلب توجيهك بتواضع، الأستاذ تشن. آمل أن تتكرم بمشاركة بعض خبراتك التعليمية مع طالب مثلي. سأكون ممتنًا جدًا”

كان هذا هو المعنى العام، وبالطبع كانت النبرة مهذبة جدًا

ثم ضغط تشو تشنغ على إرسال

تختلف رسالة كل مكان وتموضعه، كما يختلف تركيز كل دور. بعض الناس يبرعون في البحث العلمي، وبعضهم في الممارسة السريرية، وبعضهم في التعليم

هل كان تشو تشنغ جيدًا في التعليم؟

لا، كان يستخدم حيلًا ذكية، أقرب تمامًا إلى أسلوب تحفيزي، يمنح الآخرين دافعًا محتملًا لإطلاق قدراتهم، مع آثار لاحقة شديدة

أسلوب الناتج المحلي الإجمالي لدى تشن شنغوو، وإمكانات التعلم غير العادية لدى تساي دونغفان بعد الشرب، لم يكونا طريقتين تعليميتين تقليديتين

بما في ذلك تسنغ ديوي، لم يكن تشو تشنغ يوافق كثيرًا على فلسفته التعليمية القائمة على “السعي دون نيل”

أما المُثل الوطنية والعائلية لدى العجوز غوي يوانبينغ، فبدت لتشو تشنغ أيضًا كبيرة وفارغة قليلًا، على الأقل بحسب فهمه الحالي

كان تشو تشنغ يوافق تمامًا على أن الأشخاص الجيدين في التعلم والبحث، وأصحاب الدرجات الجيدة، ليسوا بالضرورة أساتذة جيدين

كان يانغ ييفنغ أيضًا ذا موهبة عظيمة، لكن تعليمه كان أسوأ حتى من لوه يون. لذلك، إذا لم يطلب تشو تشنغ النصيحة بعدما صادف فلسفة تعليمية جيدة كهذه، فسيكون قد عاش بلا فائدة

ما قيمة “الوجه” أصلًا؟

ومع ذلك، ما لم يتوقعه تشو تشنغ هو أن الأستاذ تشن شيويليانغ رد عليه بسرعة. وفي الوقت نفسه، أضاف الأستاذ تشن شيويليانغ تشو تشنغ صديقًا

بعد أن قبل تشو تشنغ، بقيت شخصية تشن شيويليانغ مرحة: “الرفيق شياو تشو، لم نلتق منذ زمن. خلال نصف عام فقط، أصبحت يا رفيق شياو تشو مشهورًا في معظم الصين، وتركتنا نحن العجائز بعيدًا خلفك. حتى ظننت أنك نسيتني؟”

أعادت رسالة تشن شيويليانغ صوته وابتسامته إلى ذهن تشو تشنغ. في الاجتماع السنوي، ترك هدوء تشن شيويليانغ وثقته وصدقه أمام شكوك كثيرة انطباعًا عميقًا لدى تشو تشنغ

رد تشو تشنغ بسرعة: “الأستاذ تشن، من فضلك نادني شياو تشو فقط”

“تعاليم الأستاذ تشن الصادقة في الاجتماع السنوي العام الماضي ما زالت واضحة في ذهني. كيف يمكنني أن أنساك، الأستاذ تشن؟ لو كنت أعرف مبكرًا أنك بارع في التعليم، لكنت جئت بالتأكيد لطلب إرشادك”

رد تشن شيويليانغ، هذه المرة برسالة صوتية: “شياو تشو، اتصل بي شياو فانغ للتو وطلب مني أن أنقل لك رسالة، يقول فيها شكرًا لك”

“لم يكن لدي تواصل كثير معك من قبل، لذلك لم أدرك أنك بارع إلى هذا الحد في الكلام المعسول. كيف قدمت لك أنا تعاليم صادقة؟ ها؟” كان صوته لا يزال مرحًا ولعوبًا، مثل كبير يمازح شابًا يقدره

لكن تشو تشنغ لم يكن يمزح مع تشن شيويليانغ، فقال: “الأستاذ تشن، أتذكر بشكل مبهم أن الموضوع الذي تحدثت عنه في ذلك اليوم كان عدم التحام العظم. جوهر عدم التحام العظم هو سوء شفاء العظم. وأحد مظاهر سوء شفاء العظم هو عيب عظمي. وأي نوع من العيب العظمي هو مظهر من مظاهر عيب العظم”

“ولعلاج عدم التحام العظم، هناك عدة نقاط تحتاج إلى الانتباه. قلت في ذلك الوقت…”

“لاحقًا، عندما كنت أجري الرد المفتوح والتثبيت الداخلي قليل التوغل، كنت دائمًا أضع هذه النقطة في ذهني. وحاليًا، عندما يناقش يو هنغ من مستشفى تشونغشان عيوب الأنسجة الرخوة معي، فإن المفهوم الذي أناقشه معه عن ضرورة أن تثبت الخيوط عيب الأنسجة الرخوة مستوحى أيضًا من تعاليمك في ذلك الوقت”

“وفي الآونة الأخيرة، في علاج ورم العظام الذي أعمل عليه في مستشفى الشعب التاسع في شنغهاي، السبب في أنني أولي أهمية كبيرة لمشكلات إعادة البناء بعد نخر العظم وعيب العظم يستند إلى مفهومك، الأستاذ تشن، بأن عيب العظم يزيد خطر العدوى ومساحة عودة الورم”

“علاوة على ذلك، عندما أبني…”

لم يكن تشو تشنغ يمزح مع تشن شيويليانغ. عدم التحام العظم، بوصفه نقطة وصل نظرية مهمة جدًا للرضوح وكسر العظام وقسم جراحة العظام، كيف يمكن ألا يكون مهمًا؟ يمكن القول إنه نقطة شديدة الأهمية تجمع عدة تخصصات فرعية بشكل عضوي

“الأستاذ تشن، بعدما تعلمت منك كل هذا، أليس من المناسب أن أناديك أستاذًا؟”

