الفصل 147 : السطح (1)
الفصل 147: السطح (1)
1
في يوم من الأيام
“لقد صرت تصنع مقاطع أقل في الآونة الأخيرة” قالت صديقتي
“هاه؟”
“مقاطع كيم يول كنت تسلم واحدًا على الأقل كل أسبوع مهما تأخرت هل تؤخرها لأنك تعمل على تحفة؟ هناك عدد لا بأس به من الأولاد ينتظرون الحلقة القادمة في لقاءنا رد الفعل على المشهد الأخير حين قصصت أظافره كان جيدًا”
كان تعبير صديقتي جامدًا استمعت إلى كلامها وعبست للحظة
‘مقاطع صحيح كنت أصور كل مرة نتنمر فيها على كيم يول بكاميرا فيديو’
لكن
لماذا كنت أفعل ذلك؟
“سأنتظر كيم يول أيها المخرج”
لماذا أنا…؟
[حاليًا نسبة اندماجك 100%]
……
آه صحيح تذكرت
كان هذا هو السبب
‘كنت أصوره كي يجد الأولاد شيئًا يشاهدونه’
كان أبناء قادة المجتمع المحلي يتجمعون في مدرسة شينسيو المتوسطة والثانوية كانت المدرسة مرموقة وكان على أبناء هذه العائلات الراقية والمرموقة أن يتصرفوا بطريقة لائقة وهذا يعني أن الضغوط عليهم كانت كبيرة
بعض الأولاد كانوا يخففون ضغطهم بالمشاركة في التنمر لكن ذلك كان خطيرًا معظمهم لم يكن يريد تحمل ذلك الخطر وهؤلاء تحديدًا كنت أنا أوفر لهم مقاطع كيم يول
وكان الأمر جديًا جدًا
[أيها المنتج-نيم أريد فكرة تقص فيها أظافره بالمقص] – جاك
[رجاء اجعله يطيل شعره ويربطه برباط مطاطي أصفر] – 7
[المقطع الأخير ركز فقط على ضربه كثيرًا لم يكن جيدًا جدًا] – 11
كانت هذه المدرسة تملك صندوق اقتراحات لمجلس الطلاب وهو صندوق يستخدمه الطلاب حين يريدون إرسال ملاحظة أو رسالة مباشرة إلى مجلس الطلاب لكنني جعلت صديقتي تستخدمه لغرض مختلف قليلًا
صندوق طلبات كيم يول إن صح التعبير
حتى المعلمون لم يكونوا يلمسون صندوق اقتراحات مجلس الطلاب ولم يكن أحد يلقي عليه نظرة ثانية لم يكن يهم إن ضبطوا أحدًا يضع ورقة في الصندوق وبما أن صديقتي كانت في مجلس الطلاب منذ سنتها الأولى كانت تستطيع تفقد صندوق الطلبات بانتظام
لم تكن فكرة ثورية لكن…
‘أعتقد أنني قد أكون ذكيًا قليلًا’
وكانت ضربة نجاح هائلة
أبناء وبنات البيوت المهمة كانوا مفتونين بقدرتهم على المشاركة في التنمر دون أي خطر وصندوق الطلبات كان يضمن إخفاء الهوية أيضًا كانوا يوقعون طلباتهم بأسماء أوراق اللعب مثل آس وملك وملكة وجاك
[رجاءً صفعه على خده ولا تفعل شيئًا غير ذلك لمدة 20 دقيقة] – ملكة
كانت الملكة توقيع صديقتي
[ملابسه الرثة لطيفة لكنني أريد أن أراه يرتدي ملابس أخرى أيضًا] – 7
كان الرقم 7 توقيع رئيس نادي الإذاعة
[أيها المنتج-نيم لقد استمتعت كثيرًا بالمقطع الأخير كانت فكرة رائعة أن تجعل كيم يول يتحدث بأدب من وجهة نظري كيم يول محبوب لأنه يملك كبرياء قويًا لذا وعلى عكس رعاة آخرين يستمتعون بالإذلال الجسدي أنا واثق أن الأسلوب النفسي سيكون مثاليًا أيها المنتج-نيم يجب أن يكون الجسد دائمًا رمزًا للنفس…] – 2
هذا المعتوه الذي يكتب مراجعة طويلة في كل مرة كان فتى يعزف في فرقة المدرسة المتوسطة كان مجنونًا وبما أنه كان في السنة الثانية من المدرسة المتوسطة كان يستخدم الرقم 2
وطبعًا حتى لو كان مجرد فتى مراهق مجنون فعائلته كانت تملك شركة إقليمية قوية وهذا جعله راعيًا ثمينًا
أمثال هؤلاء وحدهم كانوا يملؤون ما يسمى مجموعة الورقة الرابحة
إشباع سري للسادية وإرضاء بالنيابة
كنت أحافظ على وضعي الحالي بتقديم الترفيه لعملائي ومنذ أن بدأت أصور أعمالي صار المزيد والمزيد من الأصدقاء يعتنون بي قبل أن أدرك ذلك نعم هكذا تعرفت إلى صديقتي
