الفصل 788

الفصل 788

“أنت تستمتع بهذا حقًا، أليس كذلك؟”

“هل هذا يسلّيك؟ الآن؟”

“أنت تعيش حقًا وكأنه لا يوجد غد”

كان إنكريد قد قابل عددًا لا بأس به من معلّمي السيف المختلفين في حياته، وكان معظمهم يميلون إلى قول أشياء من هذا النوع

لكن ماذا كان بوسعه أن يفعل؟

لقد كان يستمتع حقًا الآن

“…لماذا تبتسم؟”

سأله الرجل الذي بدأ إنكريد مؤخرًا يعامله بصفته معلّم سيفه هذا السؤال

كان قد خسر سيفيه اللذين كانا يستحضران اللهب، وصار الآن يحمل زوجًا آخر يشبههما تمامًا

لكن هذه المرة، كان السيفان يبعثان بردًا قارصًا قادرًا على تجميد اللحم بأخف لمسة

وبينما كان يدير السيفين بمهارة في يديه، تسرب هواء جليدي إلى الخارج

‘سيكونان مثاليين في الصيف’

كانا من ذلك النوع من الأسلحة

دفعت الشفرات الدوارة كل دفء بعيدًا، فبرّدت الهواء من حولها بسرعة

‘أهما لا يطلقان البرد، بل يمتصان الحرارة المحيطة؟’

لاستخدام أثر مكرم أو أداة تعويذية، عليك أن تفهم كيف يعمل السلاح

إذا لم تعرف بنيته أو آليته، فعليك أن تتعلم باستخدامه مرة بعد مرة حتى تفهمه

وهذا بالضبط ما فعله خصمه

“الأدوات التعويذية سيف ذو حدين، ستجرح نفسك إن أسأت التعامل معها”

كان هذا مما يقوله جاكسن كثيرًا

كان المعلّم رينو يستخدم ذلك السيف ذي الحدين ببراعة لافتة

كانت لديه موهبة استثنائية في إصابة خصمه وحده، من دون أن يجرح نفسه قط

‘ماذا يمكنني أن أتعلم من هذا المعلّم؟’

الطالب البليد بالكاد يفهم ما يعرضه المعلّم أمامه مباشرة

والطالب الأفضل قليلًا يستطيع أن يتعلم شيئًا واحدًا مقابل كل شيء يُعلَّم له

أما الطالب الذكي فقد يتقن خمسة أشياء، بل عشرة، من درس واحد

وحين يتعلق الأمر بدور المتعلم، لم يكن في القارة كلها من يشبه إنكريد

بين جميع الأعراق، كان هو الأبرز

حتى الأشياء التي لم يرغب خصمه في تعليمها، كان يسرقها ويتعلمها كلها

‘هل الخداع هو تخصصه؟’

كان هذا هو الانطباع الذي يعطيه، لكن عندما يتعلق الأمر بالحرب النفسية، واستخدام الكلمات للعب بخصمه، لم يكن هناك الكثير ليتعلمه

لم يكن حادًا على نحو خاص في هذا الجانب

بدلًا من ذلك، كانت بعض حركاته المميزة هي ما لفت الانتباه

‘ما الذي يجعلها مميزة إلى هذا الحد؟’

فتح رينو ذراعيه على اتساعهما مثل طائر عظيم

ومع امتداد السيفين ذوي النصلين الباردين في كل يد، اندفعت موجات من هواء قارس

ذكّره المشهد ببيلروغ وهو يضرب بجناحيه

كان بيلروغ معروفًا حتى باستخدام جناحيه كسلاحين

أما هذان النصلان، فحتى الاحتكاك الخفيف بهما سيجمد اللحم

‘كأنه بيلروغ يجمع سورتر وجناحيه معًا’