ما هو التملق؟ إنه أن تعرف ما يحبه الآخر، وأن تعرف ما يفكر فيه. هذا هو أعلى مستوى من التملق. وبامتلاكه مهارات كاملة كثيرة، كان بإمكان تشو تشنغ أن يجامل أي شخص بهذه الطريقة، وكان ذلك أيضًا الحقيقة

في غرفة دراسة في هانتشنغ، نظر تشن شيويليانغ إلى شاشة هاتفه بدهشة كبيرة، ثم شغل رسالة صوتية: “شياو تشو، لو لم أكن قد بحثت فعلًا واطلعت على بعض خطط مشاريعك، لكنت صدقت هراءك فعلًا”

“تملقك متقدم جدًا”. بدا تشن شيويليانغ غير مستسلم قليلًا

“تلك الأشياء التي قلتها يمكن العثور عليها في المراجع بقليل من الوقت والجهد”

ومع ذلك، لم يكن تشو تشنغ يجامله بالكامل

قال تشو تشنغ: “الأستاذ تشن، القدرة على العثور عليها شيء، ومعرفة الكثير من الناس بها شيء آخر. أنت من أدخلني إلى هذا المجال. قد لا تعترف بذلك، لكنني سأحتفظ به دائمًا في قلبي”

ليس خطأ أن يكون المرء متواضعًا قدر الإمكان عند طلب المعرفة من الآخرين

علاوة على ذلك، رغم أن تشو تشنغ ليس طالبًا الآن، فإن عمره هو أفضل آلية حماية. كيفما نظرت إلى الأمر، فأنا من الجيل الأصغر، ويمكنني أن أكون متواضعًا قليلًا، سواء صدقت ذلك أم لا

على الطرف الآخر من الهاتف، ارتعش فم تشن شيويليانغ وتنهد

هذا ابتزاز أكاديمي، لكن تشو تشنغ قادر أيضًا على ترك مكانته جانبًا، ولم يسمح لإنجازاته الحالية بأن تصيبه بالغرور

“شياو تشو، أنت شاب، وذهنك نشيط، ومعرفتك واسعة. لا تتنمر علينا نحن العجائز. كفى مجاملات، ما زلت أريد أن أشكرك على إرشاد فانغ يون قليلًا”

“أما الأشياء التي سألت عنها، فأحتاج إلى تنظيمها. ما قلته لفانغ يون كان مجرد ذكر عابر ولم يكن منظمًا بشكل منهجي. رغم أنني نظمته قليلًا الآن”

“لكن بما أنك جئت إلي طلبًا للإرشاد، فلا أستطيع أن أعطيك جوابًا عابرًا. سأرسله إليك عبر البريد غدًا”

بعد أن تحدث، توقف تشن شيويليانغ عن النظر إلى هاتفه وخرج لتناول الطعام، ثم عاد إلى غرفة دراسته ليبدأ تنظيم أفكاره… من جهته، بعد أن سمع تشو تشنغ كلام تشن شيويليانغ، شتم في نفسه فورًا: “الأستاذ تشن، آه، الأستاذ تشن، أنت رائع حقًا! توبخني دون استخدام أي كلمة فظة. تقول مباشرة إنني لم أمنح فانغ يون اهتمامًا كافيًا وتعاملت معه بشكل عابر”

نعم، بناءً على حذره من ظهور فانغ يون، لم يتعامل تشو تشنغ مع الأمر بجدية كبيرة حقًا، إذ شعر أن نوايا الطرف الآخر قوية جدًا، والآن جاء أستاذ الطرف الآخر ليلسعه بالكلام

ومع ذلك، لم يعتقد تشو تشنغ حقًا أن نوايا فانغ يون غير نقية أو مشوبة تمامًا. كل ما في الأمر أن الطرف الآخر لا يستسلم حتى يحقق هدفه، وهذا النوع من الطباع جعل تشو تشنغ لا يحبه كثيرًا

كان اليومان التاليان عطلة نهاية الأسبوع، وقرر تشو تشنغ أن يراقب فانغ يون مرة أخرى ليرى أي نوع من الشخصيات يملك حقًا

طبعًا، لم يفعل تشو تشنغ ذلك بنفسه، بل عبر يانغ ييفنغ للاستفسار

في المساء، استقبالًا لعطلة نهاية الأسبوع، واصل تشو تشنغ التحدث على الهاتف مع آن رو… بينما كان يرسل أيضًا رسائل إلى يانغ ييفنغ، ويناقش معه فانغ يون

لكن آن رو كانت حادة الملاحظة قليلًا، وبنبرة فيها لمحة غيرة: “إلى من ترسل كل هذه الرسائل؟”

“يانغ ييفنغ. إنه حاليًا في مستشفى الشعب الأول في مدينة تشانغ، وهو المسؤول المباشر عن تعليم فانغ يون. أطلب منه أن يراقب شخصية فانغ يون”

“كما سألت أستاذه بعض الأشياء…”

شرح تشو تشنغ كل شيء لآن رو

أومأت آن رو عند سماع هذا: “إذن هكذا الأمر. حسنًا، عليك بالتأكيد أن تفكر بعناية. موهبة الطرف الآخر ليست ضعيفة، ومع ذلك جاء إليك. من الجيد أن تكون حذرًا قليلًا”

“هل انتهيت من مشروعك؟” غيّر تشو تشنغ الموضوع، وسأل آن رو عن تقدم مشروعها الحالي

“تقريبًا. يمكنني البدء في جمع بعض البيانات، لكن الأستاذ سو بدأ مشروعًا آخر، لذلك سأكون مشغولة جدًا لاحقًا. ربما لن أستطيع قراءة الكتب خلال الشهر أو الشهرين القادمين؛ سأخوض معركة مع البيانات”. اشتكت آن رو وهي تبدو عاجزة

في الواقع، كانت آن رو تكره الأرقام كثيرًا، لكن الطب لا يمكن أن يوجد دون بيانات وإحصاء

لم يعرض تشو تشنغ المساعدة فورًا، بل قال فقط: “إذا واجهت مشكلات لا تستطيعين حلها، يمكنني مساعدتك. لكن الإحصاء علم جيد جدًا، وما زلت بحاجة إلى إتقانه”

