الفصل 817: أطلال المرايا الثلاثة آلاف 84

الفصل 817: أطلال المرايا الثلاثة آلاف 84

حاولت تشو لو بجنون أن تجد عذرًا للرفض، وكانت تتمنى لو تستطيع الانتقال آنيًا إلى سكنها فورًا وتدفن نفسها تحت الغطاء

نظرت المعلمة مي يي إليهما وهزت رأسها بعجز: “جلسة المبارزة الشهرية قاعدة ثابتة. أما زيادة وتيرتها، فهذا يعود إلى اتفاقكما المتبادل. تنتهي مبارزة اليوم هنا؛ ويمكنكما ترتيب وقتكما بأنفسكما من الآن فصاعدًا!”

عندما رأت موران أن تشو لو تهز رأسها مرارًا، عرفت أنها لا تستطيع الضغط عليها أكثر؛ فهذه الفتاة رقيقة الحس كثيرًا: “حسنًا إذن، لنلتزم بما قالته المعلمة، مرة واحدة في الشهر! وإن أردت أن تكون أكثر تكرارًا، فعليك الاتصال بي!”

تشو لو: “…” كانت تتمنى الآن فقط ألا تأتي جلسة المبارزة التالية أبدًا

مر الوقت سريعًا وسط الدراسة المحمومة، والقراءة، والمبارزة

وأخيرًا، في هذا اليوم، اجتازت موران التقييم النهائي لآخر مقرر مدرج في نموذج نية اختيار المقررات الأولي الخاص بها بدرجات ممتازة

المقررات التي قد يحتاج الشخص العادي إلى خمس سنوات لإكمالها، أتقنتها موران حقًا وفهمتها بعمق خلال عامين فقط

وحان موعد جلسة المبارزة الشهرية مع تشو لو مرة أخرى

وصلت موران وتشو لو إلى ساحة التدريب في الوقت نفسه، وبدأتا القتال دون كلمة واحدة

بعد كل هذه الجولات، صارت كل واحدة منهما تعرف قوة الأخرى وأسلوبها القتالي عن ظهر قلب

كانت تشو لو قد اتبعت النصيحة فعلًا وأخذت عدة مقررات قتالية أساسية. وبعد التوجيه المنهجي، لم تعد سيطرتها على جسدها والسلاح في يدها كما كانت من قبل

خلال المبارزة، أصبحت قادرة على التحكم بقوتها بسهولة؛ فتستطيع تنفيذ تركيبات دقيقة لتسمح لموران بصقل مهاراتها، كما تستطيع سحب قوتها في اللحظات الحاسمة

ورغم أنها كانت لا تزال تعتذر وهي تقاتل حتى النهاية مثلما فعلت في البداية، فإنها لم تعد تقلق من قتل موران عن طريق الخطأ. انخفض ضغطها النفسي كثيرًا، وصارت قادرة حتى على محاولة بعض الترتيبات التكتيكية

وكالعادة، خاضت الاثنتان قتالًا مُرضيًا تحت إشراف المعلمة مي يي، وهما تستخدمان بوعي التقنيات التي أتقنتاها مؤخرًا وتصقلانها

بعد انتهاء المبارزة، مسحت موران العرق عن جبينها وقالت للمعلمة مي يي وتشو لو: “في الفترة القادمة، قد أحتاج إلى أخذ إجازة لإجراء تدريب استكشافي في مساحة المرآة الخاصة بالمدرسة

بعد أن أخذت كل هذه الدروس، حان الوقت لأضع ما تعلمته موضع التطبيق، وأذهب لصيد بعض وحوش المرآة. إنها أيضًا فرصة جيدة لتجربة استخراج مهارات جديدة من أنوية الوحوش ودمجها”

كانت وحدها تعرف أن صيد وحوش المرآة واستخراج المهارات مجرد أعذار

خلال العامين الماضيين، كانت تشو لو “موردة مواد” مستقرة لها، إذ زودتها بعدد لا بأس به من النباتات السحرية الخاصة ومواد وحوش المرآة من مختلف مساحات المرآة في المدرسة

كما اشترت موران نفسها بوعي كمية كبيرة من سوق المدرسة

وباستثناء النادر جدًا منها، كانت تمتلك أساسًا جميع المواد المتوفرة في مساحات المرآة الخاصة بالمدرسة، وتستطيع استخدام كتاب البطاقات لصنع البطاقات المقابلة

بل إنها حللت ودرست أنوية الوحوش من نجمة واحدة إلى تسع نجوم

حتى من دون صيد وحوش المرآة أو استخراج المهارات، كان بإمكانها بسهولة إلقاء مجموعة كاملة من المهارات عالية النجوم، وكل واحدة منها تتجاوز مستواها الظاهر الحالي

كان كل من سحر الساحرات وسحر السحرة قد وصل إلى مستوى الذروة في هذا العالم. تعلمت معظم المهارات الفريدة من معلمي الفنون القتالية في جامعة أطلال المرآة. أنهت قراءة معظم الكتب المفيدة في مساحة المكتبة، ونسخت سرًا ما لم تستطع إنهاءه. والآن لم يبقَ سوى استكشاف وبحث “مساحات المرآة بلا مالك”، وهو ما لم تبدأه بعد

بعد أن أخذت كل هذه الدروس وقرأت كل هذه الكتب، أصبحت موران الآن خبيرة نظرية في مساحات المرآة بلا مالك؛ وكل ما ينقصها هو الممارسة

بعد ذلك، كانت ستبحث عن مساحات المرآة بلا مالك، وتصبح سيد المرآة، وتضع كل المعرفة التي تعلمتها عن مساحات المرآة بلا مالك خلال العامين الماضيين موضع التطبيق

