الفصل 985: أيها المعلم، لقد فهمت

الفصل 985: أيها المعلم، لقد فهمت

استطاع لو يانغ أن يرى أن ذوي العمر الطويل القدماء الأربعة كانوا يبذلون كل ما بوسعهم لتمجيد جنية الأبدية، وكانت النتائج واضحة. حتى منغ العجوز ظن بعد أن سمع ذلك أن جنية الأبدية كانت بوذا حقيقية ذات فضيلة عظيمة، وأخذ يعجب بها بلا توقف

قال لو يانغ في قلبه، فقد كان طيب القلب أكثر من أن يوقع بصديقه الجيد: “انس الأمر، لن نتحدث عن ذلك بعد الآن. من الأفضل أن يحتفظ المرء بحقائق العصور القديمة لنفسه. يكفي أن يكون منغ العجوز معي حين يعبر المحنة”

بعد زيارة قاعة ماهافيرا، قادهم المعلم دوانتشن إلى غرف الضيوف

كانت جدران غرفة الضيوف منقوشة بنصوص مكرمة بخط متصل جامح كتبها المعلم دوانتشن بنفسه، وكانت مشبعة بالجوهر والتشي والروح. لم يفهمها لو يانغ على الإطلاق، لكنه شعر أنه حتى من دون فهمها، فإن مجرد الوجود في الغرفة يمنح سكينة تهدئ الروح، وتساعد المزارعين على دخول النشوة التأملية بسرعة

كانت كتابة النصوص المكرمة على الجدران إنفاقًا كبيرًا بالنسبة إلى المعلم دوانتشن، ومن المستحيل تكراره في كل غرفة ضيوف

“لا بد أن هذه إحدى أفضل غرف الضيوف في معبد كايهوانغ، رغم أنها قليلة الفائدة بالنسبة إلي”

جلس لو يانغ على السرير ودخل في النشوة التأملية خلال لحظات قليلة

لقد عانى طويلًا من تدخل جنية طويلة العمر، وما دام يتجنب الاستماع إلى كلامها، كان يستطيع دخول النشوة التأملية في أي وقت

زرع طوال الليل

خرج لو يانغ من النشوة التأملية، وفتح باب غرفته، وتمدد براحة، شاعرًا بالانتعاش وصفاء الذهن

انفتح باب الغرفة المجاورة، واستيقظ منغ جينغتشو أيضًا

“هيه—ها—”

عندما سمعا الهتاف المنتظم “هيه—ها” قريبًا، تتبعا الصوت ورأيا رهبان معبد كايهوانغ يتدربون على الملاكمة أثناء تمرين الصباح؛ كانت حركاتهم متزامنة، وأصواتهم مدوية

سأل لو يانغ، إذ لم يكن واسع المعرفة بالفنون القتالية: “هل تعرف أي فن قتالي هذا؟”

راقب منغ جينغتشو بعناية ثم أجاب: “ينبغي أن تكون ملاكمة الذراع الطويلة. إنها نوع من الفنون القتالية الشعبية يمد العضلات والأوتار ويقوي الجسد”

كان معبد كايهوانغ يضم كثيرًا من الرهبان الدنيويين الذين لا يستطيعون تعلم تقنيات الزراعة، ولا يمكنهم إلا ممارسة الفنون القتالية الشعبية

وعلى الرغم من أنها فنون قتالية شعبية، فإن فعاليتها لا تقل بأي حال عن تقنيات الزراعة منخفضة المستوى. فقد وُجدت في عالم الفنون القتالية سجلات كثيرة عن أساتذة هزموا مزارعي مرحلة زراعة التشي

على سبيل المثال، في البداية، كانت ملاكمة الذراع الطويلة مجرد فن قتالي عادي جدًا لا يميزه شيء. لكن كل شيء تغير بعد أن أنقذ مؤسس ملاكمة الذراع الطويلة بلطف متسولًا عجوزًا كان يتعرض للتنمر من قبل الأشرار، ودعاه إلى وجبة طعام