“مم، لا أحد يستطيع أن يحل محل عملية التعلم هذه”. أومأت آن رو

ثم قالت: “تذكر أن تسأل عن الأطعمة الجيدة في مدينة تشانغ. عندما يكون لدي وقت في عطلات نهاية الأسبوع، يجب أن تأخذني لتناولها”

“سمعت أن البط المطهو بالصلصة، والسمك المطهو بالصلصة، ومطاعم البط المحلي، وأطباق القدور، والمعكرونة، ولحم البقر، كلها جيدة جدًا”

كانت آن رو محبة صغيرة للطعام، وكان تشو تشنغ قد عرف عنها الكثير عندما كان في شنغهاي. ما دام يتحدث معها عن الطعام، لا تستطيع المقاومة. حتى هي نفسها لم تكن تعرف، لكن آن رو كانت قد عرفت بالفعل كل هذا؟

“ألم تكوني قد سألت عن كل شيء بالفعل؟ نحتاج فقط إلى الذهاب عندها، أليس كذلك؟” لم يكن تشو تشنغ قد استعد لهذا بعد، لكنه سجل في ذهنه أن طبق القدر الذي أخذه إليه المدير تشانغ هذه المرة كان جيدًا جدًا

“هناك فرق كبير بين أنواع البط المطهو بالصلصة المختلفة. فقط الأكثر أصالة يكون طعمه جيدًا. بمجرد أن تغادر ذلك المتجر، قد يتغير الطعم”

“وهناك فرق بين أنواع لحم البقر المطهو بالصلصة…” جادلت آن رو

لكن وهي تتحدث، توقفت آن رو فجأة، ورمشت بعينيها، ولم تقل المزيد

فكر تشو تشنغ: لو كانت موهبة هذه الفتاة في الطب تساوي نصف بحثها في الطعام، فكيف كان تقدمها بطيئًا سابقًا؟

في الواقع، الحياة عادلة؛ عندما يُغلق باب، تُفتح نافذة أخرى

لم يكن تشو تشنغ نفسه مهووسًا بالطعام إلى هذا الحد

ثم تحدث الاثنان عن أشياء أخرى. أخبر تشو تشنغ آن رو أيضًا عن المدير تشانغ، ويانغ ييفنغ، والأستاذ المشارك تشين تيانتشو، الذين قابلهم من قبل، وكذلك مسألة تحول مستشفى مدينة تشانغ الأول، حيث يعمل المدير تشانغ، إلى مستشفى سريري تابع لكلية الطب في جامعة شيانغنان

ثم أخبرت آن رو تشو تشنغ عن التغييرات في غرفة العمليات في مستشفى الشعب التاسع في شنغهاي وبعض الأخبار الصغيرة، مثل من تزوج مرة أخرى

الآن، منذ أن تحسنت موهبة آن رو، صار التعلم بالنسبة إليها سهلًا نسبيًا، لذلك أصبحت لديها طاقة إضافية لتخصيصها لأمور أخرى. علاوة على ذلك، وبسبب ثقتها، لم يعد كلامها متوترًا كما كان؛ كان عفويًا جدًا

إضافة إلى ذلك، استطاع تشو تشنغ أن يرى أنها تريد حقًا رؤيته، لذلك دار معظم حديثهما حول الأماكن التي يمكن زيارتها في مدينة تشانغ، وهل يستحق ينبوع أزهار الخوخ الذهاب إليه، وكيف تبدو تلك البحيرة، وما طعم شاي لاي تشا، وهل يختلف عما تناولته في مدينة شا…

بناءً على هذا، أخرج تشو تشنغ دفتره الصغير وسجل هذه الأشياء واحدًا واحدًا، ليرى إن كان يستطيع السؤال عنها لاحقًا

مرت الليلة بلا أحداث

في اليوم التالي، رد الأستاذ تشن شيويليانغ على رسالة تشو تشنغ، وأرسل يانغ ييفنغ أيضًا رسالة إلى تشو تشنغ

نظر تشو تشنغ أولًا إلى رسالة يانغ ييفنغ: “أفهم عمومًا طباع فانغ يون؛ إنه جاد جدًا في عمله، أكثر جدية بكثير مني ومنك! وقدرته على النسخ لا تصدق، تكاد تكون الأقوى التي رأيتها بين الناس، دون استثناء، إنها مرعبة ببساطة”

نسخ الجراحة؟

لو لم يذهب تشو تشنغ إلى العاصمة من قبل، لكان مرتبكًا تمامًا من هذه الكلمات

لكن أستاذه العزيز لو تشيانتشو كان قد استخدم هذه الحيلة ضده أثناء تحديه، إذ قلد الرد المفتوح والتثبيت الداخلي قليل التوغل لديه، وكانت درجة النسخ عالية للغاية، تكاد لا تُهزم!

وحدهم أصحاب المواهب من الصف الأعلى جدًا يعرفون هذه القدرة؛ إنها مصطلح مهني داخلي، لذلك لم يطلب تشو تشنغ من يانغ ييفنغ شرحها

“كيف ذلك؟” لم يضيع تشو تشنغ أي كلمات أخرى

“أمس، قال المدير تشانغ إنه يريد رؤية قدرتي الجراحية. طبعًا لم أستطع الرفض مباشرة، فأجريت جراحة واحدة، ثم أجرى فانغ يون الجراحة التالية بصفته الجراح الرئيسي”

“كانت طريقته الجراحية ونهجه مطابقين لطريقتي تمامًا. أشك أنه لو لم أكن قد أخفيت بعض قدراتي، لاستطاع الوصول إلى مستواي الحالي. هذا مرعب ببساطة، لا يُصدق”. قال يانغ ييفنغ

“حتى أنت لا تستطيع فعل ذلك؟” صار تشو تشنغ جادًا جدًا

سابقًا، عند نقش المؤهلات، كانت موهبة يانغ ييفنغ الطبية الأعلى في العالم؛ ورغم أنها لم تكن تقارن بأب الجراحة، كانت قريبة جدًا

“طبعًا. لو كان نسخ الجراحة يستطيع كله الوصول إلى 100 بالمئة، ألن تعم الفوضى في العالم؟ حسنًا، موهبته جيدة جدًا أيضًا. بعد عودته، أخبرني بمبادرة منه عن حديثه معك”

