الفصل 811: أطلال المرايا الثلاثة آلاف 78

الفصل 811: أطلال المرايا الثلاثة آلاف 78

ما إن خطت موران على الأرضية الملساء الشبيهة بالمرآة في الطابق 3 من مبنى الفنون المائة، حتى شعرت فورًا بتقلب مكاني إلى جانبها

أدارت رأسها غريزيًا، فرأت أن الفتاة التي جلست بجانبها أثناء تسجيل الطلاب الجدد أمس قد وصلت أيضًا للتو عبر النقل الآني

في اللحظة التي رأت الفتاة فيها موران، خفضت رأسها، وأخذت تلوي طرف ثوبها بتوتر، وبدت كأنها تريد بشدة أن تنكمش داخل الجدار

لمعت عينا موران، فحيّتها بابتسامة مشرقة: “مرحبًا! يا لها من مصادفة! لقد انتقلنا آنيًا في الوقت نفسه تقريبًا”

انكمشت الفتاة فجأة مثل أرنب صغير مذعور، وخفضت رأسها أكثر، حتى كاد يستحيل رؤية وجهها، ولم يبق ظاهرًا سوى طرفي أذنيها المحمرتين قليلًا

وأطلقت ردًا غامضًا لا يكاد يُسمع: “مم”

عند رؤيتها، تذكرت موران فاسيدا خلال مراسم دخول أكاديمية الساحرات في ذلك الوقت، غير أن فاسيدا كانت تتضور جوعًا، بينما بدت هذه الزميلة مصابة حقًا بقلق اجتماعي

اقتربت موران قليلًا، وأمالت رأسها محاولة رؤية تعبير الفتاة الأخرى: “أنا موران. ما اسمك؟”

“تشو… تشو لو…” كان صوت الفتاة رفيعًا مثل صوت بعوضة، كأن قول كلمة إضافية سيستنفد كل قوتها

“تشو لو؟ اسم جميل!” امتدحتها موران بعفوية

تشو لو: “شـ… شكرًا”

وعندما رأت موران مظهرها وكأنها تريد الاختفاء في الهواء، لم تستطع أخيرًا إلا أن تضحك. توقفت عن ممازحتها: “حسنًا، حسنًا، لن أخيفك بعد الآن. الفصل 307 من هذا الاتجاه، صحيح؟ هيا بنا!”

وبينما كانت تتحدث، تقدمت أولًا وسارت نحو الاتجاه الذي تشير إليه لافتة الممر

تنفست تشو لو سرًا الصعداء، وكأنها تحررت من تعويذة تجميد. ترددت لحظة، وألقت نظرة إلى ظهر موران، قبل أن تبدأ أخيرًا بخطوات صغيرة. كانت مطأطئة الرأس، وعيناها مثبتتان على كعبي موران، فتبعَتها كذيل صغير، بصمت، مع الحفاظ على أكبر مسافة ممكنة

وصلت الاثنتان أمام المرآة المربعة بطول الجسد والموسومة بـ”الفصل 307″، ثم عبرتا سطح المرآة واحدة تلو الأخرى

في الداخل كانت غرفة صغيرة تشبه استراحة استقبال، حيث كانت معلمة قصيرة الشعر، تبدو في نحو الثلاثين من عمرها، جالسة في زاوية أريكة وتشرب الشاي

عند سماع الحركة، رفعت المعلمة مي يي رأسها

حيّتها موران بسرعة: “مرحبًا، أيتها المعلمة!”

وتبعتها تشو لو، بصوت خافت مثل صوت بعوضة: “مـ… مرحبًا، أيتها المعلمة!”

أومأت المعلمة مي يي، وقالت بإيجاز ودون إطالة: “اجلسا! المواد!”

جلست الاثنتان بسرعة على الأريكة الجانبية، وفي الوقت نفسه تقريبًا، أخرجت كل واحدة منهما استمارة نية اختيار المقررات والخطة الدراسية الشهرية اللتين أعدتهما من شارة المرآة الخاصة بها، ثم قدمتاهما بكلتا اليدين

في اللحظة التي قدمتا فيها الأوراق، ألقت كل واحدة منهما غريزيًا نظرة على ما في يد الأخرى، ثم توقفتا في دهشة في الوقت نفسه

كانت رزمة الأوراق في يد الأخرى سميكة إلى حد واضح

أخذت المعلمة مي يي المواد، وعندما رأت السماكة التي تجاوزت المعتاد بكثير، ومض في عينيها أثر رضا خافت يكاد لا يُلحظ. بدا أن هاتين الطالبتين الموهوبتين جادتان جدًا في موقفهما

لكن عندما قلبت الصفحة الأولى ورأت استمارة نية اختيار المقررات الخاصة بتشو لو، تجمد ذلك الرضا فورًا وتحول إلى دهشة

لم يكن مدرجًا في الاستمارة سوى مقرر واحد: “مقرر إرشاد استكشاف الوادي المظلم”

وفي خانة سبب الاختيار، كُتب بخط واضح ومرتب: “مساحة المرآة هي أفضل فصل، والاستكشاف في القتال الفعلي هو أفضل تدريب”

دفعت المعلمة مي يي نظارتها بصمت إلى أعلى، ورفعت رأسها لتنظر إلى تشو لو، التي كانت تحاول الانكماش داخل شقوق الأريكة: “…أنت تخططين لحضور هذا المقرر وحده؟”

