الفصل 206: العثمانيون المضطربون والبلقان المتقلب

الفصل 206: العثمانيون المضطربون والبلقان المتقلب

في منتصف فبراير عام 1876، أُعلنت رسميًا خطة تطوير التعليم الابتدائي الإلزامي التي صوّتت حكومة مجلس الوزراء الإسبانية على تمريرها، وبدأ تنفيذها

أثار هذا الخبر ضجة على الفور، وجذب قدرًا هائلًا من اهتمام الإسبان

وفقًا لوثائق الحكومة وإعلاناتها، فإن هذا التعليم الإلزامي، الذي يركز أساسًا على المدارس الابتدائية، سيعفي الرسوم الدراسية والرسوم المتفرقة بالكامل، وسيقدم للطلاب في المدارس ثلاث وجبات مجانية يوميًا

ذكرت الحكومة أيضًا في الإعلان على نحو خاص أن الوجبات اليومية الثلاث ستمولها العائلة الملكية الإسبانية، مما أثار موجة من الامتنان تجاه العائلة الملكية والثناء على كارلوس بين عامة الناس

كان الناس يهتمون أكثر بمصالحهم العملية. فإذا موّلت العائلة الملكية الإسبانية ثلاث وجبات في اليوم للطلاب، فهذا يعني أن الإسبان لن يضطروا بعد الآن إلى تحمل تكلفة وجبات أطفالهم في المدرسة

قد لا يكون مال الطعام ليوم واحد سوى نفقة صغيرة، لكن إذا نظرنا إلى عام كامل، أو حتى إلى مرحلة المدرسة الابتدائية كلها التي تمتد ست سنوات، فسيكون ذلك بالتأكيد مبلغًا غير صغير

بالنسبة إلى عائلة إسبانية عادية، فإن تقليل ثلاث وجبات لشخص واحد يعني انخفاضًا كبيرًا في النفقات. وإذا استُخدم هذا المال في مكان آخر، فيمكنه تحسين جودة حياة جميع أفراد الأسرة بفعالية

كان كارلوس بالطبع يراقب الرأي العام الإسباني باستمرار. وبعد أن علم أن الناس يعبرون عن امتنان عميق للعائلة الملكية الإسبانية وله، عرف كارلوس أنه اتخذ الخطوة الصحيحة

كلما زاد امتنان الناس للعائلة الملكية الإسبانية، أصبح موقع العائلة الملكية أكثر أمانًا بطبيعة الحال. وهذا لا يتعلق بكارلوس وحده، بل يتعلق أيضًا بجميع الملوك القادمين في المستقبل

كلما أصبح موقع العائلة الملكية الإسبانية أكثر استقرارًا، قل اضطرار الملوك اللاحقين في المستقبل إلى القلق على عروشهم. وإلا فإن أي حادث صغير قد يؤدي إلى إسقاط النظام الملكي، مما سيجعل جهود كارلوس الشاقة تذهب هباءً

بعد الإعلان العام عن خطة تطوير التعليم الابتدائي الإلزامي، بدأت وزارة التعليم خططها لتجديد المدارس الابتدائية في إقليمي مدريد وكتالونيا

يضم إقليما مدريد وكتالونيا أكبر مدينتين في إسبانيا، مدريد وبرشلونة، وهذا هو سبب اختيار هذين الإقليمين موقعين تجريبيين للتعليم الإلزامي

لكن بسبب هذا تحديدًا، لم يكن عدد سكان مدريد وكتالونيا صغيرًا، إذ بلغ مجموعهم أكثر من 2,000,000 نسمة

كان على وزارة التعليم أن تراقب باستمرار كيفية دفع عملية التعليم الإلزامي بسلاسة، وحل جميع المشكلات أثناء تنفيذه

إذا حدثت أي مشكلات غير قابلة للحل أثناء التنفيذ التجريبي، فسيؤثر ذلك في تعميم التعليم الإلزامي في أنحاء البلاد