“ثم راجعت الأمر بعناية ووجدت أنه اكتسب رؤى أخرى بالفعل”

“كما طلب مني بعض النصائح، لكنني لا أفهم طريقته. ومع ذلك، هو شخص مقبول. كل ما في الأمر أن الناس في القسم يقولون إنه بخيل جدًا. خلال تدريب الأطباء المقيمين هنا، كان يأكل أساسًا في غرفة العمليات، ولم يكن يأكل في الخارج أبدًا”

“وهو أيضًا نشيط جدًا في الأكل المجاني، أكثر نشاطًا بكثير من صاحب الوجه الداكن الكبير”. اشتكى يانغ ييفنغ

ثم قال: “كفى كلامًا، أحتاج إلى الذهاب لكتابة مخطط كتابي الجديد. أخطط لإصداره الثلاثاء القادم”

ارتعش فم تشو تشنغ. كان هذا الرجل لا يزال يكتب الروايات، لكن تشو تشنغ لم يقل الكثير. إذا لم يؤخر الآخرون الأمور المهمة، فحتى لو كانوا يكتبون الروايات، ماذا يمكنك أن تقول إذا ذهبوا إلى مقهى حواسيب؟

بعد أن رد على يانغ ييفنغ، فتح تشو تشنغ رسالة الأستاذ تشن شيويليانغ. وبعد أن قرأها بعناية، كان المعنى العام كما يلي

إذا شُبه كل تخصص، وكل مهارة، بجبل

فإن معرفة مكان الجبل هي الأساس الأهم؛ وهذه هي مرحلة الامتياز، وما ينبغي على طلاب الطب العاديين فعله: معرفة مبادئ التشخيص والعلاج، وليس بالضرورة تسلق الجبل

لكن بعد أن يتقدم طلاب الطب أكثر، يجب عليهم اختيار جبل واحد من بين الجبال الكثيرة التي يحتاجون إلى معرفتها، ليروا وجوده، ثم يلاحظوا شكله العام، ويفهموا المسار العام، ويتمكنوا من التعرف بمهارة إلى كل زاوية من الجبل

رؤية الجبل والتعرف إلى الجبل يعنيان أن يصبح المرء واحدًا مع طريق رؤية الجبل؛ وعندها فقط يكون قد دخل البوابة

بعد ذلك، يصعد الجبل. الطريق إلى أعلى الجبل له عدد غير معروف من المسارات، وقواعد وعرة كثيرة، لكن في هذه المرحلة، هناك هدف واحد فقط: الوصول إلى القمة!

إكمال مرحلة الصعود يعني أن الشخص دخل المجال حقًا، واقفًا عند القمة، قادرًا على أداء التقنية الجراحية بمهارة، وبدء علاج المرضى، والتعامل مع معظم الصعوبات والتغيرات

لكن لإتقانها حقًا، والتعامل مع كل الصعوبات، أو أدائها بمهارة عالية جدًا، يجب استكشاف الجبل، وفهم تغيرات كل طريق في داخله، واستيعاب هذا الجبل تمامًا

بعد رؤية الجبل، تأتي الخطوة التالية وهي النزول

النزول مهم جدًا، لأنه عندما يفهم المرء كل ما داخل الجبل، إذا ظل متعلقًا به، فسيصبح هذا الجبل نهاية الطريق، فيحبس أفكاره ويجعل الخروج مستحيلًا

فقط بالنزول، ثم البحث عن جبل أعلى، أو صقل جبل خاص به، يستطيع المرء أن يصل إلى مستوى مضاهاة قمم كثيرة وتأسيس مدرسة بعد النزول

النزول وتأسيس مدرسة، كان هذا تعريف تشن شيويليانغ. بعد ذلك، لم يتعمق تشن شيويليانغ أكثر، ربما لأنه أيضًا لا يعرف ماذا ينبغي أن يفعل المرء بالضبط بعد تأسيس مدرسة

لكن هذه المفاهيم مثيرة للاهتمام جدًا

المستوى المبتدئ يقابل رؤية الجبل

التمرس يقابل صعود الجبل

الإتقان يقابل استكشاف الجبل

ما بعد الإتقان هو الكمال، وربما مستويات أخرى، لكنها ليست موجودة على لوحة المحاكي الخاصة بتشو تشنغ. علاوة على ذلك، وفقًا لما قاله لوه يون، فإن عدم الكمال هو في الحقيقة أعظم كمال، وإضافة بادئة إلى الكمال هو تعريف عالمي

ثم تأتي إعادة التعريف

لا ينبغي أن يقابل النزول المهارات الكاملة. المهارات الكاملة لا ينبغي أن تكون مجرد تأسيس مدرسة، بل الوصول إلى قمة حقيقية. لكن للذهاب خطوة أبعد على هذا الأساس، يجب أن تجد اتجاهك الخاص

بناءً على هذا، شعر تشو تشنغ أن فانغ يون هذا مميز حقًا. ربما كان يمتلك على الأقل مجموعة من المهارات بمستوى الإتقان، ولهذا سأل إلى أين يذهب بعد النزول من الجبل

متى صار مستشفى الشعب في مقاطعة لونغ مثيرًا للإعجاب إلى هذا الحد؟ يربي وحشًا بمجموعة كاملة من المهارات بمستوى الإتقان؟

تعرفون، في السابق، لم يكن لدى لوه يون سوى مهارات بمستوى الإتقان في جراحة المفاصل، ومع ذلك كان يستطيع التألق في مستشفى الشعب التاسع في شنغهاي… ومع ذلك، من الواضح أن ما أرسله تشن شيويليانغ لم يكن سطحيًا إلى هذا الحد. فقد عدد أيضًا بعض النقاط الأساسية حول كيفية الانتقال من معرفة الجبل إلى رؤية الجبل في مجاله المهني، ثم كيفية الانتقال من رؤية الجبل إلى صعوده، وكيفية استكشاف الجبل، وكيفية النزول، وما إلى ذلك

يشبه الأمر إلى حد ما طرق التهذيب الذهني في الفنون القتالية، لكن تلخيص هذه النقاط الأساسية جعل تشو تشنغ ينتبه

