الفصل 586: همس
الفصل 586: همس
وُلد ابنه الأكبر هنري، وابنه الثاني آدم، وابنته الكبرى أليس، جميعًا في عام 1555. وهم اليوم يقاربون سن العاشرة، وقد أتموا تعليمهم الأساسي بالفعل، وبدأوا دراسة السياسة والقانون
بصفته الوريث الحقيقي للمملكة المتحدة، أمير ويلز ودوق كورنوال، فإن تشارلز، ابن الملكة ماري وإدوارد، يبلغ هذا العام 7 سنوات فقط، ولا يزال في مرحلة البراءة
لكن بصفته ولي عهد المملكة، يتمتع تشارلز بميزة فطرية مقارنة بإخوته غير الشرعيين
فعلى سبيل المثال، رغم أنه يدرس مع إخوته الآخرين، فإن أبناء النبلاء الملتفين حوله لا يزالون الأكثر عددًا. حتى الطلاب الأكبر منه سنًا بكثير يحترمونه، وهذا جعل شخصيته قوية جدًا منذ صغره
وفوق ذلك، لم يرث شعر والده الذهبي الطويل، بل ورث جينات والدته الملكة ماري السلتية، فكان له شعر طويل أحمر فاتح، مما جعله يبدو وسيمًا جدًا
وبصفته الابن الأكبر، ورث هنري شخصية والدته لوسي المشاكسة، فكان يقضي يومه يلعب مع مجموعة من النبلاء والإخوة الأصغر. لذلك، كانت شعبيته في مدرسة النبلاء تأتي في المرتبة الثانية بعد تشارلز
أما الابن الثالث، آدم، فكان يشبه والدته لونا تمامًا، بشخصية هادئة ومسالمة، تكشف بشكل طبيعي عن طبيعته في المستقبل
أما ابنته الكبرى أليس، التي ورثت جمال إيما، فكان إدوارد يحبها كثيرًا. فالبنات غالبًا ما ينلن عطفًا أكثر من الأبناء
في النهاية، ستنتمي البنات إلى بيوت الآخرين في المستقبل. فإذا لم يدللها الآن، فمع ظروف المواصلات الحالية، كيف سيكون لديه وقت لفعل ذلك لاحقًا؟
لذلك، بشكل عام، كان إدوارد لا يدلّلهم كثيرًا إلا قبل أن يتمكنوا من تذكر الأمور. وبعد أن يبدأوا الدراسة، يؤدي دور الأب الصارم
ولهذا، في نظر هنري وآدم، كان والدهما مشغولًا عادة، ويبدو صارمًا حين يعود إلى المنزل، ويهتم بحياتهما اليومية ونظرتهما إلى الحياة، أكثر من اهتمامه بدراستهما
أما إعلانه المفاجئ هذه المرة أنه سيأخذهما إلى الخارج للّعب، وبطريقة تبدو شبه علنية، فقد كان أمرًا مثيرًا للاهتمام
وبما أن لوسي ولونا أختان، فإن أماكن إقامتهما وغرف نومهما متجاورة، لذلك كانت علاقة هنري وآدم هي الأقرب أيضًا
“تقولان إن والدكما سيأخذكم جميعًا معه إلى الخارج، وتشارلز أيضًا؟”
وقف هنري وآدم في صف واحد، وساقاهما متلاصقتان، يقفان جنبًا إلى جنب، ويبدو عليهما التوتر
وكانت الجالستان أمامهما هما الأختان لوسي ولونا، اللتان تحولتا من فتاتين إلى شابتين. أما التي كانت لا تزال سهلة الفزع فهي لوسي؛ فحتى وهي في العشرينات من عمرها، لم يتغير طبعها المتسرع
لذلك، حين سمعت أن هنري وآدم سيرافقان إدوارد في رحلة، وأن تشارلز سيكون معهما أيضًا، امتلأ وجه لوسي بالدهشة
ألا يثبت هذا بالضبط أنه بعد تقديم ابنه إلى النبلاء، سيقدمه أيضًا إلى عامة الناس والمسؤولين من مختلف المناطق؟
بالنسبة إلى ابن غير شرعي، كان الحصول على هذا النوع من الاعتراف شبه الرسمي نعمة كبيرة
أما لونا، التي كانت هادئة عادة، فلم تستطع أيضًا أن تخفي دهشتها، وامتلأت نظرتها اللطيفة بالفرح من أجله
رغم أن القانون العرفي الأنجلو-ساكسوني يسمح للنساء بوراثة العرش، فإن قارة أوروبا لا تزال لا تسمح بالخلافة النسائية. وهذا التقليد، الذي جاء أصله من فرنسا، حمله إلى إنجلترا ويليام الفاتح، دوق نورماندي
لذلك، لا تزال إنجلترا كلها محافظة، وموقفها من الأبناء غير الشرعيين هو نفسه تقريبًا، لكنه أفضل قليلًا من أوروبا
فعلى سبيل المثال، منح هنري الثامن ابنه غير الشرعي هنري فيتزروي، وهو في السادسة من عمره، لقب دوق ريتشموند بجرأة وبشكل مباشر. وكان ذلك لقبًا نبيلًا حقيقيًا، يملك سلسلة من الأراضي الممنوحة
نظام الحماية يؤكد: مصدر هذا الفصل هو مَــجـرَّة الـرِّوايات، وأي موقع آخر هو مجرد نسخة مزيفة.