لا يمكنني مواعدة فتاة غنية بطريقة أخرى صحيح؟
لم يكن الأمر وكأن أمي أو أبي فازا بأي جوائز منذ أن كنت في المدرسة المتوسطة ولم أستطع التظاهر بأنني مغن مثل أخي الأكبر بوجهه الجميل
لكي أصعد الهرم كان علي أن أقدم هدية لأصحاب المكانة العالية
“آسف”
اعتذرت لأن هديتي تأخرت كما تساءلت لماذا لم أعد أصور مقاطع كيم يول هذه الأيام لم يكن هناك سبب لأتوقف لكنني فورًا فكرت في سبب محتمل كنت بارعًا في سرعة البديهة
“أنتِ مرشحة لرئاسة مجلس الطلاب أحاول أن أهدأ قليلًا بسبب الانتخابات”
“ماذا؟ كنت تفكر بي؟”
“أريد أن أكون حذرًا قد يتكلم الناس…”
“إذًا منتجنا لديه جانب لطيف فعلًا”
ارتفعت زاوية عينيها إلى الأعلى وربتت على رأسي
“أحب الجراء الذكية”
كانت تعاملني بوضوح كأنني كلب لكنني لم أهتم بل لعبت على ذلك
“هوو هوو! نباح نباح!”
“هخ”
أخيرًا ضحكت صديقتي كنت الشخص الوحيد في هذه المدرسة الذي يستطيع جعل صديقتي تبتسم ثنيت ساقي مثل كلب وبدأت أقفز في المكان
“هل تعرف أنك شخص ممتع جدًا يا هوانغ أونسو؟”
شخص ممتع تلك الكلمة الواحدة أثبتت قيمتي
شخص ممتع للوجود معه شخص يجعلك تضحك دائمًا شخص محبوب بين المحبوبين ويستطيع التحكم بالمزاج
في النهاية المواعدة اعتمادًا على الوجه مثل أخي الأكبر لها حدود العلاقات الحقيقية تعتمد على قدرتك على تحريك لسانك…
“كنت أنتظر يا غونغجا”
……
عقدت حاجبي
ما هذا؟
[حاليًا نسبة اندماجك 100%]
أصبح ذهني فارغًا مرة أخرى للحظة
هل كنت أتخيل؟ بدا لي أنني أفقد خيط أفكاري أكثر من المعتاد مؤخرًا
“على أي حال” قلت وأنا أبتلع ريقي “سأتوقف عن التصوير لبعض الوقت لا أستطيع الاستمرار وأسبب متاعب إن اشتكى أي من أصدقائنا رجاء أخبريهم أنني أخشى أن يتوقف كيم يول عن الحضور إلى المدرسة إن واصلنا التنمر عليه لذا أعدل الإيقاع…”
وفي تلك اللحظة
تعلن الإذاعة…
جاء صوت من مكبرات المدرسة كان صوتًا مألوفًا صوت عضو الرقم 7 من مجموعة الورقة الرابحة رئيس نادي الإذاعة لكن هل كان صوته أقل حيوية من المعتاد؟ بطريقة ما جعلني ذلك غير مرتاح
هوانغ أونسو من الصف 2 الشعبة 5 الصف 2 الشعبة 5 هوانغ أونسو يرجى القدوم إلى غرفة الإذاعة فورًا أعيد مرة أخرى هوانغ أونسو من الصف 2 الشعبة 5 يرجى القدوم إلى غرفة الإذاعة فورًا هذا كل شيء
ثم انطفأ مكبر الصوت
نظرت صديقتي إلي
“هل حدث شيء؟”
صنعت وجهًا يوحي أنني لا أعرف أنا أيضًا
“لا أظن أنني فعلت شيئًا يجعلهم يستدعونني إلى غرفة الإذاعة… ربما غرفة المعلمين؟”
“بما أنه رئيس نادي الإذاعة فربما يناديك لأسباب شخصية مثل أن يسألك لماذا لا توجد مقاطع جديدة”
تمتمت صديقتي بأن ذلك الفتى مجنون قليلًا
“اذهب سأعود إلى البيت وحدي”
“حسنًا شكرًا”
فكرت قليلًا ثم ضغطت شفتي على خد صديقتي
كنت أجيد المغازلة اليوم كما ضخمت كذبة أنني أهتم بصديقتي وهي على الأرجح ستسمح بقبلة على الخد والأهم من كل شيء كان علي أن أثبت لصديقتي ولمن حولها أننا ثنائي
نفخت صديقتي كأنها ترى الحسابات في رأسي
“لطيف”
يا للروعة ضحكت الأميرة مرة أخرى
“سأذهب سأرسل لك رسالة بما في الأمر لاحقًا”
ولهذا السبب
كنت أذكى بكثير من بقية الطلاب
وأنا أسير في الممر كنت أحسب نتيجتي اليوم هل أخطأت مع أحد؟ هل قلت شيئًا غريبًا؟ هل جعلت الجميع يضحكون بما يكفي وهل ضحكت أنا أيضًا بالمقدار المناسب؟
والنتيجة هي…
‘اليوم كان يومًا مثاليًا’
علامة كاملة
احترام جهد المترجم يبدأ بقراءة العمل من مَجَرَّة الرِّوايات لا من النسخ المنقولة.
