الفصل 944: التقنية الناضجة

الفصل 944: التقنية الناضجة

كان ملك الجن فاري في مكتبه يفرز خريجي هذا العام ذوي الجودة العالية، مستعدًا لتطويرهم ليصبحوا مرؤوسين في المنظمة

في هذه اللحظة، دخل ملك البشر المجنحين تشوان فوغوي وقال: “الأخ الأكبر، لاحظت أن الطلاب الذين علّمهم المعلم اليوم كانوا فاتري الهمة قليلًا بعد الحصة، وبدوا كأن أرواحهم سُلبت تمامًا. سألت قليلًا وعرفت أن المعلم عرض قدراته في الحصة اليوم، فأرعب الطلاب حتى فقدوا رباطة جأشهم… هل نرسل شخصًا لمواساتهم على انفراد؟”

ذهل ملك الجن فاري وسأل بدهشة: “ماذا؟ أعلنها المعلم مباشرة في الحصة؟ هكذا ببساطة؟”

ابتسم ملك البشر المجنحين تشوان فوغوي ابتسامة متكلفة وقال: “نعم. في العادة، نرشد الطلاب إلى الاستكشاف والاكتشاف بأنفسهم؛ لا بد من وجود عملية ليقبلوا الأمر، وليكشفوا الجانب الغامض، ولنفرز دفعة من الناس خلال تلك العملية. لم أتوقع فقط أن يكون المعلم مباشرًا إلى هذا الحد، وأن يضع كل أوراقه على الطاولة دفعة واحدة. المهم أن الطلاب لم يكونوا مستعدين إطلاقًا، وقد اهتزت نظرتهم إلى العالم قليلًا”

فرك ملك الجن فاري ذقنه مفكرًا، وقال: “ربما لدى السيد المبجل أسبابه. عندما يكون هؤلاء الطلاب في شدة الخوف، غالبًا ما يكشفون عن ذواتهم الحقيقية. وخلال هذه العملية القصيرة، يستطيع السيد المبجل تحديد الطلاب المستهدفين وتحسين كفاءة قبول التلاميذ. ففي النهاية، ليس كل شخص محظوظًا مثلنا، يتبع المعلم مائة عام”

قال تشوان فوغوي: “كما هو متوقع من الأخ الأكبر. ما إن تشرح الأمر بهذه الطريقة، حتى تزول شكوكي. هل ينبغي أن نتعلم من المعلم ونعرض الأمر مباشرة على طلابنا؟”

هز ملك الجن فاري رأسه وقال: “لا تبالغ في التفكير. واصلوا فعل الأمور كما فعلنا من قبل، ما لم تكن هناك ظروف خاصة. ففي النهاية، أنت وأنا لسنا المعلم؛ نحن بعيدان عن القدرة على فعل ما يفعله المعلم. أيضًا، لا تفعلوا شيئًا زائدًا مثل مواساتهم على انفراد. إن كانت مثل هذه الأمور ضرورية، فسيخبرنا المعلم بالتأكيد”

أومأ تشوان فوغوي، وناقش بعض شؤون المدرسة قليلًا، ثم غادر

فكر ملك الجن فاري للحظة، ثم أرسل رسالة إلى ياشان: “المعلم، لاحظت أن بعض طلابك يبدون غير مستقرين عاطفيًا. علمت أنك أعلنت الأمور الخارقة مباشرة في الحصة. هل هناك شيء تحتاج مني أن أفعله؟”

سرعان ما رد ياشان: “لا حاجة. هذا اختبار مني. لدي حصة أخرى غدًا؛ ستعرف بعد الغد. اهتم بشؤونك فقط”

فكر ملك الجن فاري في نفسه: ’كما توقعت‘

ثم سمع ياشان يقول: “فاري، استعد أنت وإخوتك الأصغر. بعد انتهاء هذا الفصل الدراسي، سلّموا شؤون المدرسة إلى تلاميذ آخرين. لدي مهام أخرى أريد أن تكونوا أنتم المسؤولين عنها”

قال ملك الجن فاري فورًا: “مفهوم، أيها المعلم. سأرتب الأمر”

أما عن ماهية المهمة، فلم يسأل

بعد إنهاء الاتصال، بدأ فورًا يفكر في مسألة التسليم

في اليوم التالي

نظر ياشان إلى قاعة الدرس التي كانت ممتلئة تمامًا. لم يعد الطلاب يبدون خائفين؛ بل كانوا ينظرون إليه بحماسة مشتعلة

ابتسم برضا وقال: “أنتم جميعًا طلاب متحمسون!”