ظل صوتها ثابتًا، لكنه حمل حيرة واضحة

أومأت تشو لو بتوتر، وكانت أصابعها تلوي طرف ثوبها بشدة

أخذت المعلمة مي يي نفسًا عميقًا، كابحة رغبتها في فرك صدغيها. لولا الخطة الدراسية الشهرية المفصلة بدقة التي أرفقتها تشو لو، والتي خططت فيها لكل ساعة من أجل هذا المقرر الإرشادي الوحيد، والزراعة الذاتية، ووقت طويل للاستكشاف المستقل داخل مساحة المرآة، لكانت ظنت حقًا أن هذه الطفلة لا تريد ببساطة حضور الدروس في أماكن مزدحمة بسبب قلقها الاجتماعي

بالنسبة إلى طلاب الفصل المبتدئ، تطلب المدرسة من المرشدين منحهم أعلى درجة من الحرية، لكن لا بد أيضًا من تقديم التذكيرات الضرورية والقيام بالمسؤوليات اللازمة

أشارت إلى ذلك المقرر، وصار صوتها أكثر جدية قليلًا: “الطالبة تشو لو، مساحة مرآة “الوادي المظلم” هي مساحة مرآة بأربع نجوم! ورغم أن معظم ما فيها وحوش مرآة من ثلاث نجوم، فإن احتمال ظهور وحوش مرآة من أربع نجوم ليس منخفضًا إطلاقًا! قوتك الحالية عند ثلاث نجوم المرحلة الثانية؛ أليس من الخطر جدًا استكشاف مساحة مرآة بأربع نجوم الآن؟”

إن الفجوة الهائلة في الطاقة بين ثلاث نجوم وأربع نجوم تجعل تحدي مستوى أعلى أمرًا بالغ الصعوبة

وفوق ذلك، فإن المرحلة التاسعة من أربع نجوم تظل أربع نجوم، وحتى على مستوى النجوم نفسه، تكون القوة القتالية لوحوش المرآة عادة أقوى من البشر

عند سماع التشكيك في قوتها والمخاطر، رفعت تشو لو، التي كانت تخفض رأسها طوال الوقت، رأسها فجأة

ورغم أن وجنتيها ظلتا محمرتين، وأنها لم تجرؤ على النظر مباشرة إلى المعلمة مي يي، فإن نبرتها كانت ثابتة بشكل غير عادي، تحمل ثقة لا تقبل الشك: “أستطيع فعلها!”

نظرت المعلمة مي يي إلى نظرة تشو لو الثابتة للغاية، بل العنيدة نوعًا ما، ولم تقل شيئًا آخر في النهاية

كان هذا مجرد بداية الفصل الدراسي، ولم يكن بينهن فهم كاف بعد؛ فالتدخل الزائد سيأتي بنتيجة عكسية. أما ما إذا كانت بعض الترتيبات معقولة أم لا، فكان يحتاج إلى تجربة واصطدام بالحائط بأنفسهن قبل أن يرغبن في تعديلها

لذلك اكتفت بتذكيرها بنبرة هادئة: “تذكري، تصرفي ضمن حدود قدرتك. إذا واجهت خطرًا لا تستطيعين التعامل معه، فاستخدمي وظيفة النقل الآني الطارئ في شارة المرآة للعودة إلى المدرسة فورًا. الحفاظ على سلامتك هو الأولوية”

أومأت تشو لو بقوة، ثم خفضت رأسها بسرعة مرة أخرى، كأن تلك الثقة العابرة قد استنفدت كل شجاعتها

مقارنة بالتعامل مع الناس، كانت تفضل حقًا السيطرة داخل مساحة المرآة

استدارت المعلمة مي يي لتلتقط استمارة نية اختيار المقررات الخاصة بموران

وعندما التقطتها، جعل وزنها الواضح قلبها يخفق فجأة. قلبت الصفحة الأولى، ورأت أنها مليئة حتى الحافة بأسماء مقررات متراصة، فتنفست غريزيًا الصعداء، ولحسن الحظ، بدت هذه الطفلة على الأقل متواضعة، متحمسة للتعلم، وتسير في طريق ثابت

لكن عندما قلبت الصفحة ووجدت أن هناك المزيد… ثم قلبت صفحة أخرى، ولا يزال هناك المزيد… وبعد أن قلبت عدة صفحات متتالية، عاد النفس الذي لم تكمله إلى صدرها فجأة، وبقوة أكبر من قبل

خلال مسيرتها التعليمية التي امتدت لأكثر من عشر سنوات، لم تر قط استمارة نية اختيار مقررات طويلة كهذه

الآخرون يختارون المقررات بالعدد، أما هذه الطفلة موران فتختار المقررات بالصفحات! وبهذه السماكة، سيصدق الناس لو سميتها فهرس مقررات

دفعت المعلمة مي يي نظارتها إلى أعلى، وتفحصت أسماء المقررات بعدم تصديق، فاكتشفت أنها تغطي تقريبًا جميع المقررات المتعلقة بقتال الفنون القتالية، والبحث عن مساحات المرآة غير المملوكة واستكشافها، وإدارة مساحات المرآة وتطويرها، بل شملت حتى بضعة مقررات نادرة في طبخ وحوش المرآة

رفعت رأسها لتنظر إلى موران، وكانت نبرتها مليئة بعدم التصديق: “أنت… هل اخترت كل المقررات المتعلقة بالفنون القتالية، واستكشاف مساحات المرآة غير المملوكة، والمواد المرتبطة بسيد المرآة؟”