كان هذا هو الخاطر الطبيعي الذي انساق في ذهنه

كان لهب سورتر الأسود شيئًا لا يمكنك حتى أن تسمح لنفسك بالاحتكاك به

وفي هذه اللحظة، كانت حركات المعلّم رينو تستغل خصائص سلاحه الفريدة على أكمل وجه

كان السبب في أنهما يبدوان كجناحين هو أن حركاته كانت واسعة جدًا

كانت تلك الإيماءات الواسعة تبدو شبه غير ضرورية، لكنها كانت تبرّد الهواء من حولها

لا، كانت تفعل أكثر من مجرد تبريد الهواء، كانت تجعله يتجمد

وقبل أن يدرك الأمر، شعر إنكريد بطبقة من الصقيع تتشكل على ساعديه

كان الأمر حتى الآن مجرد برد خفيف، لكن إذا استمرت رقصة رينو التي تبدو خرقاء، فسيصير قريبًا مزعجًا بما يكفي ليعيق حركته

أدرك هذا بغريزته، من دون حاجة إلى تفكير عميق أو مراجعة خطواته

كان لا يزال هناك المزيد مما يستطيع تعلمه هنا

ومرة أخرى، بدا واضحًا أن الحرب النفسية ليست تخصص المعلّم رينو

“هيا، واصل الابتسام”

قال رينو ذلك، وحافظ إنكريد على تعبيره المبتسم

كيف لا يفعل؟

يقال إن الطالب الذكي يتقن عشرة أشياء، لكن إنكريد، ذلك المجنون، كان يستمتع حقًا بالتعلم

كان هذا ممتعًا له بقدر القتال والتقدم تمامًا

والآن، للمرة الأولى، وجد نفسه يطوّر حتى عينًا حادة للملاحظة

‘الاستخدام المثالي للسلاح’

فهم ما يمكنك فعله بسلاحك، ليس مجرد قطع وتجميد

بل هو أن تكون قادرًا على التحكم في الهواء المحيط لصالحك

‘والأمر نفسه ينطبق على السيفين التوأمين المعميين’

كان السيفان التوأمان اللذان يستخدمهما عادة معروفين بنصليهما اللذين يطلقان حرارة ولهبًا عندما يُلوَّح بهما بسرعة

لكن بالقوة المناسبة فقط، إذا ضرب أحدهما بالآخر، أمكنه إطلاق وميض ساطع

تلك التقنية، استخدام انفجار من الضوء لحجب رؤية الخصم، كانت إحدى الحركات المميزة للمعلّم رينو

‘مثير للإعجاب، مثير للإعجاب حقًا’

كان هذا ما فكر فيه إنكريد بصدق

لكن هذا لم يكن يعني أنه سيقف ببساطة ويسمح بحدوثه

قبل أن يتسرب البرد إلى عظامه، تحرك

دفع الأرض بقدمه، ولوّح بنصله، راسمًا هلالًا بلون السماء

كانت الحركة بسيطة وواضحة، لكن رينو تفاداها

ركل إلى الجانب، وأزاح جسده بانزلاق، تاركًا خلفه صورة لاحقة

كان إنكريد قد رآها عدة مرات الآن، وكانت خطوة لافتة

كانت حركة جانبية عالية السرعة، وفي لحظة قصيرة، شبك رينو ساقيه ليزيد تسارعه أكثر

كان إنكريد قد راقبها مرات كثيرة، بل تمرن عليها على قارب العبّار مع صاحب العبّارة

والآن، كان الطالب المجنون يطارد ظل معلّمه

غيّر إنكريد اتجاهه في منتصف أرجحة الهلال، فانطلق نصله قاطعًا في قوس أفقي

اتسعت عينا المعلّم رينو بدهشة، وسرعان ما رفع السيفين المشبعين بالبرد ليصد الهجوم

كان ذلك خطأ

تحطّم!

كان مصهور الفجر سيفًا يستطيع، عند الحاجة، أن يضرب بثقل يفوق معظم السيوف العظيمة

اخترق النصل الأزرق السماوي نصلي الصقيع كليهما، وترك قطعًا طويلًا على صدر صاحبهما

وعلى امتداد ذلك الجرح، بدأ الضباب الأسود يتموج ويتدفق إلى الخارج

“أنت!”