إذا أمكن جعل نظام التعليم لدى تشن شيويليانغ منهجيًا حقًا، فعندئذ سيعرف طلاب الطب في المستقبل حقًا في أي مستوى هم أثناء دراستهم، بدلًا من معرفة مجالهم الفعلي فقط بعد التقييم والمقارنة

أخذ تشو تشنغ نفسًا عميقًا على الفور

كان لدى هذا الأستاذ تشن شيويليانغ طموحات عظيمة

هل كان يخطط لإعادة تشكيل نظام التعليم الطبي وتصنيف التعليم والمهارات الطبية، مثل المهارات الموضوعية، إلى مستويات؟

على سبيل المثال، إذا كانت معرفة الجبل هي المستوى الأول، فإن رؤية الجبل هي المستوى الثاني، وصعود الجبل هو المستوى الثالث، واستكشاف الجبل هو المستوى الرابع، والنزول هو المستوى الخامس

سأعلمك طرق التهذيب الذهني، وأخبرك بكل العوامل الأساسية. أما إلى أي مدى يمكنك أن تتعلم، فيعتمد تمامًا على حظك، لأن التفاصيل هي المختلفة أساسًا… إذا أمكن تحقيق هذا حقًا، فسيكون زلزالًا كبيرًا في المجال الطبي

لكن ألن يبدو الأسلوب غريبًا عندئذ؟ أثناء المقابلات، سيسأل الناس: “مرحبًا، ما مستوى مهارتك في كذا؟”

هل نلعب لعبة؟

صمت تشو تشنغ للحظة، ثم بدأ يكتب ردًا إلى تشن شيويليانغ

خمّن تشو تشنغ أن تشن شيويليانغ أرسل إليه معلومات مفصلة كهذه ليس فقط ليتعلمها وحده. لا بد أن لدى تشن شيويليانغ دوافع أخرى

“الأستاذ تشن، رؤية نظريتك مثل العثور على كنز. لكن لا أعرف هل لدى الأستاذ تشن أي متابعة أو أمثلة لاحقة؟ إذا أصبح هذا النموذج التعليمي واقعًا، فهل سيُسمح به؟ هل سيتعرض للنقد؟” سأل تشو تشنغ، طارحًا اعتباراته الأساسية

حاليًا، ينتقد العامة الطب الحديث لأنهم يعتقدون أن الطب الحديث لا يستطيع تشخيص الأمراض دون أجهزة

لكن في الواقع، الطب الحديث لديه نموذجه التشخيصي المنهجي الخاص. يمكن للجس والمظاهر السريرية أن يساعدا في التشخيص، لكن بيانات التصوير مخصصة للتشخيص الدقيق؛ وهذا يسمى التشخيص المؤكد. وإلا فهو كله قائم على تخمين المرء الخاص

وهذا يسمى “تشخيصًا بالتخمين”، واحتمال التشخيص الخاطئ فيه مرتفع جدًا

إذا جرى تقسيم التعليم الطبي إلى مستويات، فسيجعل ذلك كثيرًا من طلاب الطب غير مرتاحين حقًا في المستقبل. أولئك الذين يريدون التراخي اعتمادًا على قدراتهم سيواجهون المتاعب عند البحث عن عمل

طبعًا، هناك فوائد أيضًا. يمكنه أن يسمح لمعظم طلاب الطب بتقييم قدراتهم الخاصة بموضوعية، ويمكن للأساتذة الأكبر توجيه الطلاب في مسار تعليمهم

وهناك نقطة ضعف أيضًا: إذا كان اتجاه تعلم طالبك غير متوافق مع اتجاهك، فستشعر بانزعاج كبير. على سبيل المثال، إذا سأل طالب أستاذًا في جراحة الإصابات سؤالًا بالغ الأهمية عن جراحة المفاصل، فلا يمكنك أن تكون غامضًا وتتجاوزه

علاوة على ذلك، كيف يمكن تنظيم هذا النظام بدقة؟ ستكون هذه أكبر صعوبة!

لقد قسمت المستويات، فأخبرني: كيف تُقسم مستويات المهارات؟ ما العوامل الأساسية؟ من يستطيع تحويل هذه النظرية إلى شيء ملموس؟

طبعًا، لا يستطيع الآخرون بالتأكيد، لكن تشو تشنغ يستطيع بالتأكيد… كان قلب تشو تشنغ متحمسًا قليلًا. تبًا، هل ستُستخدم مهاراتي بالمستوى الكامل أخيرًا؟

يستطيع تشو تشنغ، بمهاراته الكاملة، أن يعرض موضوعيًا المكونات والعوامل الأساسية لكل مهارة على هيئة مستويات وطرق تهذيب ذهني

لكل مهارة، عند أي مجال تصل، وكيف تتقدم، وكيف تشرف من موقع مرتفع، لا يستطيع أحد آخر فعل هذا، لكن تشو تشنغ يستطيع!

لا يستطيع أحد الوصول إلى الكمال، والكمال المعاد تعريفه، في أي مهارة خلال وقت قصير!

لكن تشو تشنغ يستطيع

في الواقع، بمجرد أن تنضج هذه النظرية، لن يكون تشو تشنغ أب الجراحة فقط، بل سيكون أيضًا أب جيل جديد من الطب الحديث

وإذا امتدت إلى أقسام أخرى؟

صار لدى تشو تشنغ شيء يفعله

ليست الإنجازات لآلاف الأجيال أمرًا مستحيلًا!

علاوة على ذلك، في هذا الوقت القصير فقط، كانت لدى تشو تشنغ أفكار أخرى بالفعل!

ما هي؟

بعد تقسيم مستويات المهارة، تُصنف أنواع الأمراض، بحيث تكون الجهود موجهة. أي مستوى من المهارة يستطيع حل أي مستوى من المشكلة؟ لا تكن طموحًا أكثر من اللازم؛ كن واقعيًا

أي مستوى من المهارة يمكن تجربته بالكاد؟ وأي مستوى من المهارة يمكن استهدافه؟… مجرد التفكير في الأمر معقد جدًا!