وعندما استيقظ في اليوم التالي، وجد المؤسس دليلًا جديدًا تمامًا لملاكمة الذراع الطويلة موضوعًا بجانب وسادته، وقد عزز الأسس القائمة، وجعل تعلمها أسهل، وزراعتها أسرع، ورفع حدودها العليا

مر خليفة الجيل السادس والثلاثين لملاكمة الذراع الطويلة بتجربة مشابهة، إذ كوّن دون قصد علاقة طيبة مع قوة زراعة عظيمة، فتحولت ملاكمة الذراع الطويلة مرة أخرى

يقال إن قوة عظمى قادرة على عبور المحنة جابت ذات مرة العالم الفاني في هيئة طفل عادي، وتعلمت ملاكمة الذراع الطويلة وعززتها

جعلت مثل هذه الوقائع ملاكمة الذراع الطويلة، رغم أنها ما زالت فنًا قتاليًا شعبيًا، أقوى بكثير مما كانت عليه في الأصل

وقد حدثت تجارب مشابهة، بدرجات متفاوتة، مع فنون قتالية شعبية أخرى، إذ نالت كلها بعض التعرض للأقدار طويلة العمر

قال منغ جينغتشو: “لا بد أن الشائعات التي تقول إن ملاكمة الذراع الطويلة عُدلت على يد قوة عظمى قادرة على عبور المحنة صحيحة” فببصيرته، لم يستطع أن يلاحظ أي جانب من ملاكمة الذراع الطويلة يمكن تعديله من دون الإخلال بتكاملها، مما يدل على أن المزارع الذي عدّل ملاكمة الذراع الطويلة كان مستوى زراعته أعلى بكثير من مستواه

ظهر المعلم دوانتشن خلفهما بابتسامة، وفي يده مسبحة بوذا: “صباح الخير، أيها المحسنان”

“أيها المعلم”

سأل: “هل لي أن أعرف ما خطط المحسنين لهذا اليوم؟ سيساعدني ذلك على ترتيب الأمور كما ينبغي”

ابتسم لو يانغ وقال: “لقد وصلنا للتو، ولا نعرف إلا القليل جدًا عن بلد بوذا، لذلك ليست لدينا خطط محددة. نترك الأمر كله لك، أيها المعلم”

“اليوم هو اليوم الذي أستقبل فيه الحجاج، ويمكن اعتباره أيضًا إحدى السمات الكبرى لمعبدنا. إن كان المحسنان متفرغين، فلم لا تأتيان وتشاهدان؟”

بصفته رئيس المعبد، لدى المعلم دوانتشن مسؤوليات كثيرة، ولا يمكنه بأي حال أن يلتقي بالحجاج كل يوم؛ وإلا فلن ينجز شيئًا

لذلك وضع قاعدة تقضي باستقبال الحجاج عشوائيًا في يوم واحد من الشهر، اعتمادًا كاملًا على القدر

“إذن سنزعج المعلم”

كانت قرابين البخور في معبد كايهوانغ أكثر ازدهارًا مما كانت عليه في عهد الرؤساء السابقين، وكان كثير من الحجاج ينتظرون عند الباب حتى قبل فتحه، ومن بينهم بعض القادمين من مدن أخرى

وعندما علم الحجاج أن اليوم هو يوم استقبال المعلم دوانتشن لهم، غمرتهم الفرحة

كان للويانغ ومنغ جينغتشو هويتان خاصتان. ورغم أن وجهيهما لم يكونا معروفين للجميع، فإن سمعتهما كانت واسعة. وإذا تعرف عليهما أحد، فمن المرجح أن ينتشر الخبر، وعندها سيتدفق الحجاج إلى معبد كايهوانغ

لذلك أخفى الاثنان هيئتيهما والتشي الخاص بهما، ووقفا إلى جانب المعلم دوانتشن

كان استقبال الحجاج يتضمن إرشادهم وحل همومهم ومشكلاتهم

كان الحاج الأول امرأة رقيقة وواهية، ضعيفة كأن هبة ريح قد تطيح بها، وكانت تبكي بلا توقف