تدحرج رينو إلى الخلف، غير قادر على تحمل القوة الكامنة خلف السيف، ثم توقف

وكان واضعًا يديه وركبتيه على الأرض حين رفع رأسه فقط ليتكلم

كان رينو يعرف أن الجرح الذي تلقاه قاتل

لكن هذا كان صحيحًا فقط حين كان لا يزال يمتلك جسدًا يدور فيه الدم

أما الآن، فقد اختلف شكله، ولذلك كان لا يزال يستطيع الكلام والحركة مؤقتًا

لم يكن هذا يعني أنه يستطيع فجأة التغلب على الخصم الواقف أمامه، ولا يعني أنه كان ينوي الاندفاع بتهور

ومع ذلك، كان مضطربًا بشدة

تلك الخطوة التي أظهرها إنكريد للتو، لقد ابتكرها هو بنفسه

والآن هناك من يقلدها؟

بعد رؤيتها مرة واحدة؟

لا، لم يكن إنكريد قد رأى الحركة كلها حتى، ومع ذلك استطاع محاكاتها

“سرقت تقنيتي وتعلمتها؟”

كان واضحًا لأي شخص أن إنكريد قد شاهدها ونسخها

ارتجفت حدقتا رينو من عدم التصديق

رآها مرة واحدة؟

لا، لم يلقِ حتى نظرة صحيحة، بل اكتفى بمحاكاة ما التقطه من لمحات أمامه مباشرة؟

ولم تكن مجرد خطوة بسيطة أيضًا، بل كانت تقنية للتحكم في الإرادة

هل يمكن حقًا التقاط ذلك بعد رؤيته مرة واحدة؟

ولم يكن قد شاهد التسلسل كاملًا حتى قبل أن يقلده

مهما وسّعت تفكيرك، فهذا لا يستقيم

لا ينبغي أن يوجد عبقري كهذا في العالم

كان عبثًا فوق عبث

من منظور رينو، بدا الأمر حتميًا على نحو مؤلم، ومع ذلك مستحيلًا تمامًا

وفي هذه الأثناء، خلال لحظات لم يعرف رينو عنها شيئًا، كان إنكريد قد شاهد الحركة مرارًا في ذهنه وتدرب بلا كلل على قارب العبّار، وغالبًا ما كان يتلقى كلمات قاسية من صاحب العبّارة

“هل تحاول السقوط في النهر مرة أخرى؟ تتدرب هنا، من بين كل الأماكن. لم أرَ شخصًا مثلك قط”

كان هذا ما يسمعه إنكريد في أذن واحدة، ثم يتدرب عليها مئات المرات رغم ذلك

“على أي حال، هذا غير عادل فحسب”

حتى بينما بدأ الضوء يخبو من عينيه، تمتم المعلّم بمرارة

أومأ إنكريد، موافقًا بصمت

“…أيها المتباهي اللعين”

وصف رينو إنكريد بكلمة قديمة، ثم أنهى حياته بنفسه

في مرحلة ما، كان قد سحب خنجرًا قصيرًا، وهو الآن في يده

وبينما ظل جاثيًا، أمسك بالخنجر وطعنه في عنقه

تحول المعلّم إلى ضباب أسود واختفى

بعبارة أخرى، انتهى درس اليوم الأول

‘تخصصه ليس الخداع، بل التكيف’

طفا قول قديم من الماضي في ذهنه

“تعتمد مهارتك على طريقة تعاملك مع سلاحك”

كان قائد مرتزقة اعتمد عليه ذات مرة قد أخبره أن السلاح هو حياة المرتزق

‘إذًا هذا هو معنى التعامل الحقيقي مع السلاح’

طنينن—

ومع تبلور الفكرة، همهم نصل مصهور الفجر

رفرفة—

انتفخ رداء الجنية من تلقاء نفسه، وقد حمله نسيم، رغم أن هواء الكهف بقي ساكنًا وثقيلًا