بل إن هنري الثامن كانت لديه خطط لكسر العرف والسماح لابنه غير الشرعي بوراثة العرش
لكن دوق ريتشموند هذا مات مبكرًا في سن المراهقة؛ وإلا لكانت العواقب صعبة التوقع
كانت لوسي ولونا تفهمان الأنظمة الحالية في إنجلترا وأوروبا؛ فاحتمال أن يرث طفل غير شرعي العرش ضئيل للغاية. بل إن النبلاء سيتحدون حتى مع عامة الناس لمقاومة الملك
تمامًا مثل حركة الماغنا كارتا قبل قرون
لكن الطموح إلى لقب وسلطة لا يزال ممكنًا
وهذه المرة، كانت الإشارة التي أطلقها إدوارد بنفسه هي هذا تحديدًا: منح هؤلاء الأبناء غير الشرعيين فرصة، فرصة للمشاركة في لعبة السياسة
“هنري، آدم، عندما تخرجان هذه المرة، تذكرا شيئًا واحدًا فقط: استمعا أكثر، وتكلما أقل. هذا ما يجب عليكما فعله، هل فهمتما؟”
بعد لحظة من التفكير، أظهرت لونا تعبيرًا صارمًا، ونظرت بتركيز إلى ابنها وابن أختها بعينين شديدتي الجدية، وأوصتهما
“ما زلتما صغيرين. أمام والدكما، لا تحتاجان إلى إبداء أي آراء. اختارا فقط أن تستمعا وتتعلمّا، هل فهمتما؟”
“نعم، أمي (خالتي)!” أجاب هنري وآدم في صوت واحد، وهما يومئان برأسيهما الصغيرين
“رغم أن هذا أمر جيد، فإنني حين أفكر في أن هنري سيبتعد عني كل هذه المدة، أشعر بحزن شديد!”
لم يفهم الصغيران إلا الفكرة العامة بشكل غامض، لكنهما حين فكرا في أنهما سيتمكنان من الخروج واللعب، والذهاب إلى مكان غريب، بعيدًا عن انضباط والدتيهما الصارم وقواعد القصر المنتشرة في كل مكان، تركا والدتيهما بسعادة بطبيعة الحال، وخرجا يقفزان ويلعبان
وحين لم يبقَ أحد غيرهما، أظهرت لوسي أخيرًا أثرًا من الحزن، واتكأت على أختها وهي تتحدث
“لا بأس. سيضطرون إلى الخروج في النهاية. ثم إن هذه الرحلة ستجلب لهم فوائد كثيرة. على الأقل، يمكننا أن نعرف أنهم سيحققون شيئًا في المستقبل، أليس كذلك!”
واست لونا أختها، لكن قلبها كان ممتلئًا أيضًا بالقلق على ابنها، وكانت تخشى خاصة مما قد يحدث إن أغضب إدوارد عن غير قصد. ماذا سيفعلان حينها؟
وفي الوقت نفسه الذي كانت فيه الأختان لوسي ولونا تعيشان بين الفرح والحزن، أخبرت أليس أيضًا إيما برحلتها مع والدها
وعند سماع ذلك، أصبحت إيما، التي جاءت من خلفية يتيمة، متحمسة للغاية على الفور. فبالنسبة إلى ابنها الصغير جورج، كان المستقبل مشرقًا، خاصة مع وجود ابنة مدللة. وبسبب حب إدوارد لأليس، كان مستقبل جورج واعدًا للغاية
وفي هذه الأثناء، عندما سمعت الملكة الأرملة ماري الاسكتلندية هذا الخبر، ظهر على وجهها أثر من الغضب: “إدوارد، ماذا يفعل؟ يكفي أن أبناءه غير الشرعيين يذهبون إلى المدرسة، لكنه يريد حتى أن يعرّفهم إلى الناس علنًا؟ ألا يعرف أن هذا فضيحة ملكية؟ ألا يعرف أن تشارلز هو وريثه الحقيقي؟”
بصفتها الملكة الأرملة ماري الاسكتلندية، التي تحظى حقًا باحترام النبلاء في العصر الحالي، لم تكن راضية بطبيعة الحال عن أفعال إدوارد. منذ متى صار للأبناء غير الشرعيين مثل هذه المكانة العالية؟
ورغم أنهم لا يستطيعون وراثة العرش، فإنهم لا يزالون يشكلون بعض التهديد لحفيدها تشارلز، وهذا ما لم تستطع تحمله
“أمي، لقد أخبرني إدوارد أن تشارلز هو ولي عهد المملكة المتحدة بلا منازع، ولن يكون هناك أي تزعزع!”
“ولا بد أن وراء كل هذا معنى أعمق!” شعرت الملكة ماري دون وعي بالاستياء دفاعًا عن زوجها
✦ انتهى الفصل ✦
هذه الرواية من مجرة الروايات وهو عملٌ خيالي لا يمتّ للواقع بصلة، وجميع أحداثها وشخصياتها من وحي خيال المؤلف.
تذكّير من مجرة الروايات أنه لا تدع القراءة تلهيك عن صلاتك فهي صلتك بربك .
مجرة الروايات يتمنى لك قراءة ممتعة وحياة طيبة مليئة بالبركة والخير.

تعليقات الفصل