‘كما هو متوقع مني’
كنت موهوبًا لم تكن موهبتي مجرد التنمر على أحد بل تحويل ذلك التنمر إلى لعبة أولئك الأولاد من الطبقة الراقية الذين تعلموا هذه المتعة سيواصلون البحث عني حتى بعد الجامعة قد يدعونني حتى إلى دائرتهم الخاصة
‘مع أن الأمر لا يهم إن لم يدعوني’
سيتذكرون القيام بالمقالب معي في المدرسة وصديقتي ربما سترميني حين ندخل الجامعة لكنها ستتذكرني كحبيب سابق كان يضحكها سيبقى هوانغ أونسو ذكرى من شبابهم تجعلهم يبتسمون دائمًا وهذا وحده مكسب ضخم
وعلى عكس الطلاب المترددين كان لدي خريطة واضحة لحياتي
‘أولًا سأصبح مخرجًا للأفلام’
لم أحتج إلى نجاح كبير الفكرة كانت أن أصنع بضعة أفلام مستقلة وأبني مسيرتي قليلًا وأوسع علاقاتي ثم يصبح ذلك ما أعرف به لا أحد يكره مخرجًا شابًا مشاغبًا
‘بعد ذلك؟’
سأربط الممثلين والممثلات الجدد بالطبقة العليا سأصبح نوعًا من منسق الحفلات وأشبع رغبات السادة والسيدات الأغنياء كما أفعل الآن وبما أن أخي الأكبر يعمل في مجال الترفيه سأتمدد في ذلك الاتجاه أيضًا
‘جيد’
حياة ذهبية
كنت مختلفًا عن المتفوقين الذين يدرسون بلا هدف ولا يفكرون بمستقبلهم إلا بعد دخول الجامعة
كنت في مستوى مختلف
“سأدخل”
صك—
فتحت باب غرفة الإذاعة
لكن ما إن دخلت حتى توقفت
“ت توقف”
“……”
كان رئيس نادي الإذاعة وحده في الغرفة وهذا ليس غريبًا وجود جدران عازلة للصوت وستائر سميكة ليس غريبًا أيضًا
“هوا هوانغ أونسو”
لكن رئيس نادي الإذاعة كان يمسك كاميرا فيديو ويصورني وهذا كان غير معتاد
“أغلق الباب”
“……”
“أسرع أغلق الباب إن لم تفعل ف فستحدث مشكلة كبيرة”
كان رئيس نادي الإذاعة يرتجف كفأر محاصر لم أعرف لماذا هو هكذا لكن لا شيء جيد يأتي من استفزاز شخص في هذه الحالة أغلقت الباب بهدوء
“اسحب الستائر”
سحبت الستائر
“ا الآن انظر إلي”
نظرت
“الصف 2 الشعبة 5 هوانغ أونسو أ أنت هددتني… أجبرتني على التنمر على كيم يول من الصف 2 الشعبة 5 صحيح؟ ق قل إنه صحيح”
“…هل هذا نوع من برنامج المقلب الخفي؟”
“اصمت وقل نعم!”
كان رئيس نادي الإذاعة يرتجف حقًا شعرت بنذير شؤم يهبط علي عادة كنت سأمزح بأنني أستطيع أن أصمت وأنا أقول نعم لكنني لم أستطع لأنني تفاجأت
“لا أفهم هيا لنتحدث بهدوء”
“أ أنت من اقترب مني أولًا قلت إنني لا أريد… أنت أغريتني وقلت إن هناك شيئًا ممتعًا ويجب أن أراه مرة واحدة على الأقل صحيح؟ هذا ما حدث إذًا كل شيء خطؤك!”