“أيها المعلم، قبل سنوات كثيرة، هرب خطيبي مع خادمتي في ليلة زفافنا. حاولت أن أتجاوز الأمر، لكن بعد كل هذه السنوات، لا أستطيع ببساطة أن أنساه”

ابتسم المعلم دوانتشن ابتسامة خفيفة، وأخرج مزهرية اليشم وملأها بالماء

“أيتها المحسنة، انظري. مزهرية اليشم هذه هي أنت. لكي تتركي شخصًا ما، عليك أن تملئي نفسك بأشياء جديدة تحل محل ذلك الشخص”

“أيها المعلم، لقد فهمت”

“في البداية، كان الماء في المزهرية سيجف تدريجيًا، لكنك واصلت التفكير فيه، فزاد الماء في المزهرية بدلًا من أن تركزي على أشياء أخرى”

كان الحاج الثاني امرأة صريحة إلى حد بعيد، لكنها لم تستطع منع نفسها من إظهار حزنها حين تحدثت عن الماضي

“أيها المعلم، كان لدي صديق طفولة كنت أشاركه كل شيء. كانت الأيام صعبة، ومن أجل تدبير المعيشة، باعني أبي إلى عائلة يوان لأكون خادمة شخصية للآنسة الشابة. ثم في يوم من الأيام، رأيت خطيب الآنسة الشابة، وكان هو صديق طفولتي

أخذني بعيدًا في ليلة زفاف الآنسة، عازمًا على التجول في العالم معي، لكن بعد زواجنا بوقت قصير، قال إنه يريد التخلي عن التعلقات الدنيوية والانضمام إلى البوذية. مرت سنوات كثيرة، وما زلت لا أستطيع نسيانه”

ابتسم المعلم دوانتشن ابتسامة خفيفة، وأخرج مزهرية اليشم المملوءة بالماء، ثم سكب الماء منها

“أيتها المحسنة، هل فهمت؟”

بدت الحاجّة الثانية غارقة في التفكير: “الماء المسكوب يصعب استعادته. رحيل زوجي واقع لا يمكن تغييره، وعلي أن أقبل هذه الحقيقة وأمضي قدمًا. أيها المعلم، لقد فهمت”

كان الحاج الثالث راهبًا جوالًا بوجه داكن، وبدا أنه أمضى فترات طويلة في الترحال

“أيها المعلم، وصلت زراعتي إلى عنق زجاجة

“كانت لدي خطيبة وصديقة طفولة، وكلتاهما فتاتان رائعتان. اخترت صديقة طفولتي، وبعد الزواج، في يوم مفاجئ، وبينما كنت مع صديقة طفولتي، لمعت في ذهني بصيرة: إن حب العائلة والحب العاطفي مشاعر تقيدني. شعرت أن كل شيء بلا معنى؛ ربما كانت البوذية تناديني. تركت صديقة طفولتي وصرت راهبًا جوالًا

ومع ذلك، بعد مرور سنوات كثيرة، أشعر أكثر فأكثر بأنني غير مناسب للعزلة. أرجوك، أيها المعلم، بدد شكوكي”

ابتسم المعلم دوانتشن ابتسامة خفيفة، واستخدم المهارات السحرية ليجمع الماء على الأرض ويعيده إلى مزهرية اليشم

أدرك الحاج الثالث فجأة شيئًا: “أيها المعلم، هل يعني هذا أن هناك فرصة للتعويض؟ هل يمكنني العودة إلى الحياة الدنيوية؟”

ثم ضرب المعلم دوانتشن الحاج على رأسه بالمزهرية، فأفقده وعيه

“أجد ضرب أناس كهذا مرضيًا”

قبل أن يفقد الحاج وعيه، رأى بشكل مبهم المعلم دوانتشن يقلب طاولة، ثم يفتح الباب بسرعة وينادي الحاجتين الأوليين اللتين كانتا على وشك المغادرة: “أيتها المحسنتان، تمهلا في ترك الأمر!”