ثم طرح سؤالًا آخر: “أيها الطلاب، هل أنتم مستعدون للتخلي عن الوظائف والحياة التي كنتم تتوقون إليها يومًا، من أجل استكشاف قوة الروح؟”

مرّت ثلاثة أشهر بسرعة، وجرى تسليم شؤون المدرستين بنجاح إلى التلاميذ اللاحقين

جمع ياشان وفينغ تشينغ تلاميذهما كلًّا على حدة، استعدادًا لترتيب مشاريع تدريب متخصصة لهم

كان لدى ياشان أكثر من مائة تلميذ شخصي، وكلهم أشخاص ذوو تدريب عالٍ للغاية، وكانوا يجلسون الآن متربعين أمام حضرته، ينتظرون ترتيبات ياشان

عندما رأى أن الجميع قد وصلوا، قال ياشان: “بعد هذا، هناك مشروع ضخم للغاية يحتاج إلى تعاون الجميع لإكماله. أسمي هذه المهمة ’الأرض اللانهائية‘”

“الأرض اللانهائية؟”

ارتبك التلاميذ

شرح ياشان الأمر ببساطة، فذهل جميع التلاميذ، ونظروا إليه بوجوه لا تصدق

لقد صُدموا إلى أقصى حد بخطة ’الأرض اللانهائية‘ هذه

كانت هذه حقًا فكرة لا يمكن تصديقها

لكن سرعان ما تحولت الصدمة إلى شوق إلى ’الأرض اللانهائية‘. هم أيضًا أرادوا أن يعرفوا كيف ستبدو هذه الأرض اللانهائية المزعومة في النهاية

بعد أن هدأ التلاميذ، تابع ياشان: “ليس من الصعب تخيل أن هذا مشروع ضخم على نحو استثنائي، ومن المستحيل إكماله بالاعتماد على قوة فردية فقط. وهذا أيضًا سبب استدعائي لكم من المدرسة”

“ومع ذلك، بينكم هنا، لا يوجد أكثر من خمسين شخصًا يستطيعون بناء ممر عالم كامل بشكل مستقل. وحتى معكم أنتم الخمسين، فهذا لا يكاد يكون شيئًا أمام حجم المشروع”

“علاوة على ذلك، في المستقبل، سنواصل الاستكشاف إلى الخارج. ستكتشفون معنا المزيد والمزيد من الكواكب الحاملة للحياة، ثم سنربطها بالأرض اللانهائية، لتصبح جزءًا من العالم”

“لإنجاز أمر كهذا، الاعتماد على بضع مئات من الأشخاص لا يكفي”

“أحتاج إلى فريق متخصص في بناء ممرات العالم، مكرس لإكمال أعمال وصل القارات المختلفة وصيانتها”

توقف ياشان قليلًا، ومسح بنظره التلاميذ الجالسين في الأسفل، ثم قال: “لذلك، أحتاج إليكم أولًا أن تتعلموا مهارة ’ممر العالم‘، ثم يقود كل واحد منكم فريقًا من مائة شخص مخصصًا لبناء ممرات العالم، سواء عبر قبول تلاميذ أو تدريب فنيين ودفع أجور لهم. أمنحكم مائتي عام؛ وبالطبع، كلما كان أسرع كان أفضل”

رد جميع التلاميذ على الفور: “نعم، أيها السيد المبجل!”

ثم نظر ياشان إلى الأخ الأكبر، ملك الجن فاري، وقال: “فاري، هذه المهمة موكلة إليك بالكامل. إذا واجهت أي مشكلة، يمكنك الاتصال بي في أي وقت”

انحنى فاري وقال: “يتلقى التلميذ الأمر؛ لن أخيب ظن السيد المبجل”

بعد ذلك، أرسل ياشان طريقة بناء ’ممر العالم‘ التي نظمها إلى كل تلميذ عبر ’الختم اللانهائي‘

وبعد أن فكر في الأمر، أرسل موقع ممر العالم الذي بناه هو وفينغ تشينغ إلى التلاميذ وقال: “هذا ممر عالم بسيط بنيته من قبل؛ يمكنكم استخدامه كمرجع”

“نعم، أيها السيد المبجل!”