ومع ذلك، تحرك الرداء

‘هل استخدمت أسلحتي حقًا كما ينبغي من قبل؟’

إلى جانب هذه، كان لديه أيضًا عدة خناجر بوق القرن، وكذلك بينا، وزوج من القفازات المعدنية الملفوفة بالقماش

كان يرتدي درعًا مصنوعًا من نصال ورقة الجنيات على هيئة ثوب داخلي، وكانت إستير قد نفخت حتى بركتها في الدرع

وبعد أن نظم أفكاره، توجه إنكريد نحو الدرس الثاني

“اسمي دونافا!”

إنه معلّم يتحمس بسهولة ويحب حسم القتال بضربة واحدة

المعارك معه لا تطول أبدًا

كان دونافا يحمل فأسًا ضخمًا فقط، ودرعًا يغطي جسده، وجواده الشبح، ولا شيء من الأسلحة الأخرى

‘يا له من طبع متطرف’

لا يفكر أبدًا في أي شيء يتجاوز أرجحة واحدة لفأسه

ولهذا، فإن ضربات فأس دونافا تتفوق على مهارته العامة

كان الأمر يذكّر بالطريقة التي كان رومان يلوّح بها بسيفه عندما كان فارسًا مبتدئًا

في ذلك الوقت، لمرة واحدة فقط، استطاع رومان أن يلوّح بنصله كفارس حقيقي، بما يفوق بكثير مستواه كفارس مبتدئ

كان سبب تذكر رومان الآن بسيطًا: دونافا كان يشبهه في أسلوبه

إذا كان المعلّم رينو قد علّم فن استخدام الأسلحة، فإن ما يمكنني تعلمه من معلّمي الثاني، دونافا، كان أوضح بكثير

‘تفكير بسيط’

إنه يستخدم البساطة كسلاح، مستبدلًا بها التعقيد

وتلك البساطة تتجاوز مجرد التركيز، حتى تصير عدوانية تمامًا

كأنها حصان يرتدي غمامات، لا يستطيع إلا الاندفاع إلى الأمام

الغمامات أدوات تحجب رؤية الحصان من الجانبين، فتجعله يركز على الأمام وحده

وبإغلاق كل المشتتات، يستطيع الحصان بلوغ وجهته أسرع وبكفاءة أكبر

‘ربما حواس دونافا خاملة أيضًا’

إنه النقيض التام لجاكسن

لذلك، عندما يلوّح بفأسه، كثيرًا ما يلقي حتى رأسه نفسه في الهجوم

التفكير المعقد متعدد الجوانب يساعد في الحسابات، لكنه في عملية التركيز الخالص لا يكون إلا ملوثًا

رفض دونافا كل تلك الشوائب

قد لا أعرف كل قواعد هذه المتاهة، لكنني أفهم الآن أنهم كانوا فرسانًا في حياتهم يومًا ما

لا بد أن دونافا، الدولاهان، حافظ على هذا النهج في الحياة حتى حين كان حيًا وينزف دمًا أحمر

كان كأن وجوده كله قد بُني حول أرجحة فأسه

لكن لا حاجة لي إلى امتصاص كل ذلك

‘سيكون هذا مجرد تراجع’

لم يكن إنكريد يسرق من معلّميه ويتعلم منهم فحسب، بل كان يعرف أيضًا كيف يهضم دروسهم بطريقته الخاصة

كان دائم الجوع إلى المعرفة، وقد تحسنت طريقته في التعلم وعقليته تجاهه، وكذلك إدراكه، على نحو كبير مقارنة بما سبق

كان تقدمًا يمكن حتى أن تسميه تطورًا

‘المهم هو تبسيط أفكاري فقط حين تستدعي اللحظة ذلك’