لم تكن وزارة التعليم وحدها شديدة التركيز على البرامج التجريبية في مدريد وكتالونيا، بل كان عامة الناس مهتمين بها إلى حد كبير أيضًا

رغم أن مدريد وبرشلونة كانتا تضمان عددًا كبيرًا من العمال، فإن دخل العمال العاديين في هذا العصر لم يكن مرتفعًا إلى ذلك الحد. وكان التعليم الإلزامي الذي تُعفى رسومه الدراسية ورسومه بالكامل جذابًا للغاية لطبقتي العمال والفلاحين الإسبان

كان الترويج للتعليم الإلزامي في المنطقتين التجريبيتين تعاونًا بين وزارة التعليم والحكومتين الإقليميتين في مدريد وكتالونيا

أصدر كارلوس أيضًا تعليمات خاصة إلى وزير التعليم جيرارد ويلسون ونائب رئيس الوزراء كانوفاس، مطالبًا الحكومة بالتحكم الصارم في جودة المباني أثناء أعمال تجديد المدارس الابتدائية، والقضاء على أي إعادة استخدام للمباني الخطرة

إذا اكتُشفت أي حالات لإعادة استخدام مبان خطرة، أو بناء رديء، أو أي فساد أثناء الترويج للتعليم الإلزامي، فإن حكومة مجلس الوزراء والمجلس الأعلى للبرلمان سيتعاملان معها بأقصى سرعة وشدة، وسيحاسبان جميع المسؤولين المتورطين

بطبيعة الحال، لم يتعامل جيرارد ويلسون والكونت كانوفاس مع تعليمات كارلوس كأنها حديث عابر. فمن تعبير وجه كارلوس، كان واضحًا أنه عندما قال إن أي حدوث لهذه الأمور سيُعالج فورًا وبشدة، فإن موقفه كان جادًا تمامًا

لم يجرؤ الاثنان على أدنى إهمال. فلم يكتفيا بتوجيه المسؤولين التابعين لهما مرارًا إلى التحكم الصارم في جودة المدارس الابتدائية المجددة والمبنية حديثًا، بل زارا شخصيًا مواقع التجديد للإشراف، لضمان عدم ظهور أي مشكلات في الجودة

إذا حدثت أي من الحوادث المذكورة، فحتى لو لم يكن السبب مرتبطًا بهما، فسيتعين عليهما بالتأكيد تحمل بعض المسؤولية

والأهم من ذلك، أن وقوع حادث بعد أن أعطى كارلوس تعليمات مسبقة سيجعلهما يفقدان ثقة كارلوس

ولم تكن هناك حاجة إلى شرح معنى فقدان ثقة كارلوس في ظل النظام الحالي لحكومة مجلس الوزراء الإسبانية

حتى لو كان نائب رئيس الوزراء كانوفاس هو المرشح المؤكد لرئاسة الوزراء التالية بالفعل، فإذا فقد ثقة كارلوس بسبب مشكلات جودة بناء المدارس، فمن المرجح أن يتبدد كل ما يملكه كالدخان

ما دام رئيس الوزراء بريم بعيدًا عن المشهد، وما دام الدوق سيرانو لا يتقدم لمعارضة كارلوس، فإن الحكومة الإسبانية الحالية كانت في جوهرها تُدار من كارلوس وحده

كان كارلوس قد اكتسب بالفعل هيبة هائلة بين الناس، وكان هذا مصدر ثقته في السيطرة على الحكومة عبر مجلسي البرلمان. ناهيك عن الكونت كانوفاس الذي ما زال في بداية طريقه، فحتى لو عاد رئيس الوزراء بريم إلى السياسة، فقد لا يكون بالضرورة قادرًا على مجاراة كارلوس

بالطبع، كان هذا فقط في سياق الصراع السياسي. فإذا اشتد الصراع إلى درجة أنه أدى إلى تعبئة عسكرية، فسيتحول إلى حرب أهلية إسبانية جديدة، وستصبح النتيجة بطبيعة الحال غير مؤكدة