بعد ترتيب مهام التلاميذ، بدأ ياشان وفينغ تشينغ البحث عن عدة كواكب ذات بنى مستقرة في الكون لإجراء تجارب الوصل

ففي النهاية، لم يكن الأمر يتعلق بربط كوكبين فقط، بل بكواكب لا تُحصى؛ لذلك بدا الهيكل الأساسي بالغ الأهمية

بعد محاولات كثيرة، اختار ياشان هيكل ممرات سداسيًا، يتخذ كوكبًا واحدًا نقطة مركزية، ثم يكدس الكواكب إلى الخارج، مثل خلية نحل

كان لكل كوكب ستة ممرات عالم، وكل ممر عالم يتصل بعالم واحد

بعبارة أخرى، يتصل كوكب واحد خارجيًا بستة كواكب، ثم تتكدس الكواكب إلى الخارج وفق الاتجاه والمسافة، لتتصل كلها في قطعة واحدة

مهما بلغ عدد الكواكب الجديدة التي تُكتشف في المستقبل، يمكن ربطها جميعًا بنظام الأرض اللانهائية

الشيء الوحيد المتبقي على ياشان وفينغ تشينغ التعامل معه الآن هو استقرار ’ممرات العالم‘

وبالطبع، كانت كيفية ضمان ألا تدمر معارك أصحاب القوى الخارقة ممرات العالم مشكلة أيضًا

إما بإخفائها، أو تقويتها، أو مواجهتها بتدابير مضادة

كان لا بد من ترك هذه المشكلة جانبًا للنظر فيها لاحقًا في الوقت الحالي

مر الوقت، وفي غمضة عين، مضى مائتا عام

بالنسبة إلى الفانين، حدثت تغييرات هائلة خلال هذين المائتي عام؛ وُلدت أجيال، ونمت، وشاخت، وماتت. كان وجه العالم يتجدد بسرعة، وتطورت تقنيات أكثر تقدمًا بكثير، وأصبح الناس أسعد من ذي قبل! …؟

لكن بالنسبة إلى تلاميذ المدرسة اللانهائية وطائفة السيف التوأم، لم تكن هذه المائتا عام تبدو وكأن فيها أي تغييرات خاصة

إن كان لا بد من إعطاء مثال، فهو أن عدد تلاميذ المدرستين قد ازداد

لقد ارتفع العدد الإجمالي من أقل من ألف إلى ما يقرب من مائة ألف الآن

سمح هذا للتلاميذ بأن يروا زملاءهم في كل مكان تقريبًا يذهبون إليه؛ وكأن العالم كله صار مليئًا بأناسهم

في هذا اليوم، بعد أن أنهى ياشان وفينغ تشينغ وصل كوكب بلا حياة، بدآ اختبار وضع القارة الموصولة بأكملها

كان هناك ما يزيد قليلًا على خمسين كوكبًا، استُخدمت فيها البنى الجبلية لأقسى البيئات على الكواكب حدودًا فاصلة، ورُتبت فيها ستة ممرات عالم شاهقة تبلغ الغيوم، تتصل ببعضها بعضًا

من دون استخدام القدرات المكانية، تنقل الاثنان عبر ممرات العالم بين مختلف الكواكب، وكان الأمر حقًا مثل قارة عظمى متصلة بسلاسة، بلا أي عوائق

ابتسم ياشان وقال: “لقد تم الأمر. التقنية نضجت بالفعل ويمكن استخدامها بالكامل”

نظر فينغ تشينغ إلى تحفتهما، فلم يستطع إلا أن يضحك بصوت عالٍ، ثم قال: “لكنني لا أعرف متى سيخرج الزعيم وي من عزلته”

قال ياشان: “لننتظر! عندما يكون لديك وقت، ادرس معي الكواكب الجديدة الحاملة للحياة التي وجدناها مؤخرًا؛ لقد اكتشفت في الواقع عددًا غير قليل من الأمور المثيرة للاهتمام”

لوّح فينغ تشينغ بيده وقال: “بصراحة، مقارنة بالبقاء على كوكب حامل للحياة بلا حضارة للبحث، أفضل التعمق في الكون لاكتشاف المزيد من الحضارات الذكية المخفية. لكن المؤسف فقط أن أعوامًا كثيرة مرت، ولم تُكتشف حضارة ثالثة”

هز ياشان رأسه وقال: “فينغ تشينغ، ما زلت لا تفهم المفاجأة التي يجلبها اكتشاف المجهول للناس”

ضحك فينغ تشينغ وقال: “وما المشكلة؟ سأتخصص في البحث عن الكواكب، وإذا ظهرت أي اكتشافات جديدة، فسأتعلم فقط من الزعيم ياشان”