خطر في باله أسلوب راغنا المعتاد المتراخي

رغم أنه كان سيئًا جدًا في الشرح بالكلام، كان لا يزال معلّمًا جيدًا

كان هناك الكثير مما يمكن تعلمه من مجرد مراقبة سلوكه اليومي

‘ذلك التراخي هو في الحقيقة عملية لتفريغ ذهنه، وعندما يمسك بسيفه، ما يتغير هو طريقة تحويل تفكيره لتوجيه إرادته’

يكفي أن أتبنى ذلك النوع من البساطة عبر تغيير طريقة التفكير

ما دمت أستطيع التركيز حين يهم الأمر، فهذا كل ما أحتاجه

‘كل ما يلزم هو نقطة واحدة من التركيز الشديد’

وبشكل أدق، يتعلق الأمر بالغوص أعمق داخل نقطة التركيز تلك

كيف؟

بقطع كل فرع شارد من التفكير والتخلص من الشوائب

تعلم هذا من ضربة دونافا أحادية الهدف

كما أن الأزرق المستخرج من النيلي أشد زرقة من النيلي نفسه

إنه مثل شرارة نار مخيم صغيرة تنتشر وتكبر حتى تصير لهبًا هادرًا

“هاه؟”

شقّت ضربة دونافا الهواء الفارغ

حدث ذلك مباشرة بعدما حجب إنكريد أفكاره وركز فقط على التفادي

مرّ سيف إنكريد عبر خصر دونافا

على السطح، بدا الأمر بسيطًا، دولاهان يمتطي جواده الشبح أرجع رأسه واندفع إلى الأمام، وخصمه، المبارز إنكريد، اندفع هو أيضًا بأقصى سرعة

تجاوز الاثنان بعضهما، متقاطعين في طيف سريع، وبدا كأن هذا كل ما في الأمر

في تلك اللحظة، شق فأس دونافا الهواء، بينما قطع نصل مصهور الفجر الخاص بإنكريد خصر الفارس الشبح

شَقّ

حين تدعو الحاجة، يصير مصهور الفجر حادًا مثل بينا

كان إنكريد قد نفذ قطعًا أفقيًا باستخدام تلك الحدة

“لقد خسرت”

انزلق الجزء العلوي من جسد دونافا وسقط على الأرض بارتطام مكتوم

جاء صوته من مكان بعيد عن جسده الساقط

وكما في كل مرة، جاءت الكلمات من رأسه

كان يقبل الهزيمة بسهولة عندما يُهزم وجهًا لوجه

كان قادرًا على تغيير حالته بسرعة بقدر بساطة أفكاره

انتقل إنكريد إلى معلّمه الثالث

كل هذا، بطبيعة الحال، كان بفضل الوقت الذي قضاه في صقل مهاراته

وكان أيضًا نتيجة الجهد الذي بذله في أرجحة سيفه فوق قارب صاحب العبّارة

“هل تحاول افتعال شجار معي؟”

سأله صاحب العبّارة هذا بينما كان يراقب تدريب إنكريد بالسيف

بالطبع، لم يكن جادًا، كانت مجرد سخرية

ضيّقت معلّمة السيف ذي الحد الواحد عينيها في اللحظة التي رأت فيها إنكريد

كان واضحًا أنه ليس خصمًا عاديًا

كانت هالة الهيبة المنبعثة بهدوء من جسده كله ملموسة إلى درجة جعلتها تبدو كجدار قلعة ضخم

“إذًا لقد تجاوزت دونافا”

كان تخصص معلّمة السيف ذي الحد الواحد يكمن في القوة الانفجارية التي تظهرها وهي تظل في الهجوم

كشف تحليل تلك القوة الانفجارية عن قدرتها الحقيقية: نفس طويل استثنائي

كان ذلك التنفس الطويل أعظم نقاط قوتها

ومع ذلك، لم تكن تقنيتها تتألق حقًا إلا حين تهاجم

في اللحظة التي تنتقل فيها إلى الدفاع، يختل إيقاعها، ويتقطع تنفسها، ويصير الفارق بين حركتها في الهجوم وحركتها في الدفاع واضحًا على نحو صارخ

عيب قاتل

كانت في أعلى حماسها عند الهجوم، أما عند الدفاع، فلم يكن قلبها حاضرًا فيه

حتى وهي تتكلم، أظهر أنفها تقنية تنفس مميزة، شهيقًا رفيعًا وممدودًا

كان رصد هذا وتعلمه وإتقانه أمرًا ممتعًا بلا نهاية

وخلال قصاصات الوقت الفارغة، حتى فوق قارب صاحب العبّارة، كان إنكريد يضبط تنفسه كأنه يتدرب في الحيز الوهمي

لم يكن ذلك لأنه قليل الصبر، بل لأنه كان يستمتع حقًا بالتعلم والتقاط الأشياء من هؤلاء الناس

“لماذا تتدرب على تمارين التنفس هنا؟”

بالطبع، ظل صاحب العبّارة يزعجه بتذمره

إذا سمح لمعلّمة السيف ذي الحد الواحد بأخذ زمام المبادرة، فستطلق فورًا هجومًا لا يهدأ

كان إنكريد يراقب ويسرق تقنيات تنفسها أثناء ذلك

ثم حين تأتي اللحظة التي يتعثر فيها نفسها، ينتقل من الدفاع إلى الهجوم ويضرب

لكنه لم يكن يهاجم فحسب، بل كان يفعل ذلك وهو يتدرب على أسلوبها هي نفسها

“أنت، أنت، كيف…؟”

مع ترك دونافا جانبًا، كان هذان الاثنان سريعين جدًا في الفهم

في كل مرة، كانا يدركان ما فعله إنكريد ويُفاجآن

“هكذا فحسب”

عندما أعطى جوابًا غامضًا، خبا الضوء في عيني معلّمة السيف ذي الحد الواحد

بالنسبة إلى الناس العاديين، من الشائع أن يلتقوا بمن هو أكثر موهبة منهم، لكن من يسمون عباقرة نادرًا ما يقابلون من يتجاوز مواهبهم

ولهذا، كانت لحظات كهذه قادرة حقًا على هزّ الشخص

فضلًا عن ذلك، لم يكن عقل معلّمة السيف ذي الحد الواحد الآن كاملًا بالكاد

كيف يمكن اعتبار حياة قُضيت في التجول داخل المتاهة، وهي عالقة بسبب بيلروغ، حياة كاملة؟

بعد هزيمة معلّمة السيف ذي الحد الواحد، قابل إنكريد أوارا، وتحدث معها، ثم واجه بيلروغ

كان اليوم 154

طوال هذا الوقت، لم ينجح مرة واحدة في كسر كل البلورات المكشوفة على صدر بيلروغ

قد يستطيع قطع واحدة، لكن ليس الثلاث كلها أبدًا، ولذلك كان الهجوم بلا جدوى

ولكي يقطع حتى بلورة واحدة، كان عليه أن يتجاهل حياته

قتال كهذا لا يختلف عن الانتحار، ولم يكن ذلك طريقًا سيختاره إنكريد

ومع ذلك، ظل يكافح ويقاتل

لكن بيلروغ ظل موجودًا، واقفًا هناك كجدار لا يمكن تجاوزه مهما حاول إنكريد

وقبل اليوم التالي، اليوم 155، لم يستطع صاحب العبّارة احتمال الأمر أكثر، فأخبره كيف يهرب من هذا اليوم

“استمع إلي” جاء صوته كأنه يقول، “حسنًا، لقد فزت”

✦ انتهى الفصل ✦

هذه الرواية عملٌ خيالي لا يمتّ للواقع بصلة، وجميع أحداثها وشخصياتها من وحي خيال المؤلف.

تذكّر أن لا تدع القراءة تلهيك عن صلاتك فهي صلتك بربك .

مجرة الروايات يتمنى لك قراءة ممتعة وحياة طيبة مليئة بالبركة والخير.