هذا ليس طبيعيًا
“ماذا تقول؟ أنت من جاء إلي بعد أن سمعت شائعات المقاطع في اللقاءات قلت دعني أدخل المجموعة لأنك تستطيع ربطني بأولاد المدرسة المتوسطة فلماذا الآن…”
“لا! ليس هذا!”
شحبت ملامحه
“هذا خطؤك أنت السبب يا هوانغ أونسو قلت إننا لن ننكشف أبدًا وعدت بإخفاء الهوية قلت إنك ستتحمل المسؤولية ل لكن لماذا يوجد مقطع يظهرني؟!”
“ماذا؟ بجد ماذا تقول…؟”
“أنا ظهرت مرة واحدة فقط!”
ظهور
بعض الضيوف في اللقاءات كانوا يريدون أحيانًا الظهور في المقاطع كانوا يريدون الاستمتاع بالفعل في اللحظة بدلًا من مشاهدته على تسجيل وإن كنت أتذكر جيدًا فإن رئيس نادي الإذاعة فعل ذلك مرة واحدة فقط
“انتظر هل تفعل هذا لأنك خائف من تسريب المقطع؟ لا تقلق أنا أتخلص من التسجيل بعد أن يشاهده الجميع…”
“لا تكذب!!”
انهار وجه رئيس نادي الإذاعة غضبًا
“يا حقير يا مجنون ما كان ينبغي أن أصدق حقيرًا مثلك قلها الآن قل إنك خدعتني وإلا سأخبر الجميع بما فعلته!”
“……”
“قلها! يجب أن أسجل ذلك وأرسله!”
كان مجنونًا
شعرت أنه لا ينبغي أن أبقى هنا أكثر
“آسف لكنني لن أعترف بشيء لم أفعله أصلًا هذا يخالف ضميري أنا بالتأكيد عرضته عليك لأنك طلبت ذلك أنا تخلصت من التسجيل نفسه لكن لدي كل الأوراق التي وضعتها في صندوق الاقتراحات لا أعرف لماذا تفعل هذا لكنني سأتحدث معك لاحقًا حين تهدأ”
أدرت ظهري له
تأوه رئيس نادي الإذاعة
“قف مكانك! لا تذهب لا تذهب يا هوانغ أونسو! إ إن خرجت فأنت انتهيت حقًا! سأدمر حياتك بإخبار الجميع!
ألا تفهم؟ هيه يا هوانغ أونسو يا حقير! أنت انتهيت حياتك انتهت! فقط انتظر سأخبر والديّ وحياتك…!!”
صك—
أغلق الباب وقطع صوت رئيس نادي الإذاعة وبسبب الجدار العازل للصوت والستائر كانت صيحاته مجرد اهتزازات غير مفهومة لم يكن هناك أحد في ممر الطابق الثاني
“اللعنة ما هذا؟”
لعنت
“لن يرتجف هكذا بلا سبب”
ربما المقطع سُرب فعلًا لم يكن هناك ضمان أن أحد عملائي لم يحتفظ بنسخة قد يكون أحدهم استخدمها لابتزاز رئيس نادي الإذاعة
“تبًا”
كنت قد سمعت أن إدارة العملاء أصعب من الحصول عليهم وكان هذا صحيحًا أخرجت هاتفي واتصلت بالعملاء واحدًا تلو الآخر
رينغ—
طال صوت الاتصال وبعد فترة انتهى لأن الطرف الآخر لم يرد
“ماذا؟”
منعت نفسي من الصراخ واتصلت بالعميل التالي أردت أن أسأل إن كانوا يعرفون شيئًا عن ضجة رئيس نادي الإذاعة
رينغ—
هذا العميل لم يرد أيضًا حسنًا انتهى الدوام للتو قد لا يرد لأنه في طريقه إلى البيت تماسكت واتصلت بالعميل التالي
رينغ—
ما زال
العميل التالي لم يرد على اتصالي أيضًا
“……”
العميل التالي أيضًا
“……”
كان هناك 12 شخصًا غير صديقتي
ولا واحد من العملاء في مجموعة الورقة الرابحة رد على اتصالاتي
‘ما هذا؟’
اجتاحني شعور شؤم
كأن يدًا تقبض على عنقي
‘ما الذي يحدث بالضبط؟’
لم أفكر وأنا أتصل بزميل في الصف ليس من العملاء إن كنت أنا المنتج فهذا الصديق كان بمثابة سكرتيري كان مسؤولًا عن توصيل المقاطع إلى العملاء واستعادتها منهم
رينغ—
لم يرد على اتصالي هو أيضًا
“……”
حينها أدركت
أحدهم كان يحاول اصطيادي

تعليقات الفصل