تحركت وزارة التعليم بسرعة. ففي ما يزيد قليلًا على ثلاثة أشهر، وصل عدد تجديدات المدارس الابتدائية المكتملة إلى أكثر من عشر مدارس

بالطبع، كانت عملية التجديد المزعومة بسيطة جدًا في الواقع

كانت الخطوة الأولى اختيار مبان مناسبة لتكون مقار للمدارس الابتدائية، وكانت الخطوة الثانية إكمال تنظيفها وتقسيمها إلى فصول ومساكن

وكانت المهمة الكبرى خلال هذه الفترة هي إصلاح النوافذ والأبواب المكسورة، وهذا هو سبب سرعة تجديد المدارس الابتدائية

في الحقيقة، استُخدم نصف تلك الأشهر الثلاثة في البحث عن المباني، أما أعمال التجديد الفعلية فلم تستغرق أقل من شهر ونصف إلا قليلًا

ووفقًا للتقدم الحالي، كان من المأمول أن تُجدد أكثر من 60 مدرسة ابتدائية في الإقليمين قبل سبتمبر من هذا العام، مما يسمح بإطلاق التعليم الإلزامي هناك رسميًا

لم تكن 60 مدرسة ابتدائية كافية بالتأكيد، لكن كان من المقبول أن يتزاحم الطلاب في المراحل الأولى. وبينما تكون المدارس غير كافية، يمكن إعطاء الأولوية لقبول الأطفال في سن الدراسة بين 6 و12 عامًا

وبمجرد أن يصبح عدد المدارس كافيًا، يمكن فتح التسجيل لجميع الفئات العمرية

في الواقع، سيكون التعليم الابتدائي الإلزامي في إسبانيا مفتوحًا لجميع الفئات العمرية؛ حتى البالغون يمكنهم المشاركة في التعليم الابتدائي الإلزامي

لكن من أجل العدالة والتطور الصحي للطلاب الابتدائيين الحقيقيين الذين تتراوح أعمارهم بين 6 و12 عامًا، فلن يكون هؤلاء ‘الطلاب الابتدائيون’ الأكبر سنًا في المدارس نفسها مع الأطفال دون 12 عامًا

فعلى أي حال، مقارنة بالشباب في سن المراهقة أو العشرينات، لم تكن عقول طلاب الابتدائي الحقيقيين الذين تتراوح أعمارهم بين 6 و12 عامًا ناضجة تمامًا، وسيكونون بالتأكيد في وضع غير موات في المنافسة على المنح الدراسية

بينما كان التعليم يتطور، شهد الوضع في أوروبا أيضًا تغيرات طفيفة في مايو عام 1876

لم تكن التغيرات في القوى الأوروبية، بل في داخل الإمبراطورية العثمانية، تلك الإمبراطورية الواسعة التي امتدت يومًا عبر أوروبا وآسيا وأفريقيا

لأن الإمبراطورية العثمانية امتدت عبر ثلاث قارات وسيطرت على مضيق القسطنطينية، وهو ممر حيوي لأوروبا، فقد جذبت تغيراتها الداخلية اهتمامًا وثيقًا من أوروبا، وخاصة من إنجلترا والنمسا-المجر وروسيا

كان هذا سهل الفهم. فقد كانت للنمسا-المجر وروسيا أطماع معروفة في شبه جزيرة البلقان، وكان سيد البلقان هو الإمبراطورية العثمانية تحديدًا

كان البريطانيون أيضًا مهتمين جدًا بالوضع حول مضيق القسطنطينية؛ فعلى أي حال، لم تكن سمعتهم باعتبارهم ‘مثيري المتاعب في أوروبا’ قد جاءت من فراغ

جاءت التحولات في وضع الإمبراطورية العثمانية من تراجع الإمبراطورية. فهذه الإمبراطورية الواسعة التي كانت لا تُقهر يومًا، والممتدة عبر ثلاث قارات، أصبحت منذ زمن طويل شيخًا منهكًا ضعيف الجسد