لم تكن لهذه الرحلة عودة محددة. وإذا سارت الأمور بسلاسة، فمن المحتمل جدًا أن تعود مباشرة إلى عالم فالين وتصبح شخصًا مفقودًا في عالم أطلال المرايا الثلاثة آلاف. لذلك، بعد أن طلبت إجازة من المعلمة مي يي، كتبت موران أيضًا رسالة وداع غامضة إلى المعلمين وزملاء الدراسة الذين كانت لا تزال على تواصل معهم في هذا العالم

لم تكشف الرسالة عن وجهتها المحددة، بل ذكرت فقط أنها ستبدأ استكشافًا طويلًا لا يُعرف موعد عودتها منه، وعبّرت عن امتنانها للتعاليم والصداقات الماضية، وتمنت للجميع أن يعتنوا بأنفسهم

بعد أن أنهت كل هذا، ألقت موران نظرة أخيرة على السكن الذي أقامت فيه مؤقتًا لما يقارب عامين. كان نظرها هادئًا، بلا أي تعلق

في اللحظة التالية، فعّلت شارة المرآة الخاصة بها بحزم، وانتقلت آنيًا إلى قاعة المرايا في المدرسة

كان هذا المكان أشبه بمركز نقل ضخم، حيث اصطفت بوابات لا حصر لها بأحجام مختلفة وألوان متلألئة في نظام واضح. وكان كل باب يؤدي إلى مساحة مرآة من نوع الموارد تملكها جامعة أطلال المرآة

من أدنى بوابة بنجمة واحدة إلى أعلى بوابة بتسع نجوم، كانت جميع البوابات مفتوحة مجانًا لطلاب المدرسة، مما أظهر الأساس العميق للمدرسة

سارت موران مباشرة نحو إحدى البوابات الذهبية المؤدية إلى مساحة المرآة الكبيرة ذات الثماني نجوم، “الواحة الذهبية”

كان سيد المرآة لهذه مساحة المرآة يُدعى هوانغ ياو، وكان يعمل أيضًا محاضرًا في جامعة أطلال المرآة، ويدرّس مقرري “التهذيب الذاتي لسيد المرآة” و”التطوير والإدارة المتقدمان لمساحات المرآة”

وكانت موران أيضًا طالبة ممتازة في هذين المقررين

لم تكن موهبة المعلم هوانغ ياو في البحث عن المرايا عالية بشكل خاص. وبعد أن أصبح سيد المرآة للواحة الذهبية، صارت قوته العقلية ثقيلة إلى درجة أنه لم يعد قادرًا حتى على إلقاء المهارات المتقدمة، وبطبيعة الحال لم تبقَ لديه طاقة لربط نفسه بمساحة مرآة أخرى

سلك طريقًا مختلفًا، فكرّس معظم طاقته للمراقبة المحلية المفصلة للواحة الذهبية. وبالاعتماد على سلطته بوصفه سيد المرآة وفهمه العميق للمساحة، كان يجري استكشافًا كلما اكتشف تقلبات خاصة توحي باحتمال وجود مدخل لمساحة مرآة بلا مالك في مكان ما داخل إقليمه، ثم يسجل المعلومات ذات الصلة ويبيعها بسعر محدد

وبحسب “قيمة الذهب” في المعلومات، كانت الأسعار تختلف اختلافًا هائلًا

كانت معلومات مداخل مساحات المرآة الكبيرة ذات المواقع المفصلة وطرق الفتح الدقيقة تُعد معلومات ممتازة؛ وعادة ما تُباع مباشرة إلى المدرسة أو إلى منظمات مستكشفي المرآة الكبيرة والثرية، أو تُستبدل مع سادة مرآة آخرين بموارد، فتغدو لا تُقدر بثمن

أما معلومات مداخل مساحات المرآة الصغيرة والمتوسطة ذات المواقع المفصلة وطرق الفتح الدقيقة، فكانت تُعد معلومات عالية الجودة، وتُباع لمعلمي المدرسة الأثرياء أو مستكشفي المرآة ذوي النجوم العالية

وأما معلومات مداخل مساحات المرآة التي تحتوي فقط على مواقع مفصلة من دون طرق فتح، فكانت تُعد معلومات رخيصة، وتُباع مرارًا بسعر منخفض قدره 10,000 عملة مرآة للطلاب ومستكشفي المرآة منخفضي المستوى المتحمسين لأن يصبحوا سادة مرآة، لكنهم يفتقرون إلى الموارد ويريدون تجربة حظهم

بالنسبة إلى البائع، كان النوعان الأولان سلعًا ممتازة عالية الربح، وتباع كل معلومة منهما مرة واحدة فقط. أما النوع الأخير من المعلومات الرخيصة، فرغم انخفاض سعر الوحدة، امتاز بالكثرة والإنتاج المستقر؛ وبالاعتماد على “ربح قليل ودوران سريع”، كان أيضًا مصدر دخل كبيرًا للغاية

في مقرراتها عن سادة المرآة، كثيرًا ما سمعت موران المعلمين، بمن فيهم المعلم هوانغ ياو نفسه، يمدحون بحماس هذا الأسلوب الممتاز في “تحويل الموارد إلى مال”

حتى إنها تعرّفت إلى عدة معلمين آخرين من سادة المرآة الذين “أصبحوا أثرياء” أيضًا من بيع مثل هذه المعلومات

ومع ذلك، كانت المعلومات الممتازة وعالية الجودة نادرة دائمًا

انتظرت موران بصبر عامين، لكنها فشلت في اقتناص أي معلومة مؤكدة تأتي مع طريقة فتح