لكن حتى مع ذلك، عرف تشو تشنغ تقريبًا ماذا سيكون اتجاهه التالي

ارتجف تشو تشنغ من الحماس. سكب لنفسه أولًا كأسًا من الماء، وأضاف مكعبات ثلج، وشربه ببطء ليهدئ نفسه، منتظرًا رد الأستاذ تشن شيويليانغ

استغرق تشن شيويليانغ نصف ساعة كاملة ليرد: “بناءً على هذه الاعتبارات تحديدًا لم أقل الكثير، والطب في جوهره علم ممتلئ بأنواع مختلفة من عدم اليقين، مما يجعل جعله موضوعيًا أمرًا صعبًا”

“ومع ذلك، فإن نموذج التعليم الحالي ليس مناسبًا جدًا لهذه النظرية بالفعل. فقط لأنك سألتني يا رفيق شياو تشو، ولأنني أعرف موهبتك غير العادية، أخبرتك. آمل ألا ينشر الرفيق شياو تشو هذا، حتى لا يضلل الآخرين، فيكون ذلك خطأ فادحًا مني”

كان رد تشن شيويليانغ ممتلئًا بالعاطفة

أحيانًا، امتلاك طموحات عظيمة أمر جيد، لكن في مجال الطموحات العظيمة، هل يستطيع المرء فعل الأمور جيدًا، وهل سيضلل طلابه، فهذا أمر آخر تمامًا

لم يرد تشو تشنغ مرة أخرى، بل أرسل إلى الأستاذ تشن شيويليانغ رسالة عبر ويتشات بكلمة “حسنًا”

لم يكن يخطط لأن يقدم وعودًا كبيرة لتشن شيويليانغ. كان يريد فقط أن يجرب بنفسه أولًا، ليرى كيف يمضي الأمر وهل يمكن أن ينجح. إذا أمكن أن ينجح، فسوف يناقش التفاصيل مع الأستاذ تشن شيويليانغ

الطبيب الأعلى يدير الدولة

الطبيب المتوسط يعالج الناس

الطبيب الأدنى يشفي الأمراض

سبب التركيز على التعليم هو تحسين الجودة الشاملة العامة للأطباء. بعض الأشياء مناسبة لأن تصبح موضوعية، وبعضها غير مناسب

ومع ذلك، فإن تصنيف الجراحات الحالي يمثل في الحقيقة إلى حد معين صعوبة علاج أمراض معينة

والسبب في أن التصنيفات الجراحية تطابق الألقاب المهنية هو تجنب الطموح المفرط… مكاسب اليوم لا تُقدر ببساطة. لا يمكن الاستهانة بأي شخص في العالم. هذه حقيقة يلتزم بها تشو تشنغ. وكلما صار أكثر حذرًا، أدرك صغره أكثر

قوتي صغيرة، وكلامي لا يحمل وزنًا كبيرًا، لكنني ما زلت مستعدًا للمحاولة!

ومع ذلك، إذا أراد اختبار ذلك، فلن يكون في الواقع. لم يكن لدى تشو تشنغ حاليًا اتجاه لمحاكاته، وحل كل هذا كان مسألة وقت

لذلك، سيظهر أعظم استخدام لمحاكيه

لم يكن ذلك من أجل التعليم البسيط، بل لإنشاء نظام تعليم وتقييم جديد. ثم، بعدما يبنيه، سيرى هل هو قابل للتطبيق أم لا

علاوة على ذلك، كان بناء هذا النظام يحتاج أيضًا إلى مراعاة النماذج المختلفة، ومراكز التركيز، واتجاهات الإدراك لدى كل مستشفى تعليمي. لا يمكن بناؤه عشوائيًا فيتحول إلى مادة للسخرية

سرعان ما خطرت لتشو تشنغ فكرة، وكتب خطة المحاكاة الخاصة به للفترة القادمة… ليلة السبت

بينما كان يتحدث بالفيديو مع آن رو، كان تشو تشنغ لا يزال يكتب بجنون، وتعبيره متحمس، وأحيانًا يبدو كأنه استنار، وأحيانًا غارقًا في التفكير، كأنه ممسوس

كانت آن رو تقرأ أيضًا، لكن بعد فترة، وحين رأت سلوك تشو تشنغ غير الطبيعي، سألته: “تشو تشنغ، ما خطبك اليوم؟ تبدو غريبًا قليلًا”

“آن رو، سأفعل شيئًا كبيرًا”. قال تشو تشنغ لآن رو، واضعًا قلمه جانبًا

ذهلت آن رو، ثم توترت. في المرة الماضية التي قال فيها تشو تشنغ إنه سيفعل شيئًا كبيرًا، ما فعله تسبب في تغير هائل. والآن، صار الوضع الطبي الدولي متوترًا ومضطربًا على نحو متزايد

قدم تشو تشنغ مساهمات هائلة، وأدى أيضًا دورًا محوريًا في التغييرات التي طرأت على البيئة الطبية المحلية

“ماذا ستفعل مجددًا؟ هل ما زلت تفكر في…؟” شعرت آن رو بوخز في فروة رأسها قليلًا

تشو تشنغ، إذا فعلت شيئًا كهذا مرة أخرى، فسيكرهك الناس حقًا. كما هو الوضع الآن، ربما لا يزال هناك من يستطيع حمايتك، ولم تدفع كثيرين إلى الموت، ولم يكتشفك أحد. لكن بمجرد أن تتسرب معلوماتك…

ستواجه بالتأكيد مطاردة لا نهاية لها، ولن يكون ذلك مبالغة!