ورغم أن الإمبراطورية كانت ما تزال تحتفظ بأنفاسها الأخيرة، فإنها كانت تتشبث بالحياة بالكاد. ومقارنة بالقوى الأوروبية التقليدية، كانت الإمبراطورية العثمانية مثل قطعة لحم سمينة تنتظر من يقطعها، بل قطعة لحم منزوعة الشعر أصلًا، حتى إنها لن تؤذي الفم

منذ نهاية العام الماضي، تسببت مجاعة كبرى في المناطق الوسطى والشمالية من شبه جزيرة الأناضول في فوضى داخل الإمبراطورية العثمانية كلها

ومع ذلك، اكتفت القوى الأوروبية بمراقبة الوضع العثماني عن كثب، بينما كان كل طرف يكبح الآخر؛ ولم تكن لدى أي قوة عظمى الثقة للتدخل في الوضع العثماني تحت أعين القوى الأخرى

لكن بدءًا من مايو هذا العام، شهد وضع الإمبراطورية العثمانية تحولًا آخر

فقد عُزل السلطان العثماني في ذلك الوقت، عبد العزيز، على يد شخصيات عثمانية مستنيرة بقيادة مدحت، ونُصّب مراد الخامس سلطانًا عثمانيًا

كان هذا في الأصل مجرد انتقال داخلي للسلطة داخل الإمبراطورية العثمانية، وكان من المفترض منطقيًا ألا يثير تغيرًا في الوضع الإقليمي

ما كان يأمله الشعب العثماني هو سلطان يستطيع أن يأتي بدستور جديد، يقود الإمبراطورية العثمانية نحو ملكية دستورية، ويجعلها أكثر ديمقراطية، ويدفع الإصلاحات لقيادة الأمة نحو النهوض والقوة

ومن الناحية المنطقية، كان مراد الخامس، المتأثر بعمق بفرنسا، يملك إمكانية إكمال هذه الخطوات

لكن مراد الخامس صادف أنه كان غير مبال، بل معاديًا جدًا، تجاه القيصرية الروسية، جارة الإمبراطورية العثمانية الشمالية

كان وجود سلطان عثماني معاد للقيصرية الروسية يجذب بطبيعة الحال انتباه الروس واستياءهم. فقد كانت القيصرية الروسية تريد منذ زمن طويل السيطرة على مضيق القسطنطينية لضمان مخرج أسطول البحر الأسود إلى البحر الأبيض المتوسط. وكانوا بطبيعة الحال يشمتون بفوضى الإمبراطورية العثمانية، بل تمنوا أن تزداد الإمبراطورية اضطرابًا يومًا بعد يوم

كان السلطان العثماني المعادي عذرًا واضحًا، يتيح للقيصرية الروسية التدخل بنشاط أكبر في الشؤون العثمانية دبلوماسيًا، مثل دعم استقلال إخوتهم السلافيين في صربيا

لم تكن روسيا وحدها تراقب الفوضى العثمانية؛ فقد كانت بريطانيا والنمسا-المجر تراقبان أيضًا

تدخل روسيا الصريح في شؤون البلقان جعل النمسا-المجر، التي كانت تطمع هي الأخرى في البلقان، شديدة الاستياء. وقد عبّرت عن موقف معاكس تمامًا لموقف روسيا، داعمة الحفاظ على الوضع الراهن في البلقان، لأن الإمبراطورية العثمانية المتحللة كانت أكثر ملاءمة للتغلغل النمساوي المجري في المنطقة

في الواقع، منذ النصف الثاني من العام الماضي، كان وزير الخارجية الروسي غورشاكوف قد عقد محادثات سرية مع النمسا-المجر، وناقش ضغط البلدين معًا على الإمبراطورية العثمانية للسماح بالحكم الذاتي لمقاطعتي الهرسك والبوسنة، حيث كانت الانتفاضات متكررة

فهمت النمسا-المجر بطبيعة الحال نيات روسيا، ولذلك لم توافق على اقتراح وزير الخارجية الروسي

والآن بعد أن كان الروس يدعمون بقوة انتفاضات مختلف القوميات في شبه جزيرة البلقان، فقد أثار ذلك بطبيعة الحال شكوك النمسا-المجر وحذرها

كان أقوى حليف للنمسا-المجر هو ألمانيا، لكن ألمانيا وروسيا والنمسا كانت في عصبة الأباطرة الثلاثة. وكان الموقف الدبلوماسي الألماني من هذه المسألة غامضًا جدًا، إذ لم يدعم التدخل الروسي في الإمبراطورية العثمانية، ولم يدعم محافظة النمسا-المجر على الوضع الراهن، بل ظل في موقع حيادي نسبيًا

لم تستطع النمسا-المجر إلا أن توجه نظرها إلى حليف آخر: إسبانيا، التي كانت قد بدأت بالفعل تنفيذ الإصلاحات

رغم أن إسبانيا كانت أيضًا إمبراطورية أُضعفت كثيرًا، فإن الإصلاحات الحالية سمحت لها بالتعافي؛ ولم يعد وصفها بأنها قوة أوروبية مبالغة

في غياب الدعم المباشر من ألمانيا، كانت إسبانيا الحليف الوحيد الذي يمكن للنمسا-المجر الاعتماد عليه أكثر من غيره

بالطبع، لم يكن أمل النمسا-المجر في الحفاظ على الوضع الراهن في البلقان سيعتمد على إسبانيا وحدها. النقطة الرئيسية أن البريطانيين لم يكونوا راغبين في رؤية روسيا توسع دائرة نفوذها في شبه جزيرة البلقان، وكانوا أقل رغبة في رؤية الروس يسيطرون على القسطنطينية والمضائق

بعد أن اتصل السفير الدبلوماسي للنمسا-المجر بالحكومة الإسبانية، عقد مجلس الوزراء اجتماعًا طارئًا ودعا كارلوس إلى الحضور

كان كارلوس قد سمع بهذه الفترة من التاريخ. ففي النهاية ستندلع حرب بين روسيا والإمبراطورية العثمانية، عُرفت تاريخيًا باسم الحرب الروسية التركية العاشرة

انتهت الحرب الروسية التركية العاشرة في التاريخ بانتصار روسي، لكن الغنائم قُسمت بين بريطانيا والنمسا وروسيا

ومن الجدير بالذكر أن هذه الحرب سمحت للنمسا-المجر بالحصول على البوسنة والهرسك، وهو ما أدى بصورة غير مباشرة إلى اندلاع الحرب العالمية الأولى

فعلى أي حال، كان فتيل الحرب العالمية الأولى مشهورًا جدًا: اغتيال الأرشيدوق فرديناند في سراييفو. وسراييفو مدينة في البوسنة، أما سبب اغتيال الأرشيدوق فرديناند فكان نابعًا من الصراع بين النمسا-المجر وصربيا حول مقاطعتي البوسنة والهرسك

كانت النمسا-المجر تأمل أن تفي إسبانيا بالتزاماتها في المعاهدة وتقدم دعمًا دبلوماسيًا، لضمان أن تملك النمسا-المجر ثقة كافية لمعارضة تدخل روسيا القسري في شبه جزيرة البلقان

كان كارلوس، الذي يعرف جيدًا كيف جرى هذا التاريخ، يعلم بطبيعة الحال أن النمسا-المجر لم تشارك في هذه الحرب. ومجرد دعم النمسا-المجر على المستوى الدبلوماسي لن يسبب أي خسارة لإسبانيا

رغم أن هذا سيغضب روسيا، فإن روسيا كانت في أقصى شرق أوروبا، بينما كانت إسبانيا في أقصى غربها؛ ولم تكن هناك تضاربات مصالح بين البلدين، لذلك لم يكن إغضابهم أمرًا مهمًا

إضافة إلى ذلك، لم يكن عمر القيصرية الروسية طويلًا. كانت الإمبراطورية العثمانية إمبراطورية قديمة متحللة، لكن أليست القيصرية الروسية كذلك أيضًا؟

أعطت الإصلاحات غير المكتملة روسيا نفسًا جديدًا، لكن كارلوس كان يعرف جيدًا إلى متى يمكن لذلك النفس أن يستمر

رغم أن البيانات السطحية للقوى الأوروبية التقليدية الخمس كانت مبهرة، فإن الدول القوية حقًا لم تكن في الواقع إلا ثلاثًا: بريطانيا وفرنسا وألمانيا

كانت بريطانيا وفرنسا وألمانيا تتفوق على روسيا والنمسا سحقًا في الصناعة والاقتصاد، وكانت حاليًا القوى العظمى الثلاث الأولى في العالم

ربحت روسيا الحرب ضد الإمبراطورية العثمانية، لكنها اضطرت في النهاية إلى التنازل للنمسا-المجر وبريطانيا؛ وكان السبب الجذري تحديدًا هو ضعف روسيا وقوة بريطانيا

لو كان النزاع على شبه جزيرة البلقان يقتصر على الإمبراطورية العثمانية والنمسا-المجر وروسيا، لكانت روسيا تملك حتى الثقة في خوض حرب مع النمسا-المجر بعد هزيمة العثمانيين، لتسيطر بالكامل على وضع البلقان

لكن للأسف، وقفت ألمانيا خلف النمسا-المجر، ووقفت بريطانيا خلف الإمبراطورية العثمانية. وكان من الصعب للغاية على روسيا أن تسيطر بالكامل على شبه جزيرة البلقان، تمامًا كما كان من الصعب على إسبانيا أن تسيطر على جبل طارق الآن

بعد النقاش في اجتماع مجلس الوزراء، أعلنت الحكومة الإسبانية موقفها رسميًا: وافقت على دعم النمسا-المجر دبلوماسيًا، ودعم عدم تدخل القوى العظمى في شبه جزيرة البلقان

بعد حصول حكومة النمسا-المجر على دعم الحكومة الإسبانية، تنفست الصعداء أخيرًا. ورغم أن إسبانيا لا يمكن مقارنتها بالقوى الأوروبية التقليدية الخمس، فإنها كانت بالتأكيد دولة قوية في أوروبا

كان الدعم الدبلوماسي الإسباني مهمًا جدًا للنمسا-المجر، ومن المرجح أنه سيجعل روسيا تفكر في بعض القضايا بحذر أكبر عند تخطيط تحركاتها في شبه جزيرة البلقان

وبينما تنفست النمسا-المجر الصعداء، كان كارلوس قد جعل الترسانة الملكية تستعد بالفعل لإنتاج دفعة من الأسلحة والمعدات الجديدة وقذائف المدفعية

كان حجم الحرب الروسية التركية العاشرة كبيرًا جدًا، إذ حشد الطرفان أكثر من 1,000,000 جندي وأكثر من 4000 قطعة مدفعية

في هذه الحرب، خاض الطرفان مواجهات واسعة بين مجموعات جيوش كبيرة، مزودة بأسلحة نارية ومدافع ذات سبطانات محلزنة، واستخدما السكك الحديدية والتلغرافات الميدانية للاتصال

تسبب هذا في أن يصبح نطاق ساحة المعركة أكبر، وتغيرت أساليب الحرب مقارنة بساحات القتال السابقة. وقد اتسم القتال في هذه الحرب باشتباكات أمامية واسعة وعمق كبير، وكان ذلك جديرًا بدراسة الجيش الإسباني

ومن المؤكد أن الأطراف المتحاربة ستحتاج إلى كمية كبيرة من الأسلحة والمعدات، مما يمثل فرصة محتملة لمصانع الأسلحة الإسبانية لتصدير الذخائر

✦ انتهى الفصل ✦

هذه الرواية عملٌ خيالي لا يمتّ للواقع بصلة، وجميع أحداثها وشخصياتها من وحي خيال المؤلف.

تذكّر أن لا تدع القراءة تلهيك عن صلاتك فهي صلتك بربك .

مجرة الروايات يتمنى لك قراءة ممتعة وحياة طيبة مليئة بالبركة والخير.