هز تشو تشنغ رأسه وطمأنها بسرعة: “لا، هذه المرة أفعل شيئًا متعلقًا بالتعليم، ولا علاقة له بأي شيء آخر”

“آن رو، لا تقلقي، هذه المرة آمنة جدًا، ولن أخاطر مرة أخرى. أنا أقدر حياتي كثيرًا”

كان تشو تشنغ يعرف أن سبب عدم نشر الأشياء التي قدمها إلى الجهات العليا هو شكل من أشكال حمايته، لا من أجل الشهرة

لكن الآن، ما يفعله تشو تشنغ لا علاقة له بالربح، لذلك لن تكون هناك طبيعيًا مخاطر كثيرة جدًا، وعلى الأكثر سيكون مجرد نكتة

ومع ذلك، فإن العجوز هوو المشهور عالميًا، وهو عالم معروف، أجرى تجربة جعلت العالم كله يضحك قبل وفاته. هل أثر هذا في سمعته؟

لا، معنى التجربة هو المحاولة والخطأ بلا حدود

“أوه!” ارتاحت آن رو أخيرًا

“ظننت أن أحدهم سيأتي للبحث عنك مرة أخرى”. كانت آن رو قلقة أيضًا من أن يصبح تشو تشنغ خارج سيطرته بعد التعامل مع أولئك الشخصيات الكبيرة

لكن عند التفكير في الأمر، كان تشو تشنغ الآن كنزًا. في الأساس، ما دام لا يبحث عن الهلاك، فلن يجرؤ أحد على لمسه، ولن يسمح أحد لأحد بلمسه. لا بد أن تلك الشخصيات الكبيرة وضعت أملًا كبيرًا في تشو تشنغ

وإلا لما سمحوا لتشو تشنغ بالذهاب إلى مستشفى على مستوى محافظة مبكرًا جدًا. كان آن نان قد أخبرها بالمعنى وراء ذلك: كان مرتبطًا بالتدريب الموجه، ولا يمكنه الرفض

وبسبب هذا تحديدًا، لم تخبر آن رو تشو تشنغ كم اشتاقت إليه أو كلمات مشابهة

“لا، طلبت مؤخرًا النصيحة من أستاذ حول نظام نظري. أريد تحسينه، لكن كلما فكرت فيه، ازداد تعقيدًا. لا أعرف كم من الوقت سيستغرق لإكماله”. تنهد تشو تشنغ

بدا الأمر بسيطًا، لكن في التطبيق، كان صعبًا حقًا. لقد فكر بالفعل في قيود كثيرة تحتاج إلى حل واحدة تلو الأخرى

لكن، على العموم، كان اتجاهًا جيدًا جدًا، واتجاهًا كبيرًا!

“إذن ماذا تفعل بالضبط؟” سألت آن رو مرة أخرى

فكر تشو تشنغ للحظة، ثم شرح أفكاره وخططه لآن رو

تحجرت آن رو على الفور

حتى بعد أن أنهى تشو تشنغ كلامه، ونادى آن رو لمدة دقيقة، ظلت آن رو غافلة

بعد 5 دقائق، عادت إلى وعيها طبيعيًا. كانت شفتاها الرقيقتان مفتوحتين قليلًا، وعيناها معقدتين، ولم تستطع نطق كلمة واحدة

هل كان هذا الرجل سيبدأ بإملاء مسار العالم مبكرًا إلى هذا الحد؟

لكن أليست أفكارك عظيمة أكثر من اللازم؟

حتى من يديرون شركات الألعاب لا يجرؤون على التفكير مثلك. هل تحاول أن تربك النظام العالمي ثم تحطم نظام التعليم الطبي؟

ليس المقصود أن هناك خطرًا عظيمًا أو شيئًا من هذا، بل إن هذا الطموح يتجاوز قليلًا جائزة عالمية كبرى. إذا نجح تشو تشنغ فعلًا، فلم يكن عقل آن رو الصغير قادرًا على استيعاب نوع التأثير الذي سيحدثه

حدقت فقط في تشو تشنغ بشرود، شاعرة بأنه غريب جدًا، ومع ذلك كانت مأخوذة به جدًا، وقلقة، وحائرة… عند رؤية تعبير حبيبته الصغيرة، فكر تشو تشنغ للحظة وقرر أن يضع قلمه، ولوح بيده: “آن رو، آن رو؟”

“همم!” لم تكن آن رو شاردة، بل كانت مذهولة قليلًا فقط

“إذا لم يعجبك الأمر، فلن أفعله”. قال تشو تشنغ فجأة وبجدية كبيرة

كانت آخر مرة أبدت فيها آن رو رد فعل قويًا كهذا قبل أن يقرر فعل ذلك الشيء. طبعًا، عادت آن رو إلى وعيها بسرعة

هذه المرة، لم يكن بجانبها، وكان تشو تشنغ خائفًا حقًا من أن تكون آن رو قد خافت منه

هزت آن رو رأسها بسرعة: “لست كذلك!”

“لو لم تكن أنت، لكنت بالتأكيد أظنك طموحًا أكثر من اللازم، لكنك أنت. أنا، أنا لا أعرف ماذا أفكر؟”

لم تكن آن رو تعرف حقًا كيف ترد في تلك اللحظة. كانت تظن أنها، بما أنها طبيبة، أو على الأقل عاملة طبية، فسيكون لديها على الأقل موضوعات مشتركة مع تشو تشنغ

ومع ذلك، حطم تشو تشنغ ثقتها الداخلية مرارًا. مقارنة بتشو تشنغ، لم تكن حتى عاملة طبية في مستوى الدخول؛ كانت تقف على بعد 100 ميل خارج العتبة، عاجزة حتى عن رؤية إطار الباب

كانت آن رو شديدة الحيرة. أحد المفاهيم التي تؤمن بها هو أن الزوجين والحبيبين ينبغي أن تكون بينهما لغة مشتركة، أو على الأقل مستوى معين من الفهم، حتى لا تكون هناك فجوة أو عجز عن التواصل

كان هذا أيضًا رأيها في اختيار الشريك، لكن الآن، كانت تتساءل أي صفة تملكها بجانب تشو تشنغ؟

ملحقة؟

عبء؟

…عندما رأى تشو تشنغ آن رو في ذهول، اتخذ قرارًا فورًا

اشترى تذكرة طائرة إلى شنغهاي!

لم تكن هناك رحلات مباشرة الآن؛ سيضطر إلى التوقف في محطة أخرى

إذن سيتوقف!

اشترى تشو تشنغ أولًا تذكرة إلى بكين، ثم انتقل إلى شنغهاي، ووصل أخيرًا إلى مطار شنغهاي بعد 5 ساعات. ثم أخذ سيارة أجرة دون تردد إلى مجمع آن رو السكني

طرق الباب

“أحقًا جئت؟” لم تكن آن رو قد نامت، بل كانت تحدق بشرود فقط، لكنها في المنتصف اتصلت بوالدها آن نان

بعد أن سمع آن نان كلام تشو تشنغ، صمت هو أيضًا

ظن أن تشو تشنغ إما مجنون، أو عبقري مشهور عالميًا. كان يعتقد دائمًا أن ابنته الثمينة لا يمكن أن تكون غير جديرة بأي شخص، لكنه الآن شك في ذلك

من يمكن أن يكون جديرًا بتشو تشنغ أصلًا؟

لم يقل تشو تشنغ الكثير، بل عانق آن رو فقط

كان خائفًا بالفعل من إخافة هذه الفتاة، لكن تشو تشنغ كان يعرف أيضًا أن آن رو لا تستطيع مساعدته في ما يفعله، وهو لا يحتاج إلى مساعدة آن رو في أي شيء

إذا كان سيختار زوجة بناءً على قدرتها على مساعدته أكاديميًا، فسيكون مقدرًا له أن يبقى أعزب منذ ولادته

كان يحب آن رو لا بسبب موهبتها، ولا بسبب خلفيتها العائلية. ربما كان يحب فقط ذاتها الخرقاء قليلًا، والطموحة جدًا

تصلبت آن رو قليلًا بسبب عناق تشو تشنغ المفاجئ، لكنها شعرت أيضًا بإحساس من السعادة

مدت يدها لتعانقه بدورها، لكن بعد فترة، شعرت أن تنفسها صار مقيدًا قليلًا

“اتركني، اتركني، لا أستطيع التنفس”. ربّتت آن رو على كتف تشو تشنغ

عندها تركها تشو تشنغ وقال لآن رو: “لا تخافي. أنا أنا، وأنت أنت. نحن حبيبان. الحبيبان لا يلزم أن يكونا متساويين. الحب ليس صفقة ولا مساومة متكافئة”

في هذه اللحظة، فهم تشو تشنغ حقًا المقولة القائلة إن النساء يؤثرن في سرعة سحب السيف

لكن في هذه اللحظة، أدرك تشو تشنغ حقًا أيضًا أن النساء والرجال يكمل بعضهم بعضًا. ربما لا يوجد سبب خاص؛ إذا أحبها، فقد أحبها، والأمر لا علاقة كبيرة له بإنجازاتها أو ذكائها

خفضت آن رو رأسها، وكانت عيناها محمرتين قليلًا، وعلى وشك البكاء، وقالت: “أنا آسفة، أنا أعيقك”

مسح تشو تشنغ عيني آن رو الدامعتين. كانت دموعها رطبة قليلًا، ودافئة قليلًا، وأكثر حرارة من طرف إصبعه

هز تشو تشنغ رأسه: “كيف يمكن أن يكون هناك أي إعاقة؟ إذا كنا نتحدث عن عدم الإعاقة، فعليك أن تجدي شخصًا بمكانة مساوية، حتى لا تضطري إلى القلق بشأن شراء بيت أو سيارة”

“وإذا كنا نتحدث عن عدم الإعاقة، فيمكنني أيضًا أن أجد شخصًا بمكانة مساوية، وأستقر في بلدة صغيرة، ولا أخرج أبدًا، وأستمتع بالمناظر فقط، دون التفكير في أي شيء”

“لا أصدق أن عائلتك لم ترتب لك خيارات جيدة، ولم تجعلك تقابلين كثيرًا من الشباب الممتازين”. تراجع تشو تشنغ خطوة أولًا

استوعبت آن رو الأمر للحظة، ثم ابتسمت: “لا أحد منهم متميز مثلك”

قال تشو تشنغ عندها: “ربما، لكن حقًا لا ينبغي أن يكون رد فعلك قويًا إلى هذا الحد. وإلا فسأخاف منك في المستقبل، وسأخفي عنك أشياء كثيرة، ولا أخبرك، ولن أجرؤ على أن أكون صريحًا جدًا”

“السبب في أنني أخبرك بكل شيء بصدق وكمال، ليس لأحطمك، ولا لأتنفس عن نفسي، ولا لأجعلك تشعرين بالدونية، ولا لأتعالى، ولا لأعبر عن عدم مساواتنا”

“بل من أجل التبادل، والتواصل، والأهمية، والتأكيد. الأمر مثل أنك لا تخبرينني أبدًا ما مكانة العم آن، ولا كم منزلًا لدى عائلتك، ولا ماذا يفعل إخوتك”

“هذا هو الأمر. يمكنك أن تقولي ذلك. ربما كان أنا القديم سيشعر بالدونية، لكن في المستقبل لن أشعر بها”

أجابت آن رو بهمهمة، ثم سحبت تشو تشنغ إلى الأريكة وبدأت تخبره بأمور عائلتها واحدًا واحدًا

لاحقًا، ذهبت آن رو إلى غرفتها، بينما نام تشو تشنغ على الأريكة… في صباح اليوم التالي، وجد تشو تشنغ أن آن رو نامت أيضًا على الأريكة، بجانبه تمامًا، متكورة داخل لحاف سميك خاص بالتكييف

كانت لطيفة قليلًا، وبدا عليها أيضًا أنها خائفة جدًا. كانت حاجباها مقطبين بشدة، كأنها ترى كابوسًا. انحنى تشو تشنغ وقبّل جبين آن رو برفق. كان مرفقه مضغوطًا، ولم يجرؤ على التحرك، فظل ينظر بملل إلى السقف، وانفتح ذهنه فجأة

شعر أنه في هذه الحالة، ربما كان سعيدًا، بلا أعباء ولا مسائل عالقة

ربما كان هذا ما قصده الأستاذ غوي يوانبينغ بـ “العائلة والوطن”

يمكن لكل من العائلة والوطن أن يجلبا الطمأنينة والشجاعة للتقدم بلا خوف

أوه، شعر تشو تشنغ أيضًا أن ساعده رطب قليلًا، ثم نظر إلى الأسفل فوجد أن آن رو، هذه الفتاة، كانت تسيل لعابها فعلًا